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1、大学生先进事迹材料Xxx，男，蒙古人，1988年2月1日出生，现任莲花校区青年团委员会秘书长。该学生既是合格的中学生，也是优秀的共青团成员。共青团学生干部。学生的思维进步，积极要求进步，优秀的学业成绩，一致的言行，是学生干部学习的典范。在xxxx年，该学生被录取到xxx职业学院。学生没有放松和学习，因为他被收入了造船厂。为了自己的理想和自己的抱负，学生努力学习理论知识和专业技能，以便能够在社会中工作。中性。在入学的第一个学期，学生参加了第一次专业实习。第一次实习的内容非常小。只有在专业教师的领导下才能了解一些机床。实习的目的并不复杂，要求很简单。操作车床，了解车床的操作程序。尽管如此，学生的实
2、习内容并不少，目的很简单，要求低，放松，对自己的要求降低，自我不放松，每分每秒被抓，所以有限的生命投入了。无限的学习。学生认真听取了专业教师的解释，并总是做笔记。学生经常说好记忆不像坏人那么坏。正是这种思维使学生成为当下录音的好习惯，并为学习奠定了知识。良好的基础。当练习手动操作时，学生重复操作并总结操作中的经验。这个实习很简单，但学生已经学到了很多他以前从未接触过的知识。同时，我也明白，在未来，我将进入一个造船厂，成为一名合格的技术工人。重要的是人际关系应该是好的，专业技能是优秀的，所有方面都可以充分展示。因此，我通过不断的坚持不懈地磨练自己。加工完成后，学生进行了焊接实习。当他听说五家工厂
3、的规模很大时，他欣喜若狂。实习前，五家工厂的教师开展了安全教育和专业操作知识。学生们将心中强调的关键点放在心里，学生们心中的动手图片总是显示出来，好像他们已经在岗位上工作一样。在实习期间，学生勤奋和积极。在老师的示范和指导下，他很快就掌握了焊接要领，因此他在焊接方面表现出色。学生生活非常节俭，学生始终牢记“省要拯救”的概念。生活从不讲故事，更奢侈，不提倡铺张浪费。就是这样。在实习期间，学生从不浪费每一件材料。每次，学生在焊接钢板后翻身。原料利用率最大化。为期一周的实习使学生能够学会焊接并在考试中取得优异成绩，受到了实习老师的高度赞扬。学生不仅找到了乐趣，还帮助更多不情愿的学生发现了乐趣。在第二
4、学期，学生进行了一次锁匠实习。在老师的要求下，学生进行了锤击锤工作。切割材料时，学生严格按照教师的要求使用锯，使锯材表面平整锯切。快，得到了实习老师的好评。虽然学生不是班上最有活力的学生，但是当使用痰时，学生会按照要求进行操作，而加工工件的过程是班上最快的。学生的锤子完成后，他积极帮助其他学生修改处理损坏，帮助老师指导，并成为学生学习的榜样。为了参加“国家钳工技能考试”，学生参加了技能考试培训。在培训期间，学生详细记录了操作过程，不敢放松。为了掌握万能角度尺的划线方法，学生反复使用万能角度尺直到他能掌握使用方法。学生还学会了如何与工件一起工作，并修改了方法。经过一周的培训，学生参加了“Fitter技能测试”并获得了“国家中级夹持证书”。这也是学生专业技能的体现。学生的一丝不苟的态度和认真的学习态度为学习声音奠定了坚实的基础。学生优秀的专业技能和丰富的理论知识使他成为同学学习的榜样。即便如此，学生从未降低过。要求，学生始终保持正常的态度，努力学习，为更美好的明天而不懈努力。