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1、1 / 10 教学资料参考范本 【创意教案】 2019 最新幼儿园大班社会领域：学习活动 四季的树 撰写人： _ 部门：_ 时间：_ 亲子沟通是建立和维系亲子关系、实施家庭教育的重要途径。父母与子女通过沟通交换信息、观点和情感来促进相互了解和信任。亲子沟通状况是反映家庭功能完善程度的重要指标之一，良好的亲子沟通对孩子的学业表现、身心发展和社会适应等均有较大的作用。家庭日常交流是家庭生活的重要组成部分，也是对孩子进行教育的重要途径。良好的家庭日常交流不仅有利于营造温馨的家庭氛围、促进良好亲子关系，还有利于孩子积累知识、拓展视野，树立正确的价值观、人生观和世界观。 2 / 10 设计思路 初秋，马
2、路上、小区里、幼儿园内，各种高高低低的树都还郁郁葱葱， 树叶挺拔地迎着阳光摇曳着。但是，不久之后，有的树叶渐渐泛黄掉 落，而有的树叶依然挺拔，并保持着绿色迎接寒冬。 树的千姿百态、悄然变化，孩子们是否能感受到、观察到?于是，我询 问了孩子们，他们告诉我：“春天，树开始长叶子；夏天，树叶长大 了；秋天，树叶落下了；冬天，树变得光秃秃的。”听了孩子们的回 答，我顺手指着一棵树问：“你们能不能告诉我，这棵树的树叶过一 阵子是否会落下来 ?”孩子们纷纷摇摇头，他们的行为引发了我以下两 点思考。 思考一：在初秋，是否可以预设有关常绿树、落叶树的集体学习活动 呢? 基于二期课改教师用书中“常绿树和落叶树的公告栏”的设计，我将 本活动的开展时间改在初秋，即所收集到的树叶都是绿色的，以增加 孩子们观察的难度，让孩子们在比较树叶的不同的过程中，掌握一些 观察方法，通过对树叶的观察，预判出哪些树是落叶树，哪些树是常 绿树。 思考二：各种树在一年四季中的变化是相同的吗?