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1、做一名优秀班主任的必备条件成为优秀班主任的先决条件班主任是实施教育目标的具体实施者。俗话说“上千行，下面一针”，这句话生动地说明了班主任在实施教育计划中的重要作用。我想谈谈我多年来作为班主任工作的个人经历并与大家分享。1.尊重尊重学生是班主任做好工作的基础。学生也是一个社交人，一个活泼而简单的人。如果班主任不能在意识形态，语言或行动上尊重他们，那么就不可能很好地教育学生，同时也不会得到学生的尊重。在这种“顶级牛”的状态下，做工作只会适得其反。从心理学的角度来看，情感因素在思想教育中起着巨大的作用。善良，友善，依赖和尊重的积极情绪状态可以形成师生之间的心理氛围。只有在这种心理融合的状态下，班主任
2、的工作才能达到预期的效果。因此，我认为班主任应尊重学生的个性，并在任何工作中保持自尊。不要为自己的工作创造“障碍”并设置“指甲”。2，诚信诚实守信是做事的基本道德。诚实是修炼，文明和基石;失去信任是卑鄙的，流氓的，自我毁灭的。没有正直的社会是一个缺乏道德的社会，也是一个可怕的混乱和危险。作为一名与学生共度时光的班主任，将“诚信”作为人们生活的规范和指导更为重要。在校园的“神圣”土地上，有些笔记与“诚信”不一致。虚假欺骗，看到宽恕，失去公共财富，金钱崇拜，不信用，这些行为不时发生，想象一下这样的班主任不能成为高手，不能以身作则，班主任会有声望存在，还能带出一堂好课程你能教育学生形成正确的世界观吗
3、？面对物质欲望，在宣传的声音中，作为变革时代的班主任，我们应该记住，但也要向学生“指示”，只有坚持诚信，才能改变，坚持正直，就是要保持责任，保持心灵，善待人，遵守法律，不撒谎，不犯错误，不要混淆是非，仰望天空，倾向于地面，心脏平静而宽阔。3.五秦作为一名班主任多年的工作，让我意识到“懒惰”是班级管理中的一个禁忌。因此，班主任应该做“五个勤奋”，五个勤奋：“大脑，眼睛，勤奋，勤奋和勤奋”。当学生不易管理时，初中学生处于思想的不成熟和过渡阶段。这需要我们的班主任多思路，努力工作，记录自己的经历，自己的经验，自己的理解，自己的感受，努力去上课看，善于观察每个学生。每一个动作，言行，发现情况，及时了解
4、，及时解决，勤奋和学生，可以谈论想法，谈论社会现象，谈论学生感兴趣的话题，与朋友交流和沟通。“天道奖励勤奋”，每个人的机会都是平等的，但勤奋的人可以从稍纵即逝的现象，灵感，进步和成功中汲取教训。4.平等班主任必须在工作中平等和民主地对待学生，不能歧视任何学生。一位教育家曾经说过：“漂亮的孩子们爱每一个人，爱不美的孩子是教师的真爱。 班主任面对各种各样的学生。你应该看到每个学生的发光点，并全面和辩证地理解学生。在批评和教育学生时，我们必须平等。我们不能直截了当地批评所谓的贫困学生，而是更喜欢那些善于学习的学生。经过很长一段时间，它们将形成两个极端。引导学生的优越感，没有人在眼前，一旦遇到挫折，他
5、们就不会受到心理影响，缺乏“钙”而受不了打击。 （优秀班主任 ）过冷会导致学生逐渐失去信心，引起恶心，逃学，直到辍学，抨击老师，不与班主任合作，最后辍学，在那里可能是一条路。因此，必须平等对待班主任对学生的态度。要坚持学生的“成才和成人”思想来教育学生。这是班主任塑造自己形象，赢得学生尊重和尊重的必要条件之一。5，冷静学会冷静并学会控制情绪激动是合格班主任的必修课。正在发展的青少年心理承受能力有限。在没有心理准备的情况下，校长的愤怒，拍打桌子，揉眼睛，尖叫，会让学生目瞪口呆，使学生内疚，犯错误。在公共场合很难有勇气承认，但也要让那些对课堂教师不恶意的学生在心理上疏远教师，这将对未来的课堂文字处理产生负面影响。因此，在班级管理工作中，班主任应该在自己的教育实践中认真了解，并自觉培养自己调整心情的能力，使他逐渐成熟。总之，班级管理工作的成败，班主任起着举足轻重的作用，班主任自身的学术道德，一切言行都影响着学生，甚至影响着他们的生活。着名教育家马卡连科说：“教育是最具辩证性，最灵活的科学，也是最复杂多样的科学。因此，班主任只能在平时的工作中充实自己，磨练自己，总结自己，才能更好地胜任班主任的工作。（本文是博客wutou111原创，请注明出处）4 / 4