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1、细节，决定班主任工作成败细节，决定班主任的成败要成为一名优秀的班主任，你应该从小事做起。小事的质量通常会影响整个班级管理的成败。它将影响学生和学生是否能够和睦相处并相互沟通。这将影响整个班级是否团结和谐。气氛。作为一名班主任，处理小事的关键是要注意每一个细节。细节，它可以决定我们工作的成败。那么，我们的班主任应该如何关注细节并做每件小事呢？首先，负责班级的老师应该从细节中塑造出良好的形象。作为班主任，我们必须首先要有专业精神。只有那些喜欢为自己工作的人才不会忘记收益和损失，并将以积极乐观的态度全身心投入。其次，我们必须继续学习，增加知识，不断提高自己的工作能力。任何学生都钦佩知识渊博的老师。第
2、三，提高思想道德素质的培养，教师的言行，甚至细节都可能成为影响学生成长的潜在动力。因此，班主任必须言行一致，以身作则，为各地学生树立积极的地位。角色模特，具有个性魅力吸引学生。另外，班主任应该公平，公正，透明，平等对待同学。教师必须有正直的态度，认真做好自己的工作，努力做一名称职，享有声望的班主任，在学生面前发挥主导作用。通过这种方式，学生可以钦佩你并信任你。然后，如果你说些什么，他会听。你将完成你安排的工作。如果我们做不到这一点，我们怎样才能让学生热爱学习，努力学习，做到这一点？一个在道德，知识和艺术工作中全面发展的好学生？其次，我们的日常工作应该从小事做起，并注意每一个细节。1.提前一小时
3、到达学校，检查学生到学校的情况，并及时了解学生迟到或缺席的原因。总结前一天的课堂情况，并要求上课当天。监督学生做好清洁和卫生工作。有老师，没有老师，早上教室的情况会有很大差异。教师角色的作用不容忽视。2.每天早上上课时检查课堂纪律，清洁干燥区域和自行车出院。检查日常工作的监督和价值，积极配合学校各部门检查和评估班级的日常工作，发现问题，并立即解决。3.关注学生的生活和健康，检查学生的到来和出发，监督晨练，课外练习，眼保健操，上课，及时纠正学生的错误行为，检查学生的理由，组织和指导课外活动娱乐活动。4，课间，午餐时间，经常去教室检查，督促学生在课前打破课间准备，催促学生下午上班或休息，消除课间追
4、逐，发现问题需要处理及时。5，认真组织自学班，自学班必须对人负责，注重自学纪律，不能影响其他学生的学习，使教师不一样，提高自学的学习效果 - 学习课程。6.监督并督促学生按时完成作业，并设法防止学生复制和写作。在离开学校之前，您应该听取该部门代表报告的报告，找出问题，采取措施并妥善解决。7.组织和引导学生参加课堂和学校组织的活动和公益活动，并为学生进行法律和安全教育。组织学生参加各种课外活动，在活动前进行教育，组织活动，并在活动结束后进行总结，以防发生意外。8，培养，指导和监督班干部工作，充分发挥骨干带头作用;积极培养和发展集团的积极成员;经常找学生聊天，谈谈本班学生的学习情况，注意落后学生应
5、加强思想教育，促进他们向好的方面转变，以公平，合理，适当的方式处理学生之间的纠纷。9.教育和培养学生节约用水，用电，保护公共财产的良好习惯，如人为损坏，补偿应根据价格。10注意培养学生良好的卫生习惯。学生在校园散步时禁止吃零食，保持校园整洁;在教室环境中做得很好，摆放桌子和凳子，有条不紊地清洁餐具，营造良好的学习环境。11.学生辍学后，应始终检查学生的清洁工作和教室门窗上的锁。12.指导学生定期发布黑板报纸。13.做好收取各种费用的工作。第三，问题学生的教育应该是“五颗心”：爱，关怀，信心，毅力和聪明才智。1.有爱学生的感觉。负责课程的老师应该想办法接近那些学生，理解他们，尊重他们，信任他们，
6、理解和接受他们，并用爱来唤醒他们潜在的向上和善意的意识。2，利用课间和中午的时间深化课堂，更加细心地从学生中了解学生的问题表现，可以要求学生在日记中写字，或者通过无记名投票查找出来。通常，你应该更加关注课堂上的学生并与他们聊天。发现问题，在确切情况的基础上及时找到学生，并与他们沟通，注意方法。3，善于发现学生的问题，并及时发现自己的优势。我们必须尽一切努力鼓励学生，例如准备一份表彰书，每天记录学生的良好表现并给予他们称赞。从长远来看，学生将对美好事物形成积极的态度。为了教育学生有问题，他们必须有足够的信心成为自己和学生。让问题学生重复，不要气馁，不要失去信心。要有耐心，坚持不懈，并为有问题的学
7、生重复这个问题。4.对问题学生保持“不放纵”和“不苦恼”的态度，他们不怕它们。如果发现学生有严重违规行为，应及时接受教育。坚持对学生进行积极的说服和教育，要明智和理智，不要歧视犯错误的学生，不要发誓，不打架，不要体罚，并积极帮助他们纠正错误，不要单纯粗鲁，拖延不确定。5，定期上门检查，做好家长到学校接待工作，并做好记录，关闭学校和家庭联系，多与家长沟通，共同承担教育学生的责任。第四，从小地方实施班级管理措施:管理阶层必须具有创新性和独特性。班主任应以身作则，实践，在学生中树立较高的声誉。（1）提高学生的整体素质，从我们周围的小事做起，从小问题提高学生对生活的态度。这是创作课堂风格和风格的总体方
8、向。（2）开展各种活动，培养学生的良好道德，养成良好的生活习惯，使学生在活动中创造自己的世界。（3）从学生坐姿和作业写作的小方面把握学生学习习惯的培养，促进班级作风的全面发展。（4）懒惰老师是高调的。随意让学生开展自己的工作，发展自己的能力。班主任给予适当的指导，而不是安排。（5）班级管理应注重班级文化氛围，保持班级的独特精神。例如，课堂环境反映了班级的特点;定期对班上各种各样的高级班进行分类，并大张旗鼓地给予表扬。扩展高级角色模型的角色等。通过一系列活动，班级独特的文化和精神氛围将引导全班同学积极主动，在课堂上形成先进先进的风格，达到教育学生周围人和事的目的。（6）积极营造民主氛围，构建和谐班级。教师的教育对象是一个具有主动性和自主性的活泼积极的人。因此，在班级管理中，教师应树立为学生服务的理念，尊重学生的人性和个性，注重调动学生的主动性和创造性，让学生学会自我管理，营造团结协作的课堂氛围。向上上述方面似乎微不足道，但如果你能继续这么做很长时间，那真的很难。一位伟人说，一个人做善事并不困难。一生中做好事是很少见的。如果我们每个班主任都能坚持做到以上几个方面，我相信他们会成为一名非常优秀的班主任。从我开始，从小事做起，这不是一个口号，它与所有班级老师共享！6 / 6