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1、后进生教育本科教育在教育词典中，“劣等学生”被定义为：经常在课堂上违反道德原则或严重内疚的学生。他们经常表现出低知觉度，不遵守纪律，也无法完成学业任务。其形成的根源是复杂的，就像患有严重疾病的患者一样，“像吐丝一样的疾病”从未被轻易根除。因此，采用何种方法和技术进行转化工作是教育工作者长期以来探索和研究的课题。在班主任最近的工作中，作者最初形成了“后高级学生”的概念。在撰写文章并与同事谈判后，他希望发挥“带砖和吸引玉”的作用。如果存在偏见，他应该为批评而祈祷。首先，探究原因后期学生的原因是多方面的，复杂的和长期的。只有当发现疾病的来源并从源头挖出时才能将疾病从疾病中移除。导演应遵循理解原则，找
2、出错误的原因和动机，找到联系同学和朋友的朋友，并用手机，家访等形式联系家长，了解他们的学习生活。背景，家庭教育背景，人际关系背景，心理发展过程，成长经历等，为转型工作奠定了良好的基础。对已经接触了几年的本科生的分析，我认为其成立的原因如下：（1）家庭原因1.父母的整体素质水平不足以指导和教育孩子。父母是孩子的第一位老师，父母的言行将直接影响孩子。然而，一些父母热衷于赌博，酗酒，甚至闲着，这些都不利于儿童的健康成长。有些父母性格暴力，没有耐心地教育孩子，在不动的时候努力奋斗。有些父母的教育水平很低，他们的孩子认为他们不值得倾听。有些家长知识匮乏，很难教育那些“有道理和有知识”的孩子。2.两代人之
3、间存在代沟，他们之间的沟通很困难。父母一直忙于工作，接受新事物的速度越来越慢;虽然年轻人快速接受新事物并有新想法，但两代人之间的沟通存在许多障碍。父母对孩子的情况知之甚少。他们甚至认为，只要他们有钱使用它们，如此美好的生活条件，我们以前从未考虑过，他们不满意什么？ “但我不知道他们最需要的是心灵的沟通。我们如何用这样的想法教育我们的孩子，我们如何谈论这种情况？3，父母没有履行监护人的职责，忽视纪律和照顾孩子。许多父母忙于谋生，孩子的祖父或祖母负责孩子，而老人则被盲目爱护，缺乏对孩子的严格管理;在家里，他疏忽管理和教育孩子，甚至放纵自己的行为。有些家庭是父母离婚或因其他原因造成的单亲家庭，他们对
4、子女的关注是不够的。从对未成年人的家庭背景数据的分析来看，父母忽视纪律和照顾孩子是形成后进生的重要原因。（二），学校的原因冰三尺，不是寒冷的一天。 “入学后学生的出现与社会影响和家庭教育密切相关。但是，学校教育中的疏忽或错误，课堂和学校的不当管理也是不容忽视的原因之一。学校遭受挫折后，老师们受到了骂，失去了学习的信心。学生在学习中遇到挫折后，需要得到同情和帮助。但是，如果教师缺乏耐心，讽刺，讽刺和责骂他们，学生将怀疑他们的学习能力。经过几次挫折，他们失去了信心。唯一的兴趣消失了，厌倦学习的感觉自然地利用了它。学习困难的学生很快就会变得懒散。随着时间的推移，在他们的意识中会有偏离集体的倾向，并且
5、会出现一种失控的行为现象，最终会发展成一个“粗暴的情绪和厚颜无耻的人”，甚至会出现各种异常行为。与班级竞争，少数未成年人会在社会中找到自己的“地位”，这也是必然的发展。一些爱好和特色被压制，这使他们失去了对自我价值的肯定。每个学生都有自己的兴趣，专业和爱好，他的学生也不例外。但是，如果班级老师是后来者，他觉得自己“不够做事，不足以丢掉事情”。他不被允许参加某些活动，因此他的专业没有得到充分利用，甚至在任何地方都被人鄙视。然后，随着时间的推移，落后的学生会错误地认为他们无能为力，失去对自我价值的肯定，从而逐渐失去对个人和集体的信心。面对特定的诱惑，他们甚至可能失去理智感，无法控制自己。他们会来到
6、一个“破碎的罐子里休息”，然后瞧不起它。学校采用的一些管理方法严重损害了学业不良者的自尊心。为了加强管理，一些学校已经开发了各种系统，例如学校的定期管理等。这些系统的实施非常有效，但是学生们被杀死了。有时课程是因为同学。扣除积分，实际上是扣除了班主任的津贴，所以班主任会把学生打成一顿饭，解决问题简化，伤害学生的自尊心，不利于学生的成长。为了提高入学率，一些学校对待彼此的方式不同。他们不应该说服他们不参加考试，或者他们应该被分配到一个关键的班级。这是对贫困阶层学生的无形伤害，这使得这些学生我不想学习更多，然后就没有任何问题。所有方面都在降级并且越来越糟。（3）社会原因1.市场经济的负面影响，年轻
7、人失去了正确的价值观。许多年轻人的个人主义是严肃的，公共道德存在着误解的现象;在社会上，爱情，婚姻道德是混乱的，婚外情，婚外性行为越来越多，家庭责任无动于衷，年轻人和老年人都在严重影响着年轻人。价值取向。此外，腐败现象也导致年轻人失去正确的价值观，培养善恶思想。2.快速成功和即时利益的价值取向影响了青年培训的投入。培养孩子的投入是巨大的。有些家长觉得这不值得。他们甚至认为他们的孩子可以更快或更好地赚钱。他们可以将钱用于其他目的。有些父母愿意建造豪宅，但他们不愿意花钱。父母在该国学习的情况并不少见。这导致年轻人无意中学习甚至觉得他们本应该学习。3.消费文化的影响是巨大的，其消极和消极方面对年轻人
8、更有害。电影，电视，计算机和网络的普及使得一些青少年的虚拟情绪变得极端化;商人已经用尽商业利润来吸引人们消费。夸大商业行为的不适使得一些年轻人注重享受和逃避劳动;暴力和色情内容也使年轻人朝着不好的方向发展。在长期青少年教育过程中，专家认为，对青少年健康成长产生负面影响的社会方面的主要方面是：（1）舞厅，酒吧等娱乐场所限制未成年人的消费; （2）媒体宣传不当内容对未成年人生活观形成的影响; （3）未成年人走上恶劣道路后，社会应该如何接受教育; （4）对遭受暴力侵害的未成年人提供法律支持和社会支持。这些都是我们值得关注的问题。二，性能特点1.道德品质不高。这些学生中大多数没有崇高的理想，没有人生目
9、标，没有正确的人生观和价值观。有些学生不懂得尊重老人，爱年轻，缺乏爱心;有些学生是自私和自私，个人主义是严肃的，不能正确对待个人和集体，自己与他人的关系，甚至与父母，缺乏最基本的责任感，义务，有些学生甚至无知道德，法律和无知，往往表现为绝望的英雄观，无政府主义的自由观和低级的乐趣观。2，心理健康不完整这些学生在与同学打交道时过于情绪化和忠诚;他们的日常道德行为无法统一;他们是情感特征的重要伙伴，往往在情感上无动于衷;情绪不稳定，多变，喜怒无常;同学的反叛态度过于强烈，有一种非常不正常的叛逆心态和反叛心理。各种数据表明，学生的心理健康状况令人担忧，尤其是后进生者的心理健康问题更为严重。3，不良行
10、为习惯这些学生中的一些人可以自由地生活，而纪律的概念并不强烈;一些劳动概念无动于衷，劳动习惯差;有些人意志薄弱，自制力差;有些人懒惰，好玩，经常迟到或早退，甚至没有上学;没有错误，没有错误。有些学生吸烟甚至吸烟成瘾;一些酗酒，盗窃，打架和骚扰;有些经常出现在三个房间和一个网吧;有些人整天都和街头流氓混在一起，甚至是非法的。4，学习成绩不佳落后学生最常见的特点是他们对学习不感兴趣。我记得诗歌是这样写的：小男孩没有天赋，父母被迫来，白卷被移交，鸭蛋被滚下来，你可以从中看到它。他们中的一些人智力低下，缺乏理解;有些人回应缓慢;有些人缺乏自信，有强烈的自卑感，甚至“打破罐头”;有些学习没有目标，他们的
11、态度不正确，他们无意阅读。三是教育转型苏霍姆林斯基曾感叹：“我手中已经有成千上万的研究。奇怪的是，最让我印象深刻的不是无可挑剔的模特学生，而是独特而独特。儿童。 “教育的对比告诉我们，对于一个与未来不同的特殊群体，教育者必须正确地理解他们，研究他们，并将他们所爱的人洒在他们身上，这样这些已故的花在阳光和雨中沐浴，健康成长。那么你如何做好落后学生的教育转型呢？作者认为应该注意以下要点：1.对本科生进行教育改造工作。陶行知先生曾经说过：谁不爱学生，没有人能够好好教育学生。苏霍姆林斯基还强调，由于家庭和社会环境的不利影响而有不同的孩子应该以“朋友和志同道合的人”的态度和态度对待，因为只有学生来自内心
12、。真正的爱可以激励他们，让他们感受到无比的温暖，点燃学生追求进步，成为优秀学生的希望之火。在教育转型过程中，教师应该是明智的，理性的，提高进步学生的道德意识和自我激励，培养未来的是非观念。他们必须坚持积极的诱因，说服人们，不应该简单粗鲁。按人。教育实践告诉我们，爱是最有效的教育手段。教师的情绪可以使心灵温暖，让浪子回头看。当学生体验到老师的爱和对自己的热切期望时，他们将变得“亲近老师并以自己的方式相信”。2.在教育转型工作中应尊重大学生的人格。自尊是人类自我意识的重要标志之一，也是进步的动力之一。教师应尊重和信任本科生，逐步消除他们的疑虑。由于学习不良或纪律不良，他们常常因无知和长期怀疑而犯罪
13、。他们对外界极为敏感。虽然他们外面有硬壳，但他们仍然对老师和同学的理解，理解和信任有深刻的理解。教师应严格自律，摆脱心理上的误解，尊重学业不良者的个性。不喜欢，谴责，批评，讽刺或伪装体罚会伤害学生的自尊心，引发反叛的情绪和对抗行为，并暴露教师的孤立和无能。让我们重温半个世纪前的温暖。人民教育家陶行知提醒老师：“你的指针下有一只瓦特，冷眼中有牛顿，你冷笑的爱迪生。 “3，在教育转型工作中应体会到本科生的优势。美国心理学家威廉詹姆斯有一句名言：“人性最深刻的原则是希望别人欣赏自己。他还发现，一个没有动力的人只能在教育工作中发挥后进生的教育是一个关键点，也是一个难点。本文详细分析和讨论了大学生形成的原因，大学生的特点，以及如何分析大学生形成和表现的原因。我希望我能在道德教育方面做一些工作。8 / 8