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1、1 / 5 教学资料参考范本 【创意教案】 2019 最新幼儿园小班故事送大乌龟回家及 反思 撰写人： _ 部门：_ 时间：_ 亲子沟通是建立和维系亲子关系、实施家庭教育的重要途径。父母与子女通过沟通交换信息、观点和情感来促进相互了解和信任。亲子沟通状况是反映家庭功能完善程度的重要指标之一，良好的亲子沟通对孩子的学业表现、身心发展和社会适应等均有较大的作用。家庭日常交流是家庭生活的重要组成部分，也是对孩子进行教育的重要途径。良好的家庭日常交流不仅有利于营造温馨的家庭氛围、促进良好亲子关系，还有利于孩子积累知识、拓展视野，树立正确的价值观、人生观和世界观。 2 / 5 【活动目标】 1、体验模仿
2、小动物的乐趣。 2、通过故事使幼儿懂得集体/ 人多力量大。 【活动准备】 动物图片，故事课件。 【活动过程】 一、引入故事。 师：我这里呀有一只小动物请你们猜一猜（直接出示） 谁知道乌龟有什么本领吗？（看情况） 现在老师给你们讲一个故事。 播放课件，放至乌龟翻身。 师：大乌龟爬山坡的时候发生了什么事情？（滚下山） 怎么会滚下来的？（咕噜咕噜）滚下山，翻不过身。 你看大乌龟翻不过身来，怎么办呢？谁来帮它想想办法？ 那我们接下来看看会发生什么事情。 二、理解故事。 1、播放课件至“来来来，我有好办法” 师：谁第一个发现大乌龟翻不过身的呀？（蚱蜢） 蚱蜢是怎么说的呀？（快来救救乌龟大叔2 遍） 哪些小动物听到了蚱蜢的叫声？（小老鼠、小刺猬、小白兔） 小老鼠是怎么做的？他想帮助大乌龟，抬呀抬呀，有没有帮大乌 龟翻过身来？（没有）为什么呢？（力气小）