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1、浅谈“爱”在德育教育中的重要作用浅谈“爱”在道德教育中的重要作用是一个古老的文明。它一直倡导文学与道教的统一，要求学习者学习和行为。 “在苍苍染色，染成黄泽黄”，通过后天的“修身学习”，达到“苗，齐，治，天下”的目的。孔子克哲，孟子支持郝兰琪，屈原关注内梅，司马迁谈宽容，诸葛亮以以养德，静已修身等，他们不是通过学习阅读，领悟生活的真谛，实现自我价值。阅读的目的是成为一个人。也就是说，思想道德的培养。在当代，做好青少年道德教育，直接关系到科教兴国战略的实施能否取得成功，社会主义现代化能否取得成功。德育为年轻人的健康成长起着指导，动力和保障作用。有的地方或学校单方面追求入学率，放松学生的思想政治教
2、育，道德素质教育和法制教育，使少数学生受到不良影响，误入歧途，有的甚至走上了在非法犯罪的道路上。最近，新闻媒体披露的有关案件虽然很个人，但确实令人震惊和发人深思，也从一个方面反映了学生道德教育的必要性和紧迫性。随着市场经济的发展和改革的需要，经济结构的调整导致大量人口需要下岗就业，其子女的身心健康受到不同程度的影响。此外，在目前的商业活动中，看到宽恕和遗忘公众，公共肥胖和私人的现象不时发生。个人主义和自身利益歪曲了一些人的思想和西方思想的兴起，这加剧了青少年道德教育的任务。要做好道德教育，教师必须激励学生。教育是从爱开始的。没有爱，教育的阳光无法触及学生的心。着名的美国心理学家罗穆塔尔和雅各布
3、进行了一次教育实验。 1968年的一天，他们来到了美国的一所小学。他们选择了1-6个年级的三个班级。他们对18个班级学生的发展进行了预测，并且他们会将具有良好发展可能性的学生名单通知相关教师，教师需要保密。八个月后，他们测试了18个班级，发现名单上的学生进步，活跃，渴望。他们渴望知识，并与老师建立深厚的友谊。原来的老师扮演了Pygmalion的角色。皮格马利翁是古代传说中塞浦路斯岛上的一位年轻国王。他雕刻了一个象牙女孩的雕像，这是由真诚造成的。这个女孩住了，成了他的女王。因为老师认为罗森塔尔和其他人的“权威”谎言，特别是列表中提到的那些，“爱”滋养学生的心，使他们自尊，自爱和自我完善，所以进步
4、学生们非常大。这是着名的罗森塔尔效应或皮格马利翁效应。这一事件充分表明，教师对学生的爱心，关怀和期待对教育效果会产生相应的良好影响。老师对学生的爱是一种神圣的爱，不同于父母对孩子的自然爱。它也不同于男女之间亲人的爱。这种爱是最纯粹的，混合了一点自私的分心，并且不允许任何需要虚假的成分。其实质是教师在培养学生教育活动中形成的高尚情感态度。这是老年人的爱抚，老师和学生之间的情感沟通，照亮学生思想的灯塔，以及培养人才的重要途径。我班上有一个小男孩。他的父母已经分开了。父亲让他离开他的母亲。母亲让他讨厌他父亲的家人。这个男孩在中间，处于两难境地。毕竟，他面对的是最亲密的人。我经常在课堂上思考，在课堂上
5、我保持沉默。我的成绩一落千丈。在我从侧面了解情况之后，我首先问他为什么会摔倒。他对我微笑，摇了摇头，转过身去。从那以后，我一直在密切关注他的一举一动。当他举旗时，他突然昏了过去。我及时抓住了他，并在其他老师的帮助下，立即前往医务室接受治疗。当他睁开眼睛时，他看到的第一件事就是焦虑不安。我，他感动得热泪盈眶。我再次联系了他的母亲，并陪同他们到医院进行彻底的检查。在那之后，我与他进行了更深入的交谈。最后，他愿意敞开心扉向我展示一切。我告诉他：父母的感受不是他们自己的。他们可以自己解决。如果你想做一些你不能做的事情，你可以和父母谈谈你自己的意见，并鼓励他接受这个。把它想象成一个磨练自己的机会。现在笑
6、容又回到了他的脸上。热爱学生的教师可以找到很好地教育学生的方法，他们可以尊重学生，全心全意为学生服务，从而引导学生升华思想，达到最佳教育效果。本学期，在第八卷教学麻雀课。当班级铃声响起并走进教室时，学生们会嗤之以鼻地忍受。我环顾四周，尴尬地说：“笑声，十年，一点点，一记耳光，学生们笑了笑。在我们愉快地微笑之后，我们必须集中精力上课。同学们很安静，全神贯注地看着我的一举一动。我开始描述作者在狩猎后来到了什么，黑板的主题，当我的眼睛看着学生时，右手下意识地揭开了粉笔的盖子，手摸了一个温暖，柔软，毛茸茸的东西，我被电死了我缩回我的手，看着我惊恐的怪异的表情。教室里传来一阵笑声。几个顽皮的男学生甚至笑
7、了笑。我心里很恼火，我觉得老师的尊严受到了挑战，愤怒的火焰烧毁了我。我该怎么办？立刻愤怒，不再讲课，用严厉的语言打败学生，或者让学生互相报告，让那些发现“恶作剧”的人暴露.无论你选择哪一个，这个课程都会被破坏和毁灭。我一直很温柔，热爱，严谨，有办法处理事情。所以我尽力冷静下来，用我对学生的爱来说服自己去一个好地方。因此，我微笑着说：谁是如此诡计多端，知道我们要谈论麻雀，我们抓住了一只小麻雀并提供了一个活体标本。文字说小麻雀无助地扇动翅膀。站在路中间，让我们看看这只小麻雀离开母亲的样子是什么样的？它与作者的描述相同吗？ “我把小麻雀小心翼翼地交给了学生们，学生们的想法一路领先。课后，我问：如果你
8、是一只小麻雀，你母亲会做什么？一只小麻雀会怎么想？我们应该做什么？ “孩子们想象了很多自己温柔的心。我终于得出结论：爱是最伟大和最无私的。我们应该爱别人，因为我们爱自己，爱自己，因为我们爱别人。在这种情况下，我们的世界.“我说我故意扩大了基调，学生们齐声回答：会更好。当孩子们的感受升华时，课程结束。这也说明了教师在爱学生中的重要作用。教师热爱学生，热爱所有学生。老师的爱不受任何学生的束缚，也没有成绩。教师是公正和不偏不倚的，他们平等对待学生，不偏爱仇恨。以外表取人是不可能的。因为哪些学生美丽而且咒骂，他们爱的越多，他们就越不能被带走。因为学生的成绩越好，爱情越深，越少。这是错误的，不公平的，不
9、仅不符合教学原则，而且还违背了人民教师的道德。只有平等对待学生才能赢得学生的尊重。教师喜欢学生，特别是喜欢学习困难的学生。贫困学生是学生的一部分，客观存在。他们的“穷人”是由某种原因引起的，或先天不足;或者他们的父母离婚，他们的心受到伤害;或者他们被送到围栏，不守规矩或被爱等等，这带来了他们的道德和学习。对于“穷人”，他们应该特别支持，特别是关心和被爱。就像治疗残疾花一样，找出原因并以不同方式对待它。让每个学生走路走路。让所有学生发展。教师喜欢学生，但他们也必须严格要求学生。 “爱是开悟的，气质是好的。”这是爱情学生的重要标准。教师要求学生不要宽容，不要爱，不要把学生视为爱。所以，充其量只是母
10、鸡式的爱（高尔基）。教师热爱生活是严肃，严格的爱，教育的爱，“严格是爱，宽松是伤害”，“教学不严，教师懒惰”，这些有用的格言值得认真考虑，教师严格执行有必要知道严格的老师是一个意气风发的人是一种实践考验。我班上有一位聪明且有良好家庭条件的女同学。唯一的缺点是对家庭的爱。一天早上，第四堂课是一堂音乐课。她撒谎说她没有肚子痛，和另一个学生一起呆在教室里。原来，她看到一个20元的学生，并且想要花钱而不带它。我用教室偷了20元。那个在中午丢钱的学生告诉我，一名学生告诉她，这名女学生把它拿走了，并把它花在了校外的小卖部。我的学生赔钱不应该先谈论它，然后去小卖部核实情况，然后再回去与女同学交谈。面对事实，她终于承认了她的错误。我并没有在同学面前批评她，但我让父母解释了情况并共同教育她并做出了赔偿。那是保护她的脸，并严厉指出她的错误命令他纠正。甘是春天的蚕，他愿意做一个蜡烛。教师热爱学生，他们需要春天的丝绸风格和蜡烛精神，牺牲自己，献身于学生;燃烧自己，照亮他人，不仅教育学生进行道德教育，而且为培养学生的思想品格建立榜样。6 / 6