《教育管理制度.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育管理制度.doc（19页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、教育管理制度一、校风建设“十要十不准” 1二、小学非教育教学时段学生安全管理条例实施细则2三、加强德育工作的几点意见 3四、德育工作目标管理 3五、德育的基本要求 3六、转化后进生的措施 4七、学生安全教育“十要十不要” 5八、礼仪常规训练要求 6九、小学一日常规 8十、市小学评选优秀班、队方案9十一、小学班级流动红旗评分实施细则11十二、小学学生素质评价改革方案13十三、学生近视眼预防守则 16十四、学籍管理规定16十五、小学生日常行为规范 17十六、学生个人卫生要求 18教育管理制度一、小学校风建设“十要十不准”为了建设良好的校风、学风，塑造学生美好的心灵，在社会上树立小学良好的形象，特制
2、定本制度：一、要尊敬老师，孝敬父母，团结同学，礼貌待人，诚实守信，不准打人骂人，不准讲粗野话，不准撒谎，不准欺骗同学、老师和家长。二、要保持校园清洁和教室清洁，讲究个人卫生和公共卫生，不准随地吐痰或乱丢垃圾，不准随处乱涂乱画。三、要爱护公共财物和花草树木，不准损坏公物，不准用脚踢教室门、厕所门，不准采摘花朵、攀折树枝和践踏草地。四、要注意安全，不准攀爬或翻越走廊栏杆、楼梯扶手、升旗台、树木和篮球架，不准玩火、玩电、玩仿真手枪、投掷石块。五、课前要提早3分钟进教室，做好上课的一切准备。在功能室或运动场上课的要提早5分钟排队到场，不准吵闹和迟到。六、上课要专心听讲，按时完成作业，不准在上课时讲话或
3、做小动作，不准拖欠作业。七、早上升旗时要安静、严肃，唱国歌要嘹亮，不准讲话，集会时要整齐有序，要保持安静和地面清洁，不准随便走动，不准乱丢垃圾。八、要按时到校、离校，不准迟到、早退或过早到校、超时离校，学习期间不准在未经老师允许的情况下擅自走出校门。九、早上和中午来到学校后要立刻进教室，要保持校园宁静，不准在课间追逐打闹和高声喧哗。十、放学要排队出校门，按时回家，不准三三两两走出校门，不准在外长时间玩耍，不准进游戏机房、网吧。 二、市小学非教育教学时段学生安全管理条例实施细则(试行)为了贯彻落实市学校安全管理条例，加强非教育教学时段学生安全的管理，保障学生平安健康地成长，结合学校的实际，特别制
4、定本实施细则。一、除市学校安全管理条例第三十三条规定的特殊情形外，在早上7:007:30，中午11:452:00，下午4:256:00非教育教学时段内，学校允许经家长同意的本校学生留校或入校。二、在非教育教学时段，本校学生需要入校和留校的，必须征得家长的同意，并由家长向学校提出书面申请。学校同意后发给“非教育教学时段学生进出校园卡”，学生凭卡入校或留校。三、在非教育教学时段，家长不同意留校或入校的本校学生，必须按学校的作息时间上学、放学。早上上学时间：7:308:00，中午放学时间：11:45，下午上学时间2:002:30，下午放学时间4:25。四、非教育教学时段留校或入校的本校学生，必须服从
5、学校的安排：早上7:007:30，在本班教室早读；中午11:452:00，在学校指定的教室午休；下午4:256:00在指定的教室温习功课，完成作业或到运动场开展安全的运动。五、在非教育教学时段留校或入校的本校学生，在家长规定的留校时段内，未经家长和管理老师的同意，不得离校。六、在非教育教学时段内留校或入校的本校学生，必须遵守学校安全教育十要十不要的规定，服从老师的管理。如果不遵守学校的规定，不服从老师管理，经多次教育无效，学校将不允许该生在非教育教学时段内留校或入校。七、在非教育教学时段留校或入校的本校学生，以自愿为原则，向学校缴交按市教育局、市物价局规定的管理费用。八、在非教育教学时段留校或
6、入校的本校学生，发生意外事故，按教育部学生伤害事故处理办法和市学校安全管理条例的规定协商处理。协商不成，由上级主管部门或人民法院裁决。三、加强德育工作的几点意见 、加强两史一情教育。 认真发挥语文、思品、自然、音乐、体育、美术、综合等学科的主渠道作用。 切实做到相关学科教学与其他学科有机渗透相结合，课堂教学与课外教育相结合，学校教育与社会教育相结合。 积极开展课外、校外活动和社会实践活动。 我爱你中国、小学生国情十知道、国情读本等有关课外必读的书，要认真组织学生阅读，并举办丰富多彩的读书活动。 各项规章制度要按规定挂贴。 、加强教师的政治思想素质 建立健全教师政治理论学习制度。 规定的内容要组
7、织学习并结合参观访问、调查，提高认识。 落实两个通知要采取行之有效的措施。 要加强师德教育，要宣讲中小学教师职业道德规范。 、加强贯彻小学生日常行为规范 要检查在学生中有无吸烟、赌博、考试作弊、浪费粮食，使用不文明语言、损坏公物、在黑板、墙壁、课桌等处涂抹乱画的行为。要制定措施，杜绝学生上述不良行为开展“优秀班干部”、“文明学生”、创造小能手”的达标创优活动。 、严格执行中华人民共和国未成年人保护法 要认真宣传和贯彻这些法律和文件的精神。 认真做好预防小学生违法犯罪的工作。加强遵纪守法教育防止恶霸势力侵害小学生；要建立家长、学校、社会相结合保护小学生健康成长的网络。四、德育工作目标管理德育工作
8、是我国教育方针的重要内容之一，是学校首要工作，我校为抓好德育工作，制定并达到如下管理目标：摆正德育位置。加强德育工作，达到“六点要求”，实现“四项目标”“六点要求”是：遵守纪律；不打不闹；举止文明，讲究礼貌；尊敬师长，不欺老少；助人为乐，互相关照；诚实友爱，不骗不盗；爱国爱民，为国报效。“四项目标”是：（1）文明学生占70%以上（）学生德育考核优良率95%以上；（）后进生转化率以上；（）学生违法犯罪率为零。五、德育工作的基本要求德育工作是我国教育方针的重要内容之一。是学校工作的重要组成部分，德育工作抓得好与坏；关系到整个中华民族的素质问题；关系到实现四化、振兴中华的问题；关系到国家前途和命运及
9、民族兴衰的问题。我们务必切实抓好。为此，特拟订此德育工作的基本要求；望全体教师认真贯彻落实，为培养“四有”的跨世纪的一代新人作出应有的贡献。 、加强学习，提高认识。深刻认识德育工作的重要性和地位及作用；坚决克服重智育轻德育的思想，提高重视抓德育工作的自觉性。树立抓德育工作的紧迫感。要把德育工作列人重要议事日程，摆在各项工作的首位，并把它扎扎实实抓好。 、切实加强对德育工作的领导，健全德育工作的领导机构，定期召开德育工作领导小组会议；经常掌握分析学生的思想动态。要充分发挥党、团、队、工会干部和级、科组长、班主任的作用。认真抓好这支德育工作队伍。 、对德育工作要注意“五个性”；贯串“三个中”，做到
10、“四个化”，坚持“五个定”，即注意工作的科学性持久性、趣味性、针对性、实效性；把德育贯串到学校的管理之中、教学之中和各项活动之中；做到德育工作经常化、制度化、系列化、多样化；坚持德育工作定期汇报、定期研究、定期交流、定期总结、定期评比的制度。、要认真上好思想品德课。思品课要做到“两保证”，五个一”。保证时间和质量；保证不作他用。五个一即讲清一个概念，联系一个实际，明确一个道理，进行一次教育，收到一定效果。、要上好班、队会课，提高班队会操的质量。注意做到“四个性”：计划性、针对性、渗透性、生动性。要保证班、队会课的时间；不得改上其它课。6、加强进行“四有”、“五热爱”教育。进行艰苦奋斗的教育努力
11、学习的教育；文明礼貌，遵守纪律的教育；良好意志和品格的教育；民主与法制观念的启蒙教育；辩证唯物主义观点的启蒙教育。、深人开展学模范活动。要以模范为榜样，不怕困难，乐于吃苦，热爱祖国，多作贡献。要进一步开展学雷锋，助人为乐，做好事，送温暖”活动。做到学英雄事迹，继先列遗志，树一代新风，做一代新人。、认真加强班主任队伍的建设。班主任既是学生的组织者和教育者，又是学校联系各个班级，乃致每个学生的纽带，班主任工作的好坏不单直接影响整个学校工作的运作，也直接决定了学校的整体面貌。国家的教育目的能不能实现，学生能不能全面发展，班主任起着全面的作用。因此，班主任要树立光荣感和高度的工作责任感，认真做好本职工
12、作，深入进行家访，坚持做细心的思想政治工作，努力强化学生的思想，建立良好的班风。对成绩显著者，学校给予必要的奖励。9、要搞好少先队工作。少先队工作是学校工作的组成部分。要按队章的要求，切实抓好大、中、小队的机构建设，并发挥其组织作用。要有计划、有目的地开展形式多样，内容丰富，适合少年儿童的队活动。对成绩显著的优秀辅导员、优秀队干和优秀队员，学校给予必要的奖励。、要充分发挥“三结合”教育的作用，定期召开家长会和办好家长学校，做到德育工作一体化，齐抓共管。六、转化后进生的措施所谓后进学生，是指那些道德品质较差、学习成绩又不好的学生。这些学生虽然人数不多，但影响较大。他们不但自己不好好学习，而且经常
13、影响集体，妨碍别人；或损坏公物，伤害他人。这些行为，必须采取切实可行的措施，扎扎实实地做好转化后进生的工作，（一）分析形成后进生的原因。如从家庭方面、学校方面、社会方面、学生本身等方面分析。（二）注意转化后进生的四个相结合的原则。 1、转化目标与措施相结合；、提高认识与行为训练相结合；、严格要求与尊重爱护相结合：、教育的针对性与连续性相结合 （三）转化后进生的措施、要偏爱后进学生，信任后进学生。要从思想上、道德品质上、学习上、生活上体贴、关怀后进学生。使他们感到集体给他们的温暖，教师给他们的信任，打开他们幼小的心灵窗户，消除他们与集体和社会的隔膜；即使在严厉的批评时、也要渗透着热忱的关怀和希望
14、，不能采取简单、粗暴的教育方法、去讽刺、挖苦、歧视他们。、要一分为二地看待后进学生。后讲学生虽然缺点较多，但他们身上也有闪光点。教师要克服偏见为偏爱、善于发现他们的闪光点，及时表扬、热情鼓励，使之发扬光大，扬眉吐气，让他们体会到教师的求实精神和为人态度。、对后讲生的教育、既要严格要求，又要循循善诱、积极引导。要根据后进学生的特点，一步一步提出切合他们实际的要求，并且引导他们切实做到，不能退让，也不得迁就，要消除他们的侥幸心理和懈怠惯性，促使他们一步一步进步。、依靠集体，教育后进学生。一要建立健全班集体和运用班集体舆论的力量、克服后进学生的不良行为和端正学习态度。二要建立后进学生档案和班级帮教小
15、组制度，专门负责监督他们的行为；帮助并促其改进错误，健康成长。 、要做好家访工作。教师要向家长阐明对后进学生进行各种教育措施的必要性，以取得家长的支持和配合，定期通报后进学生在校的学习情况和操行评定，通过家长学校，指导家庭教育的方法，提高家庭教育水平，使之与学校教育形成有机的结合。要求每学年后进学生的转化率达5%以上，杜绝违法犯罪现象。七、市小学学生安全教育“十要十不要”为了增强学生安全意识，确保学生平安、健康成长，促进学校良好校风的形成，特制定本制度。一、在校园里活动要做到安全、文明、有序，在校园慢步区和教学楼走道要慢步行走，不要奔跑和追逐打闹，不要攀爬走廊扶栏、树木和篮球架，不要高空抛物，
16、不要做伸脚绊人、推门夹人等危险动作。二、上下楼梯要先后有序，要靠右行，不要拥挤，不要推搡，不要抢行。三、要注重活动安全，不要带火机、刀具、仿真射击手枪等进校园，不要乱动学校电器设备。四、上体育课要听从老师指挥，身体不适或意外受伤要及时报告老师，不要擅自离开活动场地，不要乱跑乱跳，不要做容易造成伤害的活动。五、教学时段要按照学校的规定上课和活动，未经学校允许不要离开校园。六、要注意饮食安全，不要在小店小摊用餐和买零食，以免发生食物中毒事件。七、放学后要按家长的要求按时回家，不要在外面长时间玩耍，不要去网吧，不要喝酒、吸烟，不要赌博，没有家长的同意不要在外面过夜。八、要遵守交通规则，过马路时要注意
17、来往的车辆，不要闯红灯，不要在机动车道上玩耍。九、要注意游泳安全，不要到河流、水塘、水库边玩耍，没有家长的同意和大人的陪护，不要擅自去游泳。十、要增强自我保护意识，防拐防骗。不要接受陌生人赠送的物品，不要跟随陌生人走。八、市小学礼仪常规训练要求一、上课礼仪常规训练要求1、打预备玲，学生要有秩序地迅速进教室，准备好课本及学习用具后，伏在桌子上，安静在等待老师上课。2、老师进课室前，班长（或值日生）站在讲台边，维持秩序，同时清点好班里人数，等待老师上课时向老师报告。3、打过上课铃后，老师走进课室时，班长（或值日生）喊“坐好！”口令，老师在讲台上站好后说：“上课！”班长（或值日生）喊：“起立！“口令
18、，同学们起立，老师问好：”同学们好！“，学生齐回礼：”老师您好！“声音要整齐洪亮，并齐行鞠躬礼，鞠躬约30。老师鞠躬或点头回礼，班长喊：“坐下！”口令转身向老师报告人数：报告老师，全班到齐。（或 请假， 缺席）报告完毕。4、打下课玲，老师叫：下课！班长（或值日生）在座位上叫：“起立！”口令，学生整齐地在课桌旁走道站好，同学们喊：“老师再见！”并鞠躬致礼，老师还礼：“同学再见！”并鞠躬或点头回礼待老师走出课室门后，学生才准离开座位活动。5、遇到第二节、第三节眼操，班长（或值日生）站立讲台侧边领操。课任教师协助做完眼操后再按第四条礼节告别。二、校内礼仪常规训练要求6、学生上学，要穿着校服，少先队员
19、要佩戴红领巾。穿戴要整洁，不能穿内衣裤和拖鞋上学。7、学生早晨第一次进入校园的时候，在校门口见到值日的领导和教师，要立正，鞠躬并问候：“老师早上好”老师回礼：“小同学好”或微笑点头回礼。（中午进校时问好，不必鞠躬）。8、平时在校园内，学生见到教师要主动向教师问候：“老师好”（不必立正鞠躬）老师回礼“小同学好！”或微笑点头回礼。9、在校园内（不包括班级里面），学生见到认识的同学，要主动问候：“同学好”另一同学要回礼：“同学好”。10、在园内学生举止要文明，课余时间不能高声喧哗，追逐打闹，可以适当做些正当的游戏，上下楼梯要靠右行走，遇见教师要主动让老师进办公室，走到办公室前要立正并说“报告”，教师
20、要回答“请进”学生方可进入办公室。学生离开办公室，要说“老师再见”，教师要回答：“小同学再见”。11、学校领导带领上级领导、来宾参观视察校园，或是外校教师来听课，学生遇见要立正，鞠躬并问候：叔叔好、阿姨好、或老师好！12、学生放学离校，在校园遇见老师或在校门口见到值日老师，要主动与老师道别：“老师再见！老师回答”同学们再见！“或是微笑点头回礼。三、家庭礼仪常规训练要求13、学生要依时上学，依时放学回家，不要在路上逗留玩耍。学生上学离开家里的时候，要有礼貌地与家人告别：“爸爸）或妈妈、爷爷、奶奶）我上学去了，再见”待家人回签后出门上学。学生放学回到家里时，也要及时告诉家人：“爸爸（或妈妈、爷爷、
21、奶奶）我回来了”。14、学生在家要讲卫生、爱整洁。要勤洗澡、勤冼头、勤剪指甲、勤换洗衣服鞋袜。自己的房间、写字台，各种物件不能乱扔乱堆乱放，要摆放整齐有序，以保证居室整洁大方。15、学生要适当帮助父母长辈。如倒垃圾，拖地板、洗菜洗碗，整理房间，尽量做些自己力所能及的事情。16、要懂得新生父母长辈，关心父母长辈，孝敬父母长辈。吃饭时先请父母长辈就坐，好吃的东西不能光顾自己吃，要先谦让父母长辈，高年级同学还要主动为父母装汤盛饭。父母或长辈身体不适，要主动关心问候，要问寒问温，端茶送药，体贴父母长辈。对父母讲话要和声和气，绝对不能骂父母长辈。不挑吃穿，不撒娇，不防碍父母工作。17、家里来了客人（或老
22、师、同学）要热情接待。首先要有礼貌地问好：“叔叔（或阿姨、老师）您好！屋里坐”。然后，冲茶双手递给客人：“叔叔请喝茶”。客人与家长交谈不能随便插嘴。客人与家长在客厅商量事情，学生主动回房间学习或休息，以免防碍大人办事。客人离家，要主动与客人道别：“叔叔再见！”18、在家打电话或接电话，要懂得使用礼貌用语：“您好！”、“谢谢！”“再见！”讲电话要简练，不能电话粥，不要在电话里聊天。19、家里有生疏客人来访，当父母家人不在时，可以打开内门（可以不开防盗门）有礼貌地告诉来客：叔叔，你好！我父母不在家，请您改天再来，好吗？“要做到既有礼貌地对待生疏人进入家里，以防不测事情的发生。20、亲戚朋友给自己送
23、来小礼品，不管自己喜不喜欢，都要表示高兴，要双手去接受礼物并懂得向人家道谢：“谢谢叔叔（或阿姨或其他亲朋）！” 四、社会礼仪常规训练要求21、学生外出上街或到公区场所，穿着要整洁大方得体，衣领要翻好、衣扣、拉链要扣好或拉好，不要穿着奇装怪服，不要穿拖鞋。22、能熟练使用“请”“您好”“谢谢”“再见”等文明用语，对人要有礼貌。在街上遇见熟悉人要主动上前问好，遇见老师，还要鞠躬致礼。23、在公区场所碰到人或妨碍了他人有礼貌地向人家致歉：“叔叔（或阿姨），对不起！”当别人不小心碰到或妨碍自己时，要懂得谅解人家。人家向自己道歉，自己还应有礼貌地回答：“没关系”24、外出走路要遵守交通规则，不冲红灯，靠
24、右行走，横过马路走斑马线。遇见老人、小孩子，残疾人要主动让路。25、乘坐公区汽车不争先恐后，要依次排队上车、爱护公共汽车里不高声喧哗，不追逐打闹。遇见老人、小孩、孕妇、残疾人要主动让座。26、遵守社会公德、讲究卫生，爱护花草树木、爱护公共设施。不攀越护拦，不践踏草地，不攀折花木，不乱涂乱画，不随地乱扔乱吐。27、外出听报告、看演出或看比赛，要何持安静，不随便走动，还将有头接耳，更不能大声喧哗。自己在大会发言，要向领导和听众鞠躬致礼发言结束要向听众致谢：“谢谢大家！”听报告或观看演出比赛，要适当鼓掌致意，不喝倒采。28、遇见外宾或残疾人，不围观，不嘲笑，遇见有困难的人和事，还要主动给予及时的帮助
25、。帮助别人，要真诚，不能图报答。29、外出旅游、参观，要遵守有关部门的规定，做文明游客。同学之间要有集体观念，不私自离队。要团结友爱，互相帮助。九、市小学一日常规1、严格遵守本校作息时间，不迟到，不早退，不旷课、不旷操。放学以后中午12：00时，下午5：00必须离校。下午2：00时以后方能回校。到校后末经批准一律不准再离校。2、男女学生到校一律不准烫发，化妆和佩戴饰物，衣着整洁合体，不准穿背心、内裤、拖鞋到校。3、校内禁止骑单车，末满面周岁者不得骑车到校，凡不属辖区范围的附近住宅区的学生，无论哪一年级一律不准骑车到校，如确因路途远，交通不便的学生。家长输申请，须经校方同意办理“停放证”，方可骑
26、车到校，单车在指定的地点为停放。4、上课专心听课，按时完成作业，测验、考试不作弊。5、课间不得教室、走廊、楼梯、大厅和校园内追打闹，不准在教学楼走廊上跳绳或做危险的游戏。上下楼梯靠右边走。6、讲究文明礼貌，见到师长、客人主动行礼问好。7、爱护公物，不得涂污墙壁、门窗、不损坏校内一切设施，凡损坏公物者，照价赔偿，情节严重者，视以25倍罚款。8、维护校内卫生。不准带零食回校吃，不准随地吐痰，不准乱丢屑或杂物。垃圾要倒在垃圾池内。9、爱护花草树木，不得采摘花果，攀摘枝杆，践踏草地。10、自觉遵守图书室、实验室、语言室、音乐室、舞蹈室、电脑室、电教室、卫生室的规章制度。11、注意人身安全，严守交通规则
27、。严禁学生个人结伴前往池塘、海滩、海滨浴场玩耍、游泳。12、严禁打架、赌博 、偷窃或传看其它黄色书刊、淫秽影视和欺负弱小同学等不良行为的发生，无论校内校内校外不得有任何损害学校声誉的言行。13、每天上学时必须穿好校服，佩戴好校章和红领巾，做到服装整洁，仪表端庄。14、每天上学时遇见老师要向老师问好，问好时要真诚，不得儿戏。15、每天早上要自学参加早操，早操时要求行动迅速，队伍整齐，动作规范化，不得马虎应付，松松垮垮。16、每天做好本清洁区的打扫，清洁区要保持干净，做到无果皮、无纸屑、无痰迹，无杂物。17、每天的值日生要认真履行值日生的职责，协助值日老师做好卫生、纪律检查工作。18、每天要按时到
28、校，做到不迟到、不早退、不无故旷课，认真听课，按时、按质、按量完成老师布置的所有作业。19、每天课间餐必须要在教室里就餐，就餐完毕才能离开教室。违者扣该班当天的纪律分和卫生分。20、每天参加半小时以上的文体活动，调节学习生活，促进身心健康。十、市小学先进班级、优秀中队评选方案（草案）一、指导思想和评比原则：1、以中共中央关于进一步加强青少年思想道德建设的意见和小学生日常行为规范等规范性文件为依据，制定符合我校教育教学实际的德育管理制度，增强我校德育工作的科学性、针对性和实效性，努力形成我校的德育特色。2、以班级和少先队中队的常规管理为切入点，着重学生的养成教育，培养学生良好的行为习惯和学习习惯
29、。3、以“全员育人”、“全面育人”、“全程育人”为原则，过程评价与终结评价相结合，班主任评价与科任教师评价相结合，教师评价与学生评价相结合，以体现评价的科学性。4、以全面和可操作性为原则，采取量化评分的方法，结合班级和少先队两方面的工作，力争全面公正地评价班、队建设的成绩，以提高师生积极性，促进德育效益的进一步提高。 二、内容与分值：1、流动红旗评比（50%）（1）以大队、中队干部为主要成员组成红领巾监督岗，每天与值日教师和校医一起检查班队的纪律、卫生、早操、早餐、学习、安全等各方面情况，并按评分实施细则进行量化评分。 （2）检查结果由值日生直接向值日教师或大队部汇报。各班、队如有异议，必须找
30、值日教师或大队部说明，不能找值日学生，更不能责怪值日学生。（3）检查结果每天公布一次，每两周总结评比一次流动红旗，每获一面“流动红旗”计5分，但最高累计不超过50分。（4）检查方法详见小学班级流动红旗评分实施细则。2、班级文化建设评比（20%）（1）班级布置符合常规要求,四表（课程表、座位表、班队干部表、值日生表）、一则（小学生守则）、一训（校训、班训）等按要求张贴。（2）教室布置做到整洁、美观、大方，突出本班特色。（3）全体学生在班内使用文明用语。（4）全体学生会正确使用和妥善管理电教仪器以及其他教育教学设备。（5）全体学生会唱“三歌”（国歌、队歌、校歌）和一些学校规定必唱的爱国歌曲，做到班
31、级天天有歌声。（6）全体学生有集体荣誉感，在校内维护班级荣誉，为班级争光。在校外维护学校荣誉，为学校争光。3、参与学校活动评比（20%）（1）积极参与少先队活动，按要求完成大队部布置的各项任务。（2）鼓励学生积极参加学校少先队鼓号队、礼仪队、国旗班、红领巾广播站、红领巾监督岗、国旗下的讲话等少先队活动。（3）鼓励学生积极参加学校舞蹈队、合唱队、器乐队、田径队、车模航模队等各种专项队伍的训练，发展学生才艺，积极参加上级组织的竞赛，为学校争光。（4）按要求开好班、队会。每次班、队会都能准时、规范地进行，并且要有主题，有记录。（5）积极主动承担校内、外的少先队公开、示范活动。（6）积极参加扶贫助困、
32、“手拉手”、“清洁校前一条街”等公益活动。4、板报（手抄报）评比（10%）（1）按学校要求及时出好每一期板报或手抄报。（2）板报或手抄报主题明确，内容充实，板面设计美观，大方、灵活，有特色。（3）鼓励在完成学校规定的任务以外，推出具有本班文化特色的板报或手抄报。（4）板报每月评选一次，手抄报则不定期进行评选。检查评比小组由学校美术组与大队部组成。5、业绩加分积极参加学校竞赛活动，积极撰写文章宣传学校，获奖者除受到学校公开表彰奖励外，其业绩还记入所在班、队评比总分，具体方法如下：（1）、由学校组织的团体比赛：（一次）级别 一等奖二等奖三等奖加分432（2）、由学校组织的个人比赛：（一人次）级别一
33、等奖二等奖三等奖加分2105（2）、学生在报刊杂志、电台、电视台等新闻媒体中发表文章宣传学校：（一人次）级别国家级省级市级区级加分32105三、评选方法：1、以年级为单位，按照50%的比例评选出优秀中队。优秀中队的辅导员即为学校优秀辅导员。2、在优秀中队的基础上，按照60%的比例，评选出学校先进班级。先进班级的班主任即为学校优秀班主任。3、在学校先进班级的基础上，按照上级规定的名额，评选出市、区各级的先进班级、优秀中队以及先进班主任、优秀辅导员。4、每学年度评选一次。5、有如下列情形的班、队，实行“一票否决制”，取消其参加先进班级和优秀中队的评选资格：（1）如因管理不当而导致班、队发生重大安全
34、事故的。（2）发生体罚和变相体罚学生并产生不良后果的。（3）有乱收费行为的。（4）二次以上不完成学校、大队部规定的任务而又不能说明合理原因的。十一、市小学班级流动红旗评分实施细则（讨论稿）分类序号考核项目分值考核要求评分细则纪律1按时到校5不迟到，不早退，不旷课，上午7:307:50到校，中午12:00前离校；下午2:002:30到校,5:30前离校。迟到、早退（扣1分/人），离校时间后滞留学校（扣1分/人）2早读5课堂组织有秩序，全部学生能够认真读书。无组织、无秩序，吵、乱（扣2分/班）3早操5早操进场时做到快、静、齐，步伐整齐，动作准确、合拍，精神饱满。做操动作准确、舒展大方。除特殊情况，
35、人数要到齐。未能做到快、静、齐（扣1分/班），进退场精神面貌不好（扣1分/班），做操动作不准确、不舒展大方（扣1分/班） 4早餐5领餐有序，在课室安静就餐。早餐时间不走出课室。吃剩食物倒入早餐桶，保持课室干净整洁，早餐桶及时送到指定地点。吃早餐时吵、乱、无序（扣2分/班），走出课窒外吃早餐、乱丢早餐 （扣1分/人） 5眼保健操5做眼操按音乐节拍，闭眼、动作准确。做眼操睁眼或不做、不按节拍做、动作不准确（扣1分/人）6课间纪律5教学区、休闲区轻声漫步不追逐打闹，高声喧哗，上下楼梯靠右走，不私自翻拿他人物品。追逐打闹，高声喧哗（扣1分/人），上下楼梯不靠右走 （扣1分/人），私自翻拿他人物品（3分
36、/人）7归程队5放学时，学生排成两路纵队按规定路线依次走出校门或指定地点。队伍行进间不得散队，不得讲话。放学不排队离校（扣1分/人）放学路队吵、乱（扣2分/班）8升旗集会活动5升旗、集会动作快、静、齐，会间精神集中，专心听讲。集会时不丢垃圾。外出活动遵守纪律，文明礼貌。升旗仪式服装不统一、组织纪律差（扣 2分/班）、唱国歌不符合要求 、集会时丢垃圾（扣1分/班）、。外出活动，行为规范差、乱丢乱扔（扣2分/班）卫生9课室卫生5课堂内外清洁美观，门窗、墙面、玻璃、课桌面、讲台地面洁净，卫生用具和教具摆放规范。教室地面或课桌抽屉有纸屑、不及时倒垃圾、卫生用具、教具摆放不规范、讲台电教设备有灰尘（扣1
37、分/班）10走廊卫生5走廊楼梯保洁区地面洁净，花圃没有垃圾。走廊、楼梯、花圃有纸屑、杂物（扣2分/班）。11公共场所卫生5不允许在洗手间洗笔墨、餐具等。不在公共场所乱扔垃圾。不按要求在洗手间洗东西（扣2分/人），乱吐、乱丢（扣1分/人） 乱涂、乱画（扣2分/人）12个人卫生5注重个人卫生，衣冠要整洁，勤洗澡、勤理发、勤剪指甲。 衣服不整洁、指甲脏、头发脏乱（扣1分/人）礼仪13穿着校服5在校期间统一穿校服：周一，礼服；周二、三、四，运动校服；周五，个性化服装。不按要求穿服装（扣1分/人）14佩戴红领巾5学生在校内及参加校外活动一律佩戴红领巾。不佩戴红领巾 （扣0.5分/人）15礼仪规范5尊敬老
38、师，见面行礼，主动问好，同学之间也要互相行礼问好。未经老师允许，不得擅自进入老师办公室。上学进校门或遇见老师不行礼问好（扣0.5/人），未经老师允许擅自进入老师办公室（扣1分/人）16文明行为5讲普通话，使用文明礼貌用语，不讲粗言、脏话。不吵架、不打架、不恶作剧。校园内不讲普通话、讲粗言、脏话（扣1分/人），吵架、打架（扣3分/人）安全17安全教育5不爬围栏、围墙，不爬树，不掷沙石，不向楼下抛东西、扔杂物，不在课室和走廊玩球。上落楼梯不争先恐后。不做危险的游戏，不伤害别人。违反安全要求一律每人扣5分。18爱护公物5不用脚踢门不损坏和台椅教具，不得在校园、教室的墙壁、课桌凳上乱涂、乱画、乱刻。珍
39、惜饮用水。用脚踢门和台椅，乱涂、乱画、乱刻（扣2分/人），损坏和台椅教具（扣5分/人），用水后不关水龙头（扣3分/人）。19爱护花木5爱护校园花草树木，不摇、不踩、不摘、不折花草树木。摇、踩、摘、折花草树木（扣2分/人）20电教设备管理5集会、早操、体育课、去功能室上课和放学离校时应随手关灯、风扇和电教平台。放学后要关好窗、锁好教室门。离开课室不随手关灯、关风扇（扣3分/班），放学后不关好窗、锁和教室门（扣3分/班），电教平台、投影仪等没按要求关闭，一票否决本周流动红旗班评比。十二、小学学生素质评价改革方案（试行）一、指导思想：好的评价，能起到导向和激励的作用。我们过去对学生的评价，要么过重地
40、看重学生的学习成绩，即“分数”，甚至有些把“分数”作为评价学生的唯一标准，致使产生许多“高分低能”的现象；要么任意拔高，要求所有的学生都“三好”，都“全面发展”，让孩子们可望不可及；要么统一标准，统一要求，把孩子们变成同一模具生产出来的“标准化产品”，没有了个性。“树上掉下的叶子没有两片是完全一样的”，由于先天的、后天的种种因素的影响，人是存在多元智能的，人是千差万别的。我们要承认个性，尊重个性，发展个性，我们要因材施教，因材施导，因材发展，我们要进行以“多元评价”为核心的学生素质评价制度的改革。我们响亮地提出全力推进“高分高能”的素质教育。我们既鼓励孩子们在学习成绩方面“拔尖”，又鼓励孩子们
41、在各种能力、创造精神和个性发展方面“冒尖”，我们努力让孩子们成为“会学习、会做事、会合作、会发展”的终身学习、终身发展的高素质的一代新人。二、评价内容和评价标准：（一）德育类：1、守时之星：上学、上课、集合、活动、与他人约会不迟到、不早退、不早到。2、守信之星：说真话不说假话，承诺别人的事情一定要努力做到；不能做到的，要向对方解释清楚。3、守纪之星：自觉遵守早读、早餐、上课、听广播、夕会的纪律。课间活动做到“三轻”，即说话轻轻、走路轻轻、上下楼梯轻轻，不在校园内追逐打闹。4、守序之星：学会排队。早操、放学、升旗、集会、去功能室上课排队要做到快、静、齐。领早餐、物品要排队，在校内外等公共场所三人
42、以上能自觉排队。5、爱校之星：维护学校荣誉，不做有损学校、班级集体形象的事情，树立“我以为荣”和“以我为荣”的思想，为班级和学校争光。6、尊师之星：在校内外见到老师要主动向老师鞠躬行礼，并说“老师，您好！”“老师，再见”等常用问候的话语。能注意倾听老师的讲话，回答老师的提问要有礼貌；与老师的观点不同时，不能当众顶撞老师，应与老师课后沟通。进入教师办公室要喊“报告”，等到老师允许后方可进入。在老师办公区要轻声慢步，不要影响老师的工作。7、孝敬之星：体贴、孝敬父母长辈，听从父母的教诲，不跟父母顶嘴。对父母的批评有意见，可以有礼貌地把道理讲出来，得到父母的理解和谅解。父母长辈有病要主动问候，关心。要
43、体谅父母工作和生活的辛苦。有事出门或不能按时回家，要与父母长辈及时打招呼，不让父母长辈担心。帮助父母做力所能及的事情。8、友爱之星：能与人友好交往，团结友爱。懂得尊重和宽容别人，不打骂同学，不得理不饶人，不为小事与人斤斤计较。9、 助人之星；做一名有爱心的人，积极参加爱心扶贫等各种公益活动，积极参加学校大队部组织的各项“手拉手”活动。同学有困难向你求助时，能够从多方面帮助同学，表现出真诚和热情，与同学共同进步。10、奉献之星：不怕苦不怕累，积极参加红领巾监督岗、国旗班、鼓号队、红领巾广播站、各项比赛队等活动，努力完成学校、老师分配的任务。热心为学校、班级、同学们服务。11、环保之星：不乱涂乱画
44、，不乱扔果皮、纸屑，不制造垃圾，能随时自觉捡起地面垃圾，保持环境的清洁卫生。有节能意识，积极参与环保“四个一”活动，即节约一滴水、一度电、一粒米、一张纸。爱护花草树木，不摘花草，不践踏草坪，不攀爬树木。12、仪表之星：注意个人仪容仪表，穿着整洁大方，在学校能按要求着装（星期一礼服礼鞋、星期二至星期四运动服运动鞋、星期五个性化服装），佩带红领巾、学生卡。坐、立、行大方得体。13、礼仪之星：能较好地按照学校制订的上课礼仪规范、校园礼仪规范、家庭礼仪规范、社会礼仪规范（详见小学校园网校务ABC中规矩方圆栏目）中的要求去做，努力做到语言文明、举止礼貌，会使用礼貌用语，会用传统礼节对人。14、劳动之星：
45、热爱劳动，积极参加学校和班级组织的各项劳动，课间能主动打扫走廊课室卫生，劳动中不怕脏不怕累。在家能做力所能及的家务事。15、管理之星：能认真做好校级或班级值日工作，有较强的组织管理能力，承担班队干部工作有效果。16、合作之星：能与他人较好地合作学习、合作活动、合作生活。17、自理之星：自己的事情自己做，不会的事情学着做，不要轻易求助于别人，如穿衣服、洗衣物、叠被子、整理房间、洗碗筷、整理书包学习用品等等。18、勤俭之星：不乱花零用钱，不在校门口摊档买零食，不攀比，不讲究名牌，养成勤俭节约的好习惯。19、安全之星：学会生存，学会自护，遵守交通规则，不参与危险的活动，不出安全事故。20、抗挫之星：心理健康，遇到困难、挫折有