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1、开学伊始班主任工作定要尽心在学校开始时，班主任必须努力工作。自从我开始工作以来，我一直在做班主任。我以前没感觉过。我认为班主任的工作可以完成或不完成。换句话说，有一个班主任，没有班主任应该是一样的。现在回想起来，可能是因为我一直在做班主任，而我并没有试图成为班级的替代者。我觉得工作应该是这样的。在新课程的第一个月，这对班主任来说一直是最令人头痛的问题。每个学生的家庭住址，家庭情况，学习情况等都应该在很短的时间内有一个大致的了解。新生没有规则，新生不相互理解，这使得班主任难以工作。如果你无法及时理解各种情况，那么课堂就会陷入混乱，不仅是早期的困难工作，而且以后管理的难度也越大。我深深明白这一点，
2、所以在学校一开始，或者新班级会花一定的时间为学生制定规则，选择班级干部。去年接手的班级学生已经很大，非常明智。只需拿起它们，我就用两个类的时间来制定规则。这不是我有最终决定权的情况，也不是班干部有最终决定权，而是学生们共同制定的。我让他们要一组四个人。 （当然，这四个人是随机的，没有团队领导，因为我不知道谁能做到。）自由发言，上课，上课，上学等等。我们应该做什么，所有方面都必须是参与其中。我特别强调如何去做，而不是说禁止。这样学生就会有正确的指导。然后，编写学生的学生整理了学生的演讲，并将他们列在不同的类别中。课程规则出来了。此规则已发布在教室后面的黑板上。虽然很少有人在观看，但我知道这些规则
3、。事实上，它早已记录在学生的心中。随着学生的规则做事有一章，我带来的课基本上没有重大事故或违规行为。然后，在选拔班干部时，这对我来说也是一件令人头疼的问题。因为学识渊博的学生不一定擅长管理，想要管理课程的学生可能会花很多时间在学习上，这有点忙，有些学生学得很好，但他们有点自私，不愿意浪费太多时间。其他学生或班级管理人员。经过几年的实践，我觉得不同的学生必须使用不同的方法。就像今年六年级的学生一样，我打算让他们自己推荐，然后投票给班级干部。让我感到惊讶的是，出于某种原因没有人被自我推荐。原因只有一个：我们以前没有做过，也无法管理它。这有什么好处？我再次强调：“如果你不能做这项工作，那没关系。问题
4、是，你想要吗？给大家五分钟时间考虑一下，然后给我回复，好吗？ “没有人对我说的话做出回应。突然，一个小男孩用一个小小的声音说，“是的。 “我匆匆说：班长会让你接受它。好？ “其他学生都是士力架，我不知道发生了什么事，因为看着他很聪明。后来，我了解到他的研究很乱。我想每个人都应该笑。他甚至无法照顾自己的学业。他也是班长？这样，其他班级代表，团队领导等我将根据升级的结果。工作了一段时间后，我发现这个小班长，虽然学习成绩不好，但管理热情的班级。我会不时地赞美你对班级的管理如此热情，而且这个班长只能这样做。 “我也会提高你学习的力度，这样你的学习也会给你一个榜样。在谈了几次之后，他真的开始努力了。当然，他的一些优势还不够。但我没有放弃对他的训练。相反，经过一段时间的了解，我在适当的时候选择了一名副班长。为了协助他的工作，这两个人都没有被推迟。经过研究，这位年轻的班长在期末考试中获得了提高。让学生充分相信他们可以发挥自己的优势或挖掘潜力。只有让学生自我管理，我们的班主任才能摆脱复杂的课堂事务，专注于教学。3 / 3