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1、七年级班主任经验交流发言稿七年级班主任经验交流演讲自从我加入这项工作以来，我一直很顺利。对学校各方的关心和帮助不可或缺，尤其是陈素梅和苗巧英的帮助。从班主任的第一年到第二年，我对如何管理班级有一些想法。我相信要成为一名合格的班主任，首先要养成良好的行为习惯。良好的生活习惯是生活和健康的表现，这有利于形成良好的道德品质，有利于学生身心健康的发展，也有利于社会文明的发展。相反，习惯了坏习惯的学生可能会给学生带来许多不必要的“惊喜”。（1）良好习惯的培养应从关键时期开始刚进入学校的七年级学生对学校的一切都不熟悉。在最初的两三个星期里，无论他在小学里有多好，他都会被“伪装”得很好。他告诉他往东走，他不
2、敢往西走。经过八年的学习和生活，学习方式等发生了很大变化。在这个时候，为了扭转一些不良习惯，时间和精力必须加倍，并不一定有好的效果。因此，在七年级初期，这是班主任掌握行为规范，树立良好班级风格的最佳时机。然而，一些专家认为，虽然1989年学生的学历将会更长，但他们对新学年的新教师有一个良好的愿景和期望，通过暑假调整，尤其是教师。因此，第一学期的开始也是一个关键时期。（2）良好习惯的培养应从小事做起在旧学校的时候，在804班的教室里张贴了三本书法作品，这些作品是由学生家长写的。其中一句话是“不要善或小，不要用邪恶做。 这句话很容易理解，但反映了很高的生活水平。有什么好处？什么是小邪恶？我告诉学生
3、们，在课前准备好学习工具是好的，在课堂上睡觉是邪恶的;穿整齐是好的，把垃圾扔进乱七八糟的是邪恶的;团结起来，互相帮助是好的，出口是肮脏的是邪恶的.现在905班，我也问学生这样。然而，在我上学后不久，我发现教室门口有脚印。两天后，黑板上有水渍，桌子上的空桌抽屉里有垃圾。我决定把它检查出来！有时候前面是“被迫”，有时会在侧面敲门，让学生学会“处理”的能力。也许一些行为学生不是故意的，但我们必须处理这些小事情，以使学生意识到这些行为是低质量的表现，不应该发生。（3）良好习惯的培养需要一定的强化训练班主任应通过各种渠道了解学生的行为和习惯，包括课间观察，与教师的交流以及与学生的交谈。应正确引导他们并在
4、一段时间内接受强化培训。例如，本周我班的重点是纠正课堂卫生。我组织学生们在本周晚上之前进行一般清洁工作，清理所有垃圾并告诉他们本周的主要任务。然后在第二天，我在教室里巡逻三到五次，早读，一次在课前，一次在大班，一次在中午，一次在晚上自学。每一次，我都会评价该团体的健康状况。学生关心得分情况。第二天我说我必须检查卫生。他们立刻在桌子底下钻了一下，擦了擦垃圾并互相报告。三天后，我找到三名班干部（劳工专员，生活委员会和纪律委员会成员）检查卫生工作，明确责任，并做了一些扣除，要求每一个得分张邦宣布。我认为，作为班主任，我们必须在“抓小，抓早，抓精，把握，抓”的关键时期教育学生。年轻班主任，我们没有很多方法。没关系，我们可以先飞，我们可以继续亲身体验，不断学会模仿，不断总结思考，相信秦一定能弥补！3 / 3