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1、班主任浅谈班级管理班主任谈论班级管理严俊贤解决问题取决于沟通，沟通应建立在情感基础之上。沟通的有效方式是理解，因此我们应该与学生建立理解和沟通的桥梁。（1）尊重学生不要用学业成绩来评估学生的好坏。事实上，学校里压力最大的学生是成绩差的学生。与成绩好的学生相比，他们往往认为自己没用，而且会有消极的态度。我曾经和我的同学赵凤珍聊过。他特别钦佩刘子兴学得很好。他说他和刘子兴是一个在天上，一个在地上。听他的话让我立刻感到震惊。我没想到这么小的孩子会否认自己，所以我们应该关注这些孩子。为了回应这个问题，我在同一天使用自学课程，学生们说：每个人都有自己的优势和亮点，我们只需要努力做到最好。1.拥有永不丢失
2、的心。为自己设定目标并努力实现目标。你第一次输了，你会非常不舒服，非常沮丧，你可以找个地方哭泣和发泄，然后再次战斗。请记住：你不强壮，你可以反复战斗，但你必须反复战斗。即使你是最终失败的人，也没有什么值得后悔的，因为你努力工作.我坚信你将来会有良好的发展。如果你总是拿100分，你可能会成为未来的科学家;你可能会在未来80分成为我的同事;你可能会在未来的60分中成为一个新生，然后捐钱给学校建立一个好的母校;如果你失败了，你可能成为未来的下一个比尔盖茨或乔布斯。永远不要放弃自己。如果你放弃自己，那么没有人关心你。（2）了解学生从学生的角度考虑问题。最初，我认为学生应该学习老师在本课中所说的所有问题
3、。我记得我姐姐在高中时从学校回家说：“姐姐，我今天在某个班级睡着了。 “我当时很生气，不能这样学习，不能在课堂上错过它。但现在我明白学生不应该这么苛刻。事实上，学习这种方式并不一定是坏事。当你从学生的角度思考问题时，你会发现他们的行为是可以理解的，并且教师不会对学生生气。当我听到我的班级坠入爱河时，我常常生气。我看着他们看起来都像邪恶，但我现在会理解他们。很平静，所以学生会告诉我这种问题。当有学生和我说：老师，我喜欢谁。 （我喜欢我们的一些课程，其中一些是其他课程）我笑了之后说：好吧，向别人学习，不要影响他人学习。 “但是现在学生总是沉迷于感情，可以为谁而忘记，为谁和谁有两把刀等。几天前，学生
4、和我说：他喜欢那个女孩不上高中，他决定不接受它。 “我告诉他：梦是你自己的，不要因为任何人而放弃你的梦想。 （也有一些家庭成员不放弃。）在那些年里，我们一起追逐女孩。在那些年里我们都有秘密暗恋男孩，但那些年我们仍然执着追求梦想！我们了解学生，用他们的思想思考问题，生活在他们的世界中，但必须用他们的方法来正确地指导他们。（3）关心学生照顾学生不仅关心学生的学习，还关心学生的生活。让每个学生都感受到老师对他的关注。每天放学后，我都会思考如何在当天与学生相处。我想想今天我跟你说过谁，明天我应该注意谁，等等。我们热爱学生，学生也爱我们。我既是他们的老师又是他们的朋友。每个人都需要爱，学生也是如此。只有无私地爱学生的老师才能与学生建立友谊，并与学生顺利沟通。3 / 3