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1、小学班主任工作心得：没有爱就没有教育小学班主任的工作经历：没有教育，没有受过教育我记得10年前有人问过我，教育最需要的是什么，我的回答是“爱”;如果有人今天问我同样的问题，我会告诉他：教育需要爱，但更需要爱。方法。 “通常情况下，教育不如童话故事好。并非所有努力都能得到回报。并非每个故事都有一个美好的结局。作为一名班主任，你需要耐心地“扩展”，你需要一种更真诚，更宽容的态度，并对你的学生进行更密切的教育。首先，掌握管理和发布的规模作为一名班主任，管理应该是首要任务，但我们必须注意，我们管理的对象是生活，成长和发展的学生。在实际工作中，班主任可以管理很多方面。许多班级老师充满热情，他们必须彼此亲
2、近。毫无疑问，这种管理方法是有效的，教师的专业性是毋庸置疑的。但是，这种过于严格的管理方式必然会导致学生的自主性和独立性，使学生缺乏自我管理。能力不利于学生的长远发展。年下学期是我作为第61班班主任成功的第四年。许多班主任提到六年级或多或少都是头疼的问题。原因是六年级的学生即将毕业，他们的思想波动，难以控制。但对我来说，今年是我最轻松的一年：早餐后，学生们将提前到课堂上阅读英语课代表领导下的课文;在班级下，班干部会主动解决班级问题。中间问题;在下午的辅导时间里，纪律委员会有意识地维持班级秩序;学前干部会根据老师的安排安排作业.然而，这种良好局面的形成并非一次性的努力。我记得当我上三年级的时候，
3、我还教他们写作规范性的人物并教育他们养成良好的学习习惯。四年级，我发现并培养了一批优秀的班干部，形成了良好的阶级风格。在五年级，我逐渐让学生学会自我管理;到六年级的小组委员会，他们都承担了责任，工作有条不紊地完成。作为一名班主任，我每周五下午都会召集一个班级委员会，提供咨询时间，听取他们的报告并总结本周的工作，并安排下周的工作。这种自成一体的“班级自制”系统将使学生培养他们的主人翁意识和自我管理能力，我也从复杂而琐碎的班级事务中毕业，并获得了“级优秀班级”的光荣称号。老师。其次，使用“亮点”点亮学生“给我一个支点，我可以震动地球。阿基米德的一句名言，在某种程度上表明，一个人的力量是无限的。每个
4、人的身体都有一个亮点。如果班主任善于捕捉学生的优点并给予他们更多的欣赏和鼓励，他们将给我们带来意想不到的惊喜。当我开始这个学期的时候，我发现在我的课堂上，我没有一只小手握住高低的嘴巴来谈论气氛。甚至李亚龙和其他几所私立学校的新生也出现了。他们从不在课堂上讲话。当你问他任何事情时，他会用头或点头回答。后来，在课堂上，我举办了一场以“赵昭自己”，“敲我的桌子”，“招脑.”为主题的课堂会议，让学生们先找到自己的亮点。我用欣赏来了解同一张桌子，最后，扩展到班上的每个同学。最后，我用希望的表情和学生们发现了他们的“亮点”，并利用这些“亮点”来点燃他们成长的希望，这使得这些精力充沛的生活在课堂和课堂上更加
5、耀眼。辉煌。是什么让我觉得最深的是李亚龙。他不仅在课堂上主动发言，还按时完成了作业。最令人欣慰的是他喜欢画画，这两部作品都在我们学校举行。他获得了第18届书画艺术展的一等奖。当我把证书送到他的手上时，李亚龙自信地笑了笑说：老师，我爸爸说要找专业的美术老师来教我！ “看着他灿烂的笑容，听着他流利的表情，我也体验到了成功的喜悦！第三，无声教育是最美的班级文化是校园文化建设的重要组成部分。创造一个优秀的阶级文化应该专注于从你周围的一些小事开始，而不是好或小。有人说阶级文化是一种无声的教育，也是最美的教育。 年，我是一名三年级语文和班主任。从那时起，我的班级就有了一个传统，那就是课堂上有一个“储蓄袋”
6、。每个人都把通常的瓶子，罐子和丢弃的废纸放入编织袋中。当它们满满时，它们被卖给前来学校收集废物的祖父。使用这笔钱来收取课程费用，为课程购买书籍，国际象棋和跳绳。丰富学生的课余生活，培养勤奋的生活习惯，让学生在活动中获得快乐！学生喜欢读书。除了借用大量书籍供学生在学校图书馆阅读外，我还在课堂上创建了一个极其简单的书角，并建议每个人捐赠书籍以共享资源。在一周之内，我们的图书馆有150多本书，随着成绩的增加，品种和数量不断增加。自书籍角落建立以来，学生们花费了更多的时间在知识的花蜜和文学的海洋上。这本书的香味越来越浓，学生的写作水平也大大提高了。 年，在我们学校出版的期刊的第一期中，我班上有数十部杰
7、作。此外，我们的班级照片和班级老师发来信息，为学生营造温馨的氛围;老师和学生都仔细考虑并选择了一个口号，这也为学生起到了微妙的教育作用。第四，还有一个衡量学生的统治者长期以来，学生的评价主要基于考试成绩。这种简单的机械评估模型不承担对学生实施全面质量评估的责任。 年，在何总领导等团队的领导下，我们在每个中队开展了五星级的学生评估活动。 “五星级”包括礼仪明星，艾班星，秦学兴，卫生和智慧之星。我们的中队迅速制定了评估程序和实施规则：首先，发布星级评定标准，然后是自我检查报告，然后由教师提名，然后学生互相监督，最后是投票明星。这些流程中最重要的是自我声明和相互评估的阶段。自我声明应该反思自己，思考
8、你的优点和缺点，并认为你不应该宣布它。如果提出申请，学生的相互评价就是告诉同学的优点和缺点，特别是当投票被拒绝时，原因是要说服学生进行评判。通过这种方式，学生在评估和相互评价中进行了自我教育，起到了促进优势和纠正缺点的作用。例如，我的同学会很强壮，而且我的成绩很差。然而，班上的门窗坏了。他将主动修复工具。班上的班级文化将会失败。他会马上贴上胶带。我选他为“艾班星”的候选人并获得大家的认可，这增强了他在全班同学眼中的形象。他被评为“Aibanxing”，他不仅比以前表现更好，而且他的学习成绩也有了很大提高。五，让每个种子都感受到春天作为一名教师，爱好学生很容易。很难将爱的阳光传播给贫困学生甚至是
9、特殊的孩子。我们在第42个班级有一个名叫李启浩的弱智学生。当我提到他时，学校里没有人。当其他人在课堂上时，他会在学校里闲逛;当其他人从学校回家时，他被人群戏弄;有时候他甚至会忽视羞耻和小便。但是，我觉得这样的学生越多，他们就越需要关心和教育。因此，当我在课堂上时，我故意站在他身边一段时间;在演讲期间，我的眼睛会留在他身上一段时间;我在做作业时会引导他.所以他待了几天他们都静静地坐在座位上，没有任何不寻常的动作。即使他在问题中举手高举，我也很快问他，令我惊讶的是，他实际上正确回答了这个问题。令人惊讶的是，我非常赞扬李启浩。在那之后，李启浩就像一个人。他第一次写作时，写了我的老师。虽然只有几句话，
10、但声明并不顺利，但意思很明确：他吹嘘说我对他好，让他感到亲切。在论文之后，我画了一个化身，我在我旁边写了几个字“美丽的老师”。教师节就在这里，赶上补充书籍。我记得在学生支付24元后，他们应该统一改变。在第一季度，我并不关心改变变化。李启浩在一节课中给了两只手。两次都是同一句话：老师，你什么时候？给你钱？ “我想：毕竟，这不是一个正常的孩子，只追几分钱老师。为了不影响课堂，我告诉他下课后给他钱。下课后回到办公室后，我的同事告诉我：“你的班级李启浩不会离开办公室门口。它需要寻找什么？ “我突然想起以7美分的价格找他，所以我给了他钱。他拿走了钱，微笑着跑开了。但过了一会儿，他在办公室的门口做了一个报
11、告，我有点不耐烦地为他打开了门。 “老师，给你吧！ “我看到李奇浩的手里拿着一个食堂卖的塑料花，他被尴尬地送给我了。我先是一瞥，突然间我突然明白了.在我经过神之后，我真诚地对他说“谢谢”。他高兴地离开了，但是我的心很长时间都无法平静.教育技能和策略无处不在.但是，在所有教育因素中，最基本也是最重要的是爱，也是爱的方法 - 这是教育和核心的起点。如果教育是一幅五彩缤纷的画作，那么爱就是这幅画的背景;如果教育是一首美妙的歌曲，爱情就是这首歌的基调。因为有爱，孩子敏感而细腻的心不会再丢失;因为爱，孩子会在一些令人尴尬的步骤中变得坚强.沉迷于教育，倾注孩子的一切成长。爱是所有成功的校长成功的第一要素，而且我和这里的每个人都将在未来努力工作！6 / 6