《最新（工作计划）之2019年学年小学教师个人研修计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新（工作计划）之2019年学年小学教师个人研修计划.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、最新（工作计划）之2019年学年小学教师个人研修计划20xx-20xx学年小学教员小我私家研修规划(一)一、研修目的和内容：1、进一步研读数学课程规范,深刻懂得、控制新课程的四个基础理念.2、进修新教材,走进新教材,掌控课本的特色.3、连系学情,索求浏览教授教养的无效路子,进步语文教授教养品质.4、索求适宜门生应用的教授教养要领,使门生加倍愿学、乐学.5、更好地应用电子备课平台和教授教养课件,以凸起重点,打破难点.二、研修体式格局：1、在研读数学课程规范的基础上,进修新教材,经由过程与旧课本比拟,掌控新教材的编排系统.2、教员要控制每一单位的教授教养重点和难点,及常识的生长点,达到控制教授常识
2、的深浅水平.3、教员在教授常识的同时,更要注意对门生数学素质的培植,及自学才能的培植和一生进修的认识的养成.4、当真总结课改中遇到的实践题目及解决设施,并构成书面资料,在不息深思中积存教训,进步教导教授教养程度.20xx-20xx学年小学教员小我私家研修规划(二)一、指示思维依据市21世纪花匠工程培训使命,在教导行径中深思批改,安身进步,保持理论与实际相结合的准绳,确立与根底教导革新相适应的当代教导理念,进一步推进小学数学教授教养科研与教导革新.二、研修时候20xx年x月20xx年x月三、详细步伐1、备好课是上好课的关头,每位学员在教授教养中做到当真备好每一堂课,子细掘客课本,实时写好教授教养
3、心得(即教授教养深思).2、学员之间在日常平凡的教授教养中,相互分工听听相互的家常课,多交换,多接头,起劲做到相互赞助,扬长避短,配合前进.每位学员一年至多上好一堂公开课,争夺一个学期上一堂交换课,课后班内举行说课,评课并约请导师听课指示.3、小组内活期相互交换教授教养心得,教授教养疑惑,并构造和导师会晤,由导师现场指示,赞助学员解决疑问.4、以教授教养、科研的深思、总结为主线举行研究性进修.在研修时期,当真听课,课后对任课教员举行交换、指示,并作好讲堂记载和评课要点.5、以课例为载体,安身晋升.在研修时期,举行探究性教授教养设想,与学员们一路听课、评课,在课例设想与研讨中体味和意会详细的教授
4、教养课例所蕴涵的进展理念、批改认知布局及业余理论,使本人不息构建理论和业余生长.6、每月依据学员所授的内容,写一篇“最合意的教案”,教授教养故事,教授教养随想或教授教养心得体味等的教授教养择要,活期发到导师的信箱(各学员本人保管好初稿),由导师指示.7、切入一个课例,追寻理想与理念的差距.在导师指导下,经心设想,展示一节反应自己教授教养思维、教授教养气概的数学示范课,并作好教授教养深思,并与学员们课后举行互评,使理论和实际慎密连系.8、每一个礼拜争夺读一篇与数学教授教养无关的文章,并做好相干的摘录,一个学期至多读一本好书,期末写好念书心得(即读后感).9、一个学年各学员至多写一篇教授教养论文.
5、把一个学年的教授教养摘要和论文收拾整顿后编成册,以供进修交换参考.10、当真作好研修总结.20xx-20xx学年小学教员小我私家研修规划(三)一、研修目的：以“构建讲堂调和,寻求教授教养实效”为学科研修主题,以校本研修、地区研修网络为主平台,聚焦讲堂,落实门生的主体位置,回归迷信学科的本色,寻求迷信教授教养的实效.立足于教员小我私家的自我进展,充沛表现以后素养教导的理念.因材施教,变被动培训为自动,这一原则性变化为咱们的进修指了然偏向,也给咱们搭建了一个意识自我,深思教导,自发进步的平台.二、研修规划：1、勤于进修,树立一生进修的观点.保持不懈地学.活到老,学到老,树立一生进修的观点.多渠道地
6、学.要做进修的有心人,在书籍中进修,进修政治思维理论、教导教授教养理论和种种业余常识,加强本人的理论沉淀;也要在“无字处”进修,进修别人崇高的师德教养,厚实的教授教养教训,以达到取长补短的目标.广泛地浏览各类有利的册本,进修种种畛域的常识、技艺,特别要进修当代信息科技,不息构建、厚实本人的常识布局.2、安身讲堂,擅长思索,在实践中探究、感悟.教授教养工作中举行教授教养深思.深思本人教授教养理念,深思教授教养的实践效果.探究胜利的教授教养模式,思索教导教授教养的理想题目,理论与实际连系的题目.3、晋升营业,乐于亲身下手,扬长补短.增强基本功的锻炼,让门生听做以前,教员的本身营业也要能跟上.听专家
7、讲解题思绪,说精准的迷信言语,练积年的中考迷信试题,讲透重点的例题.天天保持动笔,君子先正己,育人先育己.不息厚实本人的外延.转化为教授教养的能源之源.4、时辰不忘调解心态,一直以踊跃悲观的心态面临事情面临门生.三、详细步伐及部署：1、隔周应用半天时候进修种种理论常识,进修业余常识,拓展视线,晋升素质.练好教授教养基本功的同时,通过量读多写美满自我,为教好书育坏蛋打下松软根底.写生存感悟,深思人生真谛.经由过程本身的进步,追求教授教养的新起点.2、踊跃列入培训,潜心进修钻研,当真介入小组举止,互相交换,配合前进.踊跃向专家讨教,解决教授教养中存在的题目和疑惑.利用好每次的进修机遇.3、深刻开展校本课题研讨.以实际举止为载体,将培训心得渗入在详细的教授教养当中.充沛应用团队上风,开展集体备课,集体钻研.相互进修进步教授教养实效.安身校舍实践,解决以后屯子语文教授教养难题,以研促教.4、常常深思本人的教授教养行动和治理行动,不断地总结教训,找准缺乏的地方,写好教授教养深思和案例,促成本人的不息前进.5、当真听课评课,踊跃备课做课.应用观赏进修的机遇,见贤思齐,进修进步.经由过程实际深思再实际的教授教养举止,研修进步教授教养才能,优化教授教养模式,厚实教授教养艺术.6、加强对青年教员李义平的指示,促使他倏地生长,三年内成为教授教养妙手和名师.1 / 33 / 3