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1、做一名“心”型班主任成为一名“心脏”班主任班级工作是一千件事，班主任努力工作，但既有艰辛和喜悦。作为新时代的校长，你应该用心来做自己的工作。首先，学会为学生加油;第二，成为孩子们的亲密朋友;第三，学会激励学生;第四，建立一个轻松和谐的课堂。上课是千件事，辛勤劳动，但每次看到一张简单温柔的脸，我都会觉得我的工作很开心;班主任很忙，很顽皮，但每当我看到孩子时，一点点进步都是压倒性的，这才是我们班主任的真实写照。班主任很难，但只有从学生的角度来看，理解学生，尊重学生，让每个学生生活在希望中才能体会到辛勤工作后的甜蜜。雨果曾经说过：“花卉生意高尚，水果生意甜美，让我们做叶子生意，因为叶的事业是平凡和谦
2、逊的。 “如何做好班主任，我将根据自己的经验谈谈一些个人经历。首先，班主任应该学会为学生欢呼。可以给别人欢呼，他们将过上美好的生活;长期为别人鼓掌的人会觉得舒服。 “这是全国十大班主任段惠民说的。作为一名班主任，面对7岁或8岁的孩子，顽皮是不可避免的，关键是看我们如何对待它？回顾我们自己的经历，顽皮的孩子很可爱，顽皮的学生也很可爱。作为一名小学教师，我们应该学会关心学生，引导学生，信任，理解，容忍和接受学生充满爱心，重视和欣赏学生，耐心听取他的意见，接受他的感受，并容忍他的缺点。分享他的快乐.去年，学校举办了经典的阅读比赛。整个学校参加了15个班级。我带来的课程是第十阶段。因为一年级学生年轻，
3、以前从未参加过这样的活动，当天的天气不正常，学生的表演服装也有些厚。轮到我表演时，大部分学生化妆都已经花了。作为一名班主任，我必须鼓励学生，出汗，集中注意力，并且表现良好。表演结束后，我会为每个人买水。虽然汗水冲走了化妆品并浸湿了手套，但孩子们脸上的表情却失去了昔日的喜悦和兴奋。然而，可以看出，每个孩子都是如此努力，即使是最年轻的女孩也是如此，拍手的声音仍然如此强大，朗诵的声音仍然如此明亮.终于坚持到最后表演孩子们都累了，他们一言不发地坐在凳子上。而我，因为我正忙着帮助孩子们记录这一刻，拍下他们的活动照片，留下短暂的时间和疲惫，擦掉汗水，坐下来休息。这时，一个班长的小男孩跑了过来拉我的袖子说：
4、“老师，吃一个冰淇淋！ “我转身，小男孩手里拿着一个冰淇淋，闪闪发光的眼睛的大眼睛看着我，一丝情感，一种自豪的感觉涌进了我的心里。是的，一个简单的运动，一个幼稚的话语，一个年轻的头脑，让我真正感受到这个炎热的夏日的月亮般的光芒，任何优质饮料都无法替代甜味！冰淇淋代表了孩子们的愿望，代表了他们对老师的认可！其次，班主任必须学会成为一个大孩子。班主任的言行将对学生会产生巨大影响。因此，在新时代的班主任对教育对象产生影响的同时，他必须不断学习相关知识，总结实践经验，提高自身素质，严格要求自己。以身作则，在学生中树立了坚实的榜样。班主任必须学会成为一个大孩子，进入学生中间，与他们一起学习，并一起玩。我
5、经常听到：班主任会带来什么样的课。一个班级能否“先生活”取决于班级老师是否已经树立榜样并且“活着”。由于班主任的精神对学生有很强的示范作用，班主任要求乐观，活泼，开朗，充满活力。在学生面前，你应该精神焕发，情绪化，幽默，态度和尴尬，冷静和冷静。班主任的“现场”可以推动整个班级“活着”。我通常对学生有严格的要求，保持课堂安静，不要上课迟到.课后，我会和学生一起锻炼，聊天，玩游戏。我会接近学生并相互理解。让他们拥有我。感觉很好，相信我。有些学生应该鼓励，有些学生必须严格，有些学生应该真诚关心.因为在细微之处，班主任的思想和行为对学生产生了深刻的影响。新课程要求我们的老师，尤其是校长，创造新形象，成
6、为第一人。教师的才能，情感个性，言行将对学生产生深远的影响。为此，我认为班主任最重要的事情就是坚持树立榜样，让学生先做他们想做的事。在教育改革中，他们将利用自己的模范行为来驱动学生和培养学生。其次，他们必须继续努力学习，现在是学生。愿景广阔，思想敏捷，问题始终存在。教师只使用简单的讲道来规范学生。学生不买它们，更不用说倡导一种新的教育观念，以道德为先，以爱为先。说服人们将自由和民主之风带入我们的课堂，并毫无保留地给予学生尊重和关怀。当班级老师处理问题并管理班级时，也许温暖的话可以使孩子的风帆膨胀。也许教师的好看的眼睛可以指出孩子改善的方向。老师也许可以倾听孩子的意见并倾听。欲望，也许是老师的温
7、柔抚摸可以安慰孩子沮丧的灵魂。因此，要解决班主任面临的困惑，紧跟时代步伐，班主任必须学会树立自己的形象，赢得学生的信任和尊重。第三，班主任应该学会激励学生苏霍姆林斯基曾经说过：教育艺术的高峰 - 师生之间精神沟通的和谐境界。 与学生沟通，注重艺术，学会倾听，积极与学生，听取前提，与学生的交谈更有利于班主任的工作。林格还说：“人的根源在心里，教育应该回归到灵魂的深处。心理学研究表明，每个人的灵魂都渴望得到别人的认可。因此，我们必须贯彻以积极教育为原则，以奖励为主体，以惩罚为补充。如果一个班级得到更多的赞扬，这个班级的道德品质，纪律和成就将会变得越来越好，因为赞美鼓励学生避免弱点并鼓励他们取得进步
8、。相反，如果一个阶级经常受到批评，它就会失去信心，这会使它们自我毁灭，难以进步。有一种说法：指针下面有瓦特;你冷眼中有牛顿;爱迪生冷笑。因此，对教育学生的批评和惩罚较少，更多的学生被发现是“闪点”，给予肯定和鼓励。此外，应该更多地应用集体奖励。心理学研究表明，人们希望成为一个优秀的组织，并希望成为这个组织的杰出成员。集体奖励不仅可以激发学生的集体荣誉感，增强他们的集体意识，还可以教育和影响每一位学生。一位教育工作者说：“教育集体，团结集体，加强集体，集体本身就可以成为一支伟大的教育力量。 “所以一个好的班级可以激励学生一个接一个地争取成功。参加工作后，我第一次上了一年级。在上学的第一天，班上有
9、58件小活宝。平均年龄不到7岁。我不会健康，团队也不会，甚至鞋带都会来找我。有一天，我太晕了。胀。当我冷静下来时，我会仔细阅读各种材料，并寻求各种班级管理方法。我一次又一次地在组织课堂教学的“小事故”中倒下，并在应对每一次紧急情况时长大。孩子们经历了一年。这种成长逐渐形成了良好的学习习惯。今年，他们都变得更高，逐渐变得明智。然而，班上仍然有一些学生写得非常差，没有反应，他们学习不好，家庭作业从来没有。我记得那个性格内向的小男孩惠鹏波，在第一年的一年里，他从未写过一句好话。在每个班级，只要他到写作练习时间，他总是不说一句话就坐着。盯着我，当我向他询问原因时，他总是没有哭或“没有铅笔”，或“铅笔丢
10、了”，等等。有时，我实在受不了。然而，即使我一直使用它，他的习惯也无法改变。但是，在这个学期，我发了现在他正在悄悄地改变自己。当我有一个公开课时，他甚至举起一只小手抓住机会。我及时称赞他，并在参加课堂的所有老师和学生面前竖起了大拇指。他很害羞，鞠躬。并说谢谢老师，谢谢同学们！ “这时，同学们热情地鼓掌，他的小脸更红了。之后，他在每节课中表现得非常积极，回答问题也非常准确。做作业的速度比一次快，而家庭作业从未欠过。在中期考试中，班级的最后五个学期持续到第十个学期。在课程的中期总结中，我再一次授予他奖励并鼓励他。如果单词写得更整齐，老师会更开心。高中毕业后，我向全体家长写了全班的特色和进展，并建议
11、家长必须监督和检查学生的作业。在家长会议之后，我发现惠鹏波的作业比以前更整洁。每次做作业，父母都可以认真审查并及时督促孩子认真写错字，他就是在课堂上。只有极少数的表演。令我高兴的是，许多孩子在我的赞美和鼓励中不断取得进步。很明显，曾经爱上数学课的“小人物”已经开始喜欢我的班级了。他们总是带给我很多。 事故。细心的回忆，其实孩子的发展潜力是一个长期的过程，就像幼苗的成长，这个过程，离不开阳光和雨水的滋润。贫困学生的进步与无数的赞美和鼓励是分不开的，即使它是一种表情，一种姿态，一种恭维，一种温柔的微笑！学生最关心的是老师对他的看法。最大的愿望是得到老师的关心和爱护。特别是在面对有问题的学生时，如果
12、他们能够尽可能地发现自己的优势，那么真诚地欣赏他们并鼓励他们，那么你会发现所有学生都是如此可爱和如此优秀。教育学生必须首先学会“在生活中满足，在课堂上帮助别人，学会快乐，健康和快乐，并为学生建立正确的人生观。第四，班主任应学会营造轻松和谐的课堂氛围。课程应该是个性化和独特的。一个良好的阶级判断标准，不仅在成就水平，而且在名利的数量，应该看到在这个快乐和成长的领域，老师，学生不开心，快乐。作为一名班主任，他负责如何营造轻松和谐的课堂氛围。迷人阶级的文化建设是重中之重。教会学生设计家，使课堂有家的温暖。开展各种课堂活动，引导每个班级成员为这个大家庭提出建议，培养班主任意识。收集集体力量，科学管理课
13、程，共同营造轻松，和谐的迷人课堂。我记得我刚刚从学校毕业并被分配到一所农村小学教书。我不得不忍受整个单位的不满。他们给我的课程实际上是六年级，没有人敢在整个学校学习。代数也和我在一起。这个学校的一个女孩被分配到一起，我后来从其他老师的闪光词中了解到，这个班级从三年级开始就已经应付了老师，年度考试是整个城镇的倒计时。一。三门课程都没有跳出第三门课程。为了快速了解情况并理解课程，我建议学生在每周的笔记中向我反映他们在课堂上看到和听到的内容。我没想到在入学考试后的家庭作业检查中，我的每周笔记都是同事。另外，他的理由很简单：学生的每周记录是发生在班里的事情，学生写的内容是班上班干部的特权，工作缺乏公平
14、性。这个问题没有叙述的六个要素，没有措辞和美丽的语言。老师的评论不仅没有对学生的写作有任何评价，而且还写了一篇关于写作指导的论述：当课堂上发生这样的事情时，你应该及时与班主任沟通，以避免偏差班干部的工作。在他看来，周济不应该这样改变。文章中要考虑的第一件事是文章的精美文字和精美的文字。作品的修正应基于学生文章的写作，词语使用，意境等。那时候，我没有被年轻人削弱，也没有表现出弱点，我也以一种针锋相对的方式表达了自己的看法。我郑重声明，文章必须致力于远程的意境和精美的写作，但周济和作文却不同。周济是一个让学生记录他们的想法，意见，愿望以及所见所闻的平台。这也是班主任对学生思想动态，班级内部条件以及
15、教师通常不了解的许多细节的理解，以适合个别学生和班级。有针对性，实施管理措施的窗口。周济可以用简单，简洁的语言与老师沟通，就像一封信，这些都不一定要精美。这就像写一本家庭书。是否有必要写信给父母和兄弟姐妹？我们还要考虑半天优雅的句子和语法修辞吗？首先，班主任可以利用每周记录收集证据，证明班级存在于地面但教师无法深入理解，从而发挥信息窗口的作用，让班主任了解阶级情况。其次，一些不善于说话或不愿在师生面前表达思想的学生可以使用周济对班主任进行课堂管理，班级建设和教师教学等方面的意见和建议，以便班主任的工作可以弥补缺点。学生参加课堂管理平台。周济可以再次为班主任与学生之间的交流搭建桥梁，成为交流的中
16、心，为师生交流提供广阔的舞台，使班级戏剧的表现更加完整更顺畅教师不能选择学生，但我们可以选择教育方式。把普通的东西变成美妙的东西，把烦恼变成幸福。此外，我们必须妥善处理与班主任的关系，并处理与家长的关系。我们的学生受到班主任的教育是不够的。我们还必须具备团队精神，处理与同事和教师在工作中的关系，并使更愉快的工作受益。随着父母对教育的意识的提高，我们应该利用家长小组让他们与我们一起训练学生。让父母，老师和学生明白，除了传福音之外，重要的教会学生要学会在社会中生存。 “成人比成功更重要，增长比绩效更重要，支付比结果更重要。”天空中蕴藏着每一朵云，无论多么美丽或丑陋，天空都是浩瀚的;山脉包含着每一块岩石，无论大小如何，山脉都很壮观;大海蕴含着每一波，无论多么浑浊，大海都是无边无际的;我们用真实的感情容纳每一个学生，无论好坏，所以我们充满了陶丽。班主任的工作是微不足道的，但意义非常重要。新时代给我们带来了新的要求，新课程给我们带来了新的想法。我们必须用真心，真实的感受，真实的路线，做班主任的工作，真正把自己塑造成一个迷人的人，一个新型的迷人班主任。10 / 10