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1、做一个幸福的班主任(1)做一个快乐的班主任俗话说“亲教师会以自己的方式相信”。因此，改造一个人必须从思想的转变入手，即开展全面的思想教育，使其接受你在思想上接受你，并会做同样的事。我在特定的教育过程中这样做了：1.它更令人鼓舞，也不那么强制。这堂课一直无法在自学课上保持安静，影响学习效果。我曾经认识学生，通过课堂会议，个人对话和与父母的联系来教育学生。但是没有太大的变化。所以我想到了一个方法：前五个流言蜚语是由学生选出的。目的是了解违反纪律的学生。为了有针对性地进行教育。在实施后的第二天，学生的反应非常强烈。他们认为流言蜚语损害了他们的自尊，学生们不愿意投票。我意识到问题的严重性，第二天就改变
2、了做法，并选出了五大流言蜚语。学生们当选为表现良好的前十名学生，每周选出一次，给予表扬和奖励。学生们愿意投票并有意识地遵守纪律。学生的意识得到了提高，课堂也恢复了昔日的沉默。2.动员和总结每个小组活动，鼓励学生朝着更高的目标前进。作为班主任，你应该关注和参与课堂上的每一项活动，找到活动中学生的亮点和潜力，给予适当的评价，引导学生更好地发展。在本学期的三大事件中，我充分利用这样一个机会来提升班级的凝聚力。3.利用课堂会议和报纸的时间与学生分享好文章，音乐好。例如，我每周都会向学生讲三个故事。每个故事都有一定的主题。例如，几天前我曾在班上讲过曾国藩的故事。主题是弥补工作的能力和自我定位的作用。例如，我在课堂上提出了“三好”的呼唤：读一本好书，唱一首好歌，做个好人。学生选择了班级歌曲超越梦想，现在学生们正在学唱我亲爱的祖国。我可以看到，学生们可以用积极健康的音乐来培养自己，看到学生的认真和虔诚。我暗自高兴，教育也发挥了作用。影响。我相信良好和积极的文学和艺术作品可以激励人们。总之，班主任必须具有无私奉献的精神，但在管理方法上，应该利用班级委员会，团委和所有学生的力量来减轻负担，使他们有更好的身体。教学和教育的能量更多。人们，让他们真正感受到生活中的快乐和幸福。2 / 2