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1、我们离优秀班主任有多远我们离优秀班主任有多远？ - 参加师范大学高级培训班我很幸运地参加了教育局组织的“师范大学班级高级培训班”。我希望抓住真相，提高水平。我来到了历史文化名城，来到了这所拥有百年历史的师范大学。 7月和8月，的天气炎热多雨，但热量无法阻止我们研究的持久性和热情。没有多少雨可能阻碍我们在教育核心方面取得进展。经过7天的学习，我们分享了由13位专家烹制的14种教育餐。教育管理者的整体愿景和高层愿景开辟了我们的视野;学者们的深入分析，独特见解和自由精神解构了我们内在的思想，一线教师不懈，追求卓越，倾听，鼓舞人心的教育故事深深打动了我们的灵魂。在为期三天的访问中，我们体验了深厚的文化
2、底蕴，自由的学术精神，清华大学和大学着名学校的包容性，以及古都美丽的风景和悠久的文物。我们积累了聆听知识，在行走过程中获得了洞察力，并在体验中达成了共识。我感觉很深，感觉很多。I.研究总结 - 研讨会的主要内容1.解读良好的教育什么是教育？仁者看到了仁慈，智者看到了智慧，但是培训中的教授从道德教育的角度给出了解释。肖川教授提出，教育是培养合格的公民，学者认为教育是服务的概念。2.重新理解道德教育“医学教育第一，以教学为本”是学校教育的正确含义。然而，在功利主义教育的概念下，道德教育被边缘化，成为教学的辅助产物。专家们因道德教育而闻名。肖川教授认为，教学是培养一个完整的人。孙学思主任认为，教学是
3、一种手段，培养人才是目的。道德教育的基本目标是培养良好的公民。杨世文教授认为，道与德是平等的，道德是道德的。此外，还提出了道德教育发展的基本要求。王定华主任认为，应加强道德教育的关键环节，提高道德教育的现实水平，完善德育机制。孙学思主任提出了道德教育的五大要求。一线教师用自己的行动实践教育的本质。3.提出加强德育工作的基本途径没有活动就没有教育，我们再次向我们证明，虚假讲道的理论今天没有市场。开展丰富多彩的活动是做好德育工作的基本途径。主题课活动是学校德育的主要前沿和主要渠道。迟喜新教授提出了自主设计和综合设计的概念，提出了微观主题课堂会议，重点是挖掘学校中的显性和隐性德育资源，提出道德教育是
4、一个隐性，主观和情感的过程，道德是感染。主题课将遵循主题酝酿，主题发展和总结改进，重点发展德育课程资源。金进智老师认为，德育是一种品质。行为的治愈需要一个过程。道德教育不能快速，快速，渴望寻求成功。相反，它应该利用周围的人和事来教育学生，并要求学生关心他们周围的人，事和事。因此，需要开展一系列活动来教育学生。高金英和丁伟等老师强调了这一点。4.道德教育工作的基本要求（1）班主任的基本素质。校长是学校德育的主体，其基本素质直接影响着德育的质量。班主任的基本素质包括专业性，即高境界（价值层面），良好态度（积极心理学），深情（爱情工作），专业知识，即本体论知识，条件知识，文化知识，教育智慧，专业能力
5、。教学能力和教育能力。（2）优秀班主任成长的过程。丁伟老师认为，教师的成长必须经过五个职业选择，创业，事业，奉献，爱情行业，成为一名专业教师。杨秀芝教授要求班主任做好职业规划，并提出班主任发展阶段，即新教师（准备期），合格教师（适应期），骨干教师（熟练期） ，专家教师（创作期），教育专家（领导期）。5，德育工作的环节学生道德品质的形成需要一个过程。养成良好的习惯和行为需要一个循环。金进智老师的认知指导，实践经验，行为改善和素质形成具有一定的启示意义。第二，学习经历 - 我们离优秀班主任有多远？我听了前线许多优秀教师的报告。他们对教育的热情是荒谬的。感动学生的照顾。学生管理的机智令人震惊。对教育
6、的敏感性是没有吸引力的。通过反思和反思，我认为优秀的班主任具有以下共同基础的超人特征：1.教育理想 - 优秀班主任的翅膀今天的理想将成为明天的现实，今天的教师更加关注教育中的疾病。原因归结于系统，系统或社会环境，他们将遵循这一趋势。我不知道我们需要什么样的教育。想象一下，如果人类没有飞行的理想，就没有人类的思考和创造，就没有飞机，宇宙飞船和宇宙飞船这样的产品，也没有动作来探索宇宙。理想有多大，思想有多高，步伐有多远。郑丹娜老师“让孩子爱上我，不怕我”，丁伟的“为学生服务”等，他们教育学生，创造价值，改变现实，丰富了教育的内涵。积累的教育智慧。2，爱情 - 成为着名教师的核心“只要每个人都给予一
7、点爱，世界就会变成一个美丽的世界。 教育的核心是爱，爱是教育的粘合剂，笔者认为有三点：1爱教育。爱一条线，你可以做一条线，以钻一条线，以便通过一条线。如果一个人在曹莹的心中，他就没有做好，也可能会误认别人。 （优秀班级老师 ）丁伟老师的爱心，事业和职业精神在教育事业中，对现场的人们都印象深刻。爱教育是教师全身心投入教育内心的潜力。2爱学生。学生既是教育的对象，也是教育的主体，他们应该照顾自己的孩子。专家用自己的行动来练习爱的本质。爱是尊重，信任和理解学生，关心生活，帮助学习，引领生活。这种爱是无私的，真实的，永恒的，坚持不懈的。3热爱生活。热爱生活的人是太阳的人，他们可以以积极的态度对待周围的
8、人，事物和事物。今天的老师的生活条件是明天学生的生活条件。如果教师热爱生活，他们只能热爱教育，热爱学生。3.泛化与反思 - 成为名师的基本途径反思已经成为时代最强的声音，教育家波斯纳认为，经验+反思=成功的教师。最着名的教师遵循以下模式：注重实践，群众积累，经常总结，善于反思，勤于写作。讲座中的教师记录了学生成长的历史，积累了教育领域的宝贵故事，挖掘了课程和故事中的教育价值，总结了教育规律，最终成为名人。4，教育敏感性 - 成为名师的武器当我们对每一位生动愉快的一线教师的教育故事感到震惊和感动时，一些学生说，“我们也在做同样的事情！ “你为什么没有意识到dao？并不是说我们不够好，而是对教育敏
9、感的教育活动缺乏敏感的反应。班级管理是一项混乱的事情，它会束缚我们的双手，麻痹我们的触觉，掩盖我们的眼睛，并注入我们的思维。让我们成为教学机器已成为一个被视为司空见惯的机构。因此，教师和记者一样，必须保持敏锐的意识，不断挖掘有价值的东西，做小问题。5，教师职业规划 - 成为名师的阶梯根据教师成长理论，分析自我，做好规划，减少个人成长中的失明，失落和停滞现象，精心管理，努力成为名师。以上是一个浅薄的观点。如果我们建立一个教育理想，做好职业规划，关心学生，对教育和教学敏感，善于思考和总结，勤于写作，我想我们离名人老师只有一步之遥，不想做大师很难。学习即将结束，但教育和教育将继续下去。短期学习肯定不能用尽所有教育问题。道路很长，道路很长，我会搜索它。6 / 6