七年级生物专题一生物与环境复习.pdf

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1、1 专题一生物与环境（ 生态系统） 一、基础知识 1生物的共同特征：生物的生活需要； 生物能进行； 生物能 排出 身体内产生的；生物 能对外界作出反应； 生物能 生长和；除外，生物都是由构成的。 2、生物与环境的关系因素：光、温度、水、空气等 （1）环境对生物的影响 因素：捕食、竞争、合作、寄生等关系 （2）生物对环境的适应 生物适应环境具有，即所有生物都具有与其环境相适应的形态结构和生活方式。 （3）生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也能影响和改造环境。如蚯蚓改良土壤，植物防风固 沙， “千里之堤，溃于蚁穴” 。 3、生态系统 概念：在一定地域内，与所形成的统一的整体 植物 生物部分动

2、物 生态系统组成细菌、真菌 部分 ：阳光、空气、水等 食物链 和食物网：指和之间吃与被吃的关系。多条食物链相互交错 形成。和沿着食物链和食物网流动。 （ 1）地球上 最大 的生态系统是。生态系统的能量来源是， 动 物 体 内 有 机 物 来 源 是。 （2）生态系统具有一定的能力 生态系统中各种生物的数量和所占的比例生态平衡。生态系统具有一定的自动调节能 力 ，但这种调节能力有一定的限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。生物种 类、数量、食物网结构越的生态系统的调节能力越强。 （ 3）有毒物质的流动和积累 有毒物质会沿着食物链不断积累，最终造成对人的毒害。有毒物质不易，并且会

3、通过食物链不 断，所以食物链中 营养级别越高 的生物，体内 积累的有毒物质越。 4、科学探究步骤：提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达和交流 （1）设置实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，除了这种条件不同而其他条件都相同。 通常变量只有一个，且变量是要研究的问题。 （2）控制唯一：为了更好地说明实验结果仅仅由实验变量决定，因而在设置对照实验时，除了 实验变量外，其他条件实验组与对照组应完全相同，如探究光对鼠妇生活的影响，除了光不同外，土壤 的潮湿度，温度等都应该相同。 二、重点练习 1 到了寒冷的冬天，法国梧桐树的叶纷纷落下，而松树却依然郁郁葱葱。这表明（） A、法国梧桐不适应寒冷

4、的环境B、松树不适应寒冷的环境 C、它们都不适应寒冷的环境D、它们都适应寒冷的环境 2 .刺猬的冬眠和非洲肺鱼的夏眠都是生物对环境的适应,对非洲肺鱼这一生活习性起主导作用的生态因 2 素是 ( ) A 温度B 阳光C 水分D 大气 3 一个完整的生态系统，其组成应该是（） A、全部的食物链和食物网B、生产者、消费者和分解者 C、非生物和食物网D、非生物和生物 4 下列哪条食物链符合生物学原理（） A、蘑菇松鼠狐狸B、草野兔狼C、蛇田鼠鹰D 、植物蚜虫瓢虫 5人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其他生 物的生存。这说明生物体（） 。 A能适应环境 B

5、与环境形成统一的整体C不能适应环境 D 既能适应环境，又能影响环境 6下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是（） 。 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” “南橘北枳” “雨露滋润禾苗壮” “草盛豆苗稀” 7一片森林中，有土壤、水分、阳光、空气，生活着各种植物、动物、微生物，它们共同组成（） 。 生活环境环境因素生态系统生态平衡 8到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料、金属类等废弃物带离南极外，还必 须把人的尿液、粪便等带离南极，这是因为（） 。 A分解者很少B生产者很少C消费者很少D缺乏必要的生活设施 9“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物的特征是（） 。 A生物能排出身体内

6、产生的废物 B生物的生活需要营养 C生物能对外界刺激做出反应 D生物能进行呼吸 10自然林区内的马尾松一般不容易发生虫害，但在一些人工马尾松林中却常会发生严重的松毛虫危害， 其主要原因是（） 。 A松毛虫繁殖力强B马尾松抗虫害能力差 C人工林营养结构简单 D当地气候适宜松毛虫的生长 11语文课上学到的成语中，很多与生物有关。你能说出下列成语中，哪项说明了生物能够影响环境的 道理？（） A 螳螂捕蝉、黄雀在后 B 千里之堤、溃于蚁穴C种瓜得瓜、种豆得豆 D风声鹤唳、草木皆兵 12牧草留种区，为了预防鸟啄食草籽而用网把留种地罩上。后来发现草的叶子几乎被虫吃光，产 生这种现象的原因是( )。 A 环

7、 境 污 染B 植 物 破 坏 C 缺 水 干 旱D 食 物 链 被 破 坏 13某生态系统地处温暖湿润地区，动植物种类繁多，数量庞大，并能长时间地处于稳定状态，生态平 衡不易被打破。这个生态系统是（） A、城市生态系统B、黄土高原生态系统C、农田生态系统D、热带雨林生态系统 14在一个相对稳定的草原生态系统中，狼这种动物的数量变化曲线最可能是图( )。 3 15图示是某校研究性学习小组的同学模拟池塘生态系统制作的一个封闭 生态瓶（瓶中生物生长良好），请据图回答： （1）为使虾和水藻能成活较长时间，必须保证有稳定的来 源，白天必须将玻璃球置于有和适宜温度的环境中。 （2）该生态瓶中生产者的是，

8、 它们进行的光合作用能为虾的生活提供。 （3）虾和螺在生态系统成分中统称为，它们生命过程中 产生的二氧化碳能供植物进行，合成有机物。 （4）在细沙中还存在有许多，它能将动物粪便，动、植物遗体中的有机物分解 成，从而为植物的生活提供营养物质。 16下图是某生态系统中食物网简图，图中甲至庚分别代表不 同的生物。请根据图分析回答 （1）此生态系统中生物数量最多是。此生 态系统各种生物生命活动所需的能量最终来源于； （2）此生态系统中作为生产者的是， 甲生物和巳生物的关系是； （3）此生态系统中共有条食物链； （4）若此生态系统遭到重金属污染，体内积存重金属污染物最多的生物。 （5）该图只表示生态系统

9、的部分生物，图中没有表示出的生物是。 17下图是粱博同学调查某生态系统后而绘制的简图，请据图答题： （1）请写出其中有捕食关系的、包含4 种生物的 一条食物链：。 （ 2）该 生态 系统 中生 物所 需 能量 的根 本来 源 是。有机物的制造者是。细菌和真 菌在该生态系统中扮演_角色。 （ 3） 某 些 特 色 餐 馆 大 量 捕 捉 蛇 和 蛙 会 造 成 _、_大量繁殖，毁坏植被或农 田。人们投放灭鼠药后，农田中老鼠的数量在短时间 迅 速 减 少 ， 但 最 终 结 果 可 能 会 导 致 ： _。正确的做法是及时制止这种 只顾眼前利益的行为，使生态系统逐渐恢复原样，这 说明 _。 （4）

10、为了防治害虫对禾谷类的危害，农民伯伯常喷洒农药。久而久之，昆虫的抗药性越来越强，原因 是 _ 。 经 过 检 测 ， 在 鱼 体 内 也 发 现 了 这 种 农 药 ， 这 个 事 例 可 以 说 明。 （5）综上可见，即使是有害的动物也是生态系统和食物链的重要组成，在_中起着 重要作用。人们在生产和生活过程中必须按办事。 （6）如果按照形态结构分类，图中消费者所属的类群按照由简单到复杂的顺序是： 。 4 18阅读短文，回答问题：森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物。有许多鸟类在此栖息， 有的鸟吃草籽， 有的鸟是杂食性鸟 （既吃草籽又吃昆虫） 。昆虫又吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的茎

11、、 叶、果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟。 （1）右边是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网，图中还有一 条食物链未画出完整，请你补充画完整。补画完整后该食物网中食物 链共有 _条。 （2） 该生态系统分解者主要包括营腐生生活的_菌和 _ 菌， 它们结构上的主要区别在_。 （3）若某种自然原因导致该生态系统鼠类大发生，短时期内， 该生态 系统中 _和_数量会随之增加，而随着上述两种生物数 量的增加和绿色植物数量的减少，鼠类的数量也会随着_，使生态系统逐渐恢复原样。这表明 生态系统具有一定的_能力。 （4）如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类，会造成、大量繁

12、殖，毁坏森林。这说明动物也是生态系统食物链结构中的重要组成，在_中起着重要作用。 19下图表示生物圈中物质循环的过程，请分析回答： （1）写出图中的食物链：。 能 够 使 光 能 流 入 该 生 态 系 统 的 生 物 是 图 中 的 _，它在生态系统充当的角 色。该生态系统中数量最少的生物是。 （ 2 ） 图 中 、 、 表 示 的 生 理 过 程 分 别 是 _ 、 _ 、_。 （3）图中甲代表的生物是，它们在物质循 环中的作用是，表示的物质是。 （4）乙丁的过程中，能量流动是通过作用进行的。由此可以看出，生态系统内的能量 流动是随着进行的。 20DDT是一种不易被分解、化学性质十分稳定的

13、有机杀虫剂。DDT进入生物体后，就与生物体内的脂肪 结合，不易被排出体外。下图表示南极海洋生态系统中海水和几种生物体内DDT的含量，请分析并回答 问题。 名称海水A B C D E DDT 含量 (PPM) 0.0000 5 0.5 0.04 0.005 75.5 2 （ 1 ） 写 出 该 生 态 系 统 的 食 物 链。 （ 2 ） 该 生 态 系 统 中 ， 生 产 者 是， 数 量最 多的 消 费者 是。 （ 3） 南极 海洋 生 态系 统中 积 累DDT最多 的 生物 是。 （ 4）人 们 并 没 有 到 南 极 大 陆 去 喷洒 DDT ，而从来未离开南极的企鹅体内也积累,，这说 明 ( ) 。 ADDT 挥发性强 BDDT 在生物圈中流动，生物圈是一个统一的整体 C从施药地区迁去的动物将DDT 带到了南极 D 考查队员把 DDT 带到了南极 （ 5 ） 为 什 么在 食物 链 中营 养级 别 越高 的生 物 体内 的有 的 物质 积累 的 越多 ？