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1、浅谈德育应从幼儿抓起谈论道德教育应该从幼儿开始随着幼儿教育的不断发展，学前教育的道德教育尤为重要。为了提高德育工作的质量，我们将引导一些儿童知识道德教育的知识和技能，培养良好的文明习惯。应把道德教育放在第一位，因为幼儿是最初的接触群体，指导他们有正确的思想观念，培养他们有高尚的道德情操，良好的道德观，加强道德教育。基本上，它是创造一个有理想的一代。一个新的，道德的，文化的，有纪律的人。在道德，智力，身体，美和劳动的全面发展过程中，道德教育是第一位的。在20多年的教育生涯中，我深化了道德教育的重要性。1.为幼儿创造良好的家庭环境，让他们变得更强壮。“父母是孩子一生的第一任教师，也是终身教师”。家
2、庭也是生活中的第一个生活环境。这两个第一次生命发展的基础使父母能够理解指导儿童的重要性。如果你仔细观察，仔细研究，或回家，你会发现父母，家庭和环境对孩子的影响有多大！例如，我班上有一个孩子。当父母来接孩子时，他们必须做一些恶作剧。有时他们会告诉孩子们隐藏它们。他们告诉他们的父母你的孩子已经离开，或者他们被别人殴打，给父母造成紧张。让老师感到尴尬。经过多次与父母了解情况，我了解到这是一个单亲家庭。据他的母亲说，孩子非常尴尬和顺从。由于父母离婚，孩子们逐渐改变，经常说谎。可以看出，父母离婚以及家庭破裂后对孩子的伤害，对孩子的影响非常大，虽然这是一件微不足道的小事，但父母应该正确对待他们。因此，家长
3、必须注意孩子的教育和指导是非常重要的。2.为儿童健康成长创造一个优秀科学的教育环境。幼儿有很强的模仿学习，学习和大脑发育的能力。经常与他们相处的父母，老师和成年人都善于模仿，因此他们是未成年人的社交成年人。在你面前，我们必须树立一个榜样并以身作则，让孩子们尊重你，亲近。作为老师，有必要成为一名教师。要培养合格人才进行全面发展，首先要为全社会成年人树立榜样，消除孩子面前的一切坏习惯。教育人的环境应整洁，美观，安静，教学设施应适合儿童的发展和发展。当然，农村校园远远不如城市，但我们必须采取“根据自己的能力教育学生，适应当地情况”的教学方法。在活动课程中，尝试选择一些有益于儿童身心健康的游戏。从正规
4、的活动，孩子的道德教育，培养孩子的劳动的热爱，认真的工作，有组织的习惯，自由发展孩子和同龄人的友好交流的能力，仔细观察幼儿园，关心幼儿园的人和事，关心环境。利用各种游戏活动，德育教育，在教师的指导下，进一步培养孩子正确使用礼貌用语，懂得与孩子相处，不打人，不发誓，互相帮助，相互促进谦逊。从各种活动中，慢慢提起儿童对道德教育的兴趣。如：我有一个刚刚进入学校的孩子。当老师与他交谈时，他无视老师并与孩子们一起玩耍。他喜欢打人，发誓，总是以自己为中心。它引起了许多孩子的不满。每个人都不喜欢它。我和他一起玩，每天都独自玩。通过讲故事，我耐心地开悟了他。经过一段时间的教育，我取得了很大的进步。现在我看到老
5、师彬彬有礼，不主动再次见到老师，与孩子们和睦相处。虽然这是一件小事，但孩子的进步却相当多。他多次到家中了解家中孩子的情况。即便是孩子的父母告诉我，我的孩子对家里的成年人很有礼貌，不像以前那样无法无天，有时我说别人不礼貌。3.正确认识道德，智慧，身体，美和劳动的全面发展。今天，随着科学技术的发展，随着幼儿园素质教育的深入实施，有可能唱歌跳舞，而不是整个幼儿教育。只有直接影响儿童基本素质发展的教育能力才是幼儿教育的核心。儿童综合基本素质的培养不容忽视，更不可能集中于一个方面。在童年时期，除了培养孩子健康的身体和良好的行为习惯外，还必须培养孩子独立的想象力，良好的品质和坚强的意志，使他们自力更生，自信，自立和自我控制。因此，教师，家长和社会必须遵循“对孩子的生命负责”的原则，履行职责，尽力而为。总之，道德教育工作总体上是一个非常强大的，从细微之处出发，总是将道德教育渗透到各种工作中。3 / 3