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1、第 四 节 发展想象力和创造力的智力游戏,想象再造 游戏,想象创造 游戏,想象再造游戏,1、猜谜游戏 猜谜游戏是一项发展想象力和思维能力的传统游戏。猜谜语是猜谜游戏的主要形式。 为幼儿编选谜语应该围绕幼儿熟悉的内容展开 在念谜语时，速度要慢，并要提醒幼儿听清楚谜语的每一句话，注意谜底的导语，然后再动脑筋去想。 与幼儿一起分析、核对，帮助幼儿掌握猜谜的一些基本方法,想象再造游戏,2、补缺游戏 这种游戏是将一些图形的某些部分隐去，要求幼儿根据平时的感性经验，利用再造想象把图形残缺部分补全。,想象再造游戏,3、拼图游戏 结构活动中的拼图游戏更侧重要求幼儿手拼摆的操作动作，智力游戏中的拼图游戏则对想象
2、力有更高的要求。,想象再造游戏,4、听描述做动作游戏 听描述、听音乐、看图形来做动作的这类游戏，能很好地发展幼儿的形象想象力。 游戏必须建立在幼儿对言语、音乐和图形内容理解上的基础上进行 能给幼儿一个自我想象、自我设计、自我发挥的机会，锻炼他们的动作表现力。,想象再造游戏,5、空间想象游戏 这类游戏一般以立体图形为主，旨在发展幼儿对物体的形状、大小、远近、深度和方位等空间知觉和空间想象力。,想象创造游戏,第一种设计思路： 要求幼儿根据某一简单的图形进行广泛的联想，尽可能多地想象出一切可能的物品。,这种游戏设计旨在培养幼儿的创造性想象和创造能力所必需的思维的广泛性和多面性。,想象创造游戏,第二种设计思路： 要求幼儿尽可能多地说出某件物品的用途 这种游戏设计不仅能有效地培养幼儿想象和思维的灵活性与独创 性，还能提高幼儿 创造性地利用周围 物品的能力。,想象创造游戏,第三种设计思路： 给出一组关系很远的事物，要求幼儿运用想象把这些事物关联在一起。 这种游戏设计常常与语言训练结合在一起,想象创造游戏,第四种设计思路： 讲一个没有结尾的故事，请幼儿根据自己对故事的理解进行想象，往下继续编故事或给故事加上一个合适的结尾。 这种游戏能激发幼儿丰富的创造性想象活动，从而促进幼儿思维和语言的发展。,谢 谢 大 家,