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1、浅谈小学一年级班主任应该如何担任谈一年级小学教师应该如何服务小学班主任，特别是一年级班主任，是一个复合的角色。当孩子需要关心和照顾时，班主任应该是善良的母亲，给予他们认真的考虑和温暖;当孩子有缺点时，班主任应该是一名严格的老师，认真指出他的缺点，并帮助他在一定的时间内纠正。因此，我认为班主任的工作是一项艰巨而艰苦的工作。说它是艰巨的，是指学生的成长，发展甚至成为合格人才的能力。班主任起着关键作用。据说，努力工作意味着除了对学生的学习负责外，他们还应该关心自己的身体和学科。健康，安全和心理健康。让我谈谈我自己的一些做法和经验。首先，经常的习惯，往往是不懈的一个学生良好的行为习惯的发展不是一个阶级
2、，一两天就谈论它，它必须贯穿整个管理过程。由于低年级的学生不太自我意识和自我控制，他们无法避免这种错误。因此，班主任需要做好耐心和细致的工作，而且不能太仓促。因此，我经常利用时间，早上的会议，课前，课堂等来利用时间来合理地理解学生中出现的问题，并对他们进行教育。合理有害，使学生能够自觉遵守纪律。二，细心呵护，贴近学生爱是教师职业道德的核心。班主任应该做好自己的工作，首先要爱学生。 “感动人，莫是初恋。 “在工作中，我尽力以微妙的方式看待真相，真心关心孩子，热心地帮助孩子们。我确信爱情是一种传播。当老师真诚地给予爱时，收获必须是对孩子更多的爱！感受孩子们的语言是我最开心的事！ “七八岁的孩子整天
3、都在母亲的怀抱中被宠坏了，不讨厌母亲，为什么？因为我的母亲伤害了他们并且爱他们。我毫不犹豫地把一切都交给他们，所以孩子们深深爱着他们的母亲。我常常认为一名初级教师应该将这些孩子聚集在一起。首先，做一个好母亲。我想像他们的母亲一样爱他们。我必须表达我对哄他们的爱并欺骗他们。和他们一起玩游戏，一起跳绳，我帮他们梳理头发，剪指甲，系鞋带等等。这样，孩子们就和我亲密接触。我还用各种方法来激励孩子。表现最好的孩子每天都会用红色水果奖励他们，口头赞美，有时还会触摸孩子们的小脑袋。虽然这些行为在成年人眼中是如此微不足道，但它们却在儿童的心中产生了巨大的尴尬。父母和我经常说他们的孩子回家后非常兴奋和兴奋，他们
4、也希望下次得到这种奖励。三，具体要求，指导到位心理学研究表明，儿童对事物的感知是整体的，熟悉轮廓，但不注重细节。当我开始任何年级的班级老师时，我经常听到一些家长说：“我的家人的孩子无法理解成年人所说的话。 “我的工作中也遇到了同样的问题。如果我不考虑学生的认知能力，如果老师不解释或学生不理解，请让学生完成某项任务。学生们只能嫉妒。用眼睛看着你，你不知道该做什么，或者你的行为常常适得其反。这样做的结果不仅是让学生感到沮丧，而且还帮助他们掌握做事的技巧。为此，我经常考虑如何让学生了解教师的要求并按要求完成任务。当一位好老师毫无疑问时，他需要三颗心，即爱，耐心和责任。对于一年级的孩子来说，这三个心中的每一个都必须特别注意它们。对于儿童，要求不是太苛刻。只有你从内心深处喜欢它们。他们会接受你。对孩子也有更多的宽容，他们是孩子，几乎不懂，这需要你教他们一切，学习，生活等等。努力实现心中完美教师的形象。我相信我们可以为孩子们编织一个星空。3 / 3