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1、1 / 4 课时集体备课教案 第_16 周第 1 课时 2013 年 12 月 17 日年级初二学科化学主备人李秀华 课题 制 取 氧 气 课型 学习目标 (1) 了解实验室中制取氧气的主要方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物 质的方法； (2) 练习连接仪器的操作，学习检查装置的气密性，动手制取氧气； 教案 重点 氧气 的制法及实验操作 教案 难点 氧气 的制法及实验操作 教案 方法 分组实验 课前 准备 1、学生：制取氧气探究实验材料12 组（火柴、药匙、酒精灯、铁圈、铁架 台、水槽、棉花、大试管、集气瓶、玻璃片、带导管的单孔塞、高锰酸钾） 2、教师：多媒体、制取氧气探究实验材料1 组
2、（火柴、药匙、酒精灯、铁 圈、铁架台、水槽、棉花、大试管、集气瓶、玻璃片、带导管的单孔塞、高锰酸 钾） 教 学 过 教师活动学生活动二次备课 创设 情境 导入 上节课我们学习了了制取氧气的原理， 现在，我们就利用高锰酸钾来制取氧 气。 学生思考回答 展示 学习 目标 (1) 了解实验室中制取氧气的主要方法 和原理，初步了解通过化学实验制取新 物质的方法； (2) 练习连接仪器的操作，学习检查装 置的气密性，动手制取氧气； 学生做到心中有 数 2 / 4 程 教 学 过 程 出示 提纲 学生 自学 （讲 评课 出示 学 案、 训练 课出 示练 习题 （一）、制取氧气的仪器装置 实验仪器有哪些？并
3、指出哪部分是反应装置，哪部分是收集 装置？ 1、试管口略低于试管底部。为什么？ 3、试管口要塞一团棉花。为什么？ 4、酒精灯要用外焰加热药品所在部位而且要先预热。怎样预 热 （二）实验步骤有哪些？ （1）检查装置的气密性；如何检查装置的气密性? （2）收集氧气；刚开始产生气泡时能立即收集吗?为什么 ? （3）停止加热。实验最后应怎样操作?最后两步能颠倒吗?为 什么 ? 师生 互动 合作 探究 （讲 评 课、 训练 课： 自我 纠 错、 合作 合作 探 究） 1、为什么先要检查装置的气 密性？如何检查？ 2、为什么要在试管口放一团 棉花？ 3、怎样给试管加热？ 4、为什么试管口要略向下倾 斜？
4、5、为什么要等到气泡连续均 匀排出时才能收集气体？ 6、实验完毕为什么要先把导 管移出水面再熄灭酒精灯？相反操 作会造成什么后果？ 分组观察。（再次 提醒不要打开玻璃 片。） 汇报观察结果。描 述：无色、无味的 气体。观看并对 氧气物理性质有一 定的感性认识。 观察现象，汇报 观察结果。 1、检查装置的气 密性；如何检查 装置的气密性 ? 2、收集氧气；刚 开始产生气泡时 能立即收集吗?为 什么 ? 3、停止加热。实 验最后应怎样操 作?最后两步能颠 倒吗 ?为什么 ? 4、收集方法及依 据什么方法收集 氧气 解疑 释惑 攻艰 克难 a). 试管口要略微向下倾斜：防止生成的 水回流，使试管底部
5、破裂。 b). 导气管伸入发生装置内要稍露出橡 皮塞：有利于产生的气体排出。 c). 试管口塞一团棉花：防止高锰酸钾 粉末进入导气管，污染制取的气体和水 槽中的水。 d). 加热药品：先使试管均匀受热，后 在反应物部位用酒精灯外焰由前向后加 热。 e). 收集气体：若用排水集气法收集气 体，当气泡均匀冒出时再收集；或向上 集气法。 学生理解记忆 1、排水法：因为 氧气不易溶于水。 2、向上排空气法 因为氧气密度比空 气略大。 3 / 4 教 学 过 程 教 学 过 程 解疑 释惑 攻艰 克难 （接 上 页） f). 检验及验满：用带火星的木条伸入 试管中，发现木条复燃，说明是氧气； 用带火星的
6、木条靠近集气瓶口 部，木条复燃，证明已满。 g). 仪器的拆卸：按先右后左，先上后 下的顺序。 当堂 达标 巩固 提高 （讲 评课 反馈 训 练） 1、实验室用高锰酸钾制取氧 气大致可分为下列步骤：a 点燃酒 精灯，加热试管； b 检查气密性； c 装入药品并将装置固定在铁架台 上；d 用排水法收集氧气； e 停止 加热； f 把试管从水中移出来。正 确的操作顺序是： 2、 现 有 下 图 所示 的 实 验 装 置，请回答问题： （1）在加入药品之前应对实 验装置进行。 （2）可用于实验室制备和收 集氧气的一套装置是（填字母序 号）。写出用此装置制备氧气的反 应文字表达式。 （3）若选用A 装
7、置制备气体 时应考滤的因素是 。 学生练习 1.有 一 瓶 用 排 水 法收集好的无色 气体，如下图所 示方法进行暂时 存放。据此，请 你判断与这种气 体相关的物理性 质(除颜色、状态 外)： 2.下 图 是 实 验 室 用加热高锰酸钾 的方法制取氧气 的装置图，请回 答 下 列 几 个 问 题。 (1)请写出仪器名 称： _ ； _； _； _。 (2)写出图中四处 错误： (3)请写出反应的 化 学 符 号 表 达 式： _ 4 / 4 知识 拓展 反思 总结 今天你学习了什么 学生总结 板书 设计 课题 3 氧 气 制 取 （一）、制取氧气的仪器装置 （二）用高锰酸钾制取氧气的步骤： 1
8、、检查装置的气密性； 2 、装入药品； 3、固定在铁架台上；4、加热； 5、收集氧气； 6、把导管从水槽中取出； 7、停止加热。谐音助记忆: 茶、庄、定、点、收、利、息 （三）收集氧气的方法：瓶口向上排空气法、排水集气法。 （四）集气瓶验满的方法： 三、氧气的工业制法 教案反思 本节是学生第一 次亲自动手制取 物质，要求规范 的操作对以后的 实验教案至关重 要。在实验中学 生 都 比 较 感 兴 趣，并能按照操 作 规 定 制 取 氧 气。结合前面的 学习验证氧气的 性质都有明显的 现象。在一定程 度上激发了学生 动 手 实 验 的 欲 望。 布置 作业 A 类 1、完成本节实验报告的填写； 2、课本 43 页习题 3. B 类 1、完成本节实验报告的填写