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1、学生基础性发展目标评价（年级 学期） 内容学生自评教师评价 A B C D A B C D 道 德 品 质 遵守纪律 诚实守信 维护功德 关心集体 保护环境 公 民 素 质 自信、自尊、自强、自律、勤 奋 对个人行为负责 积极参加公益活动 社会责任感 学 习 能 力 学习的愿望与兴趣 运用各种学习方式来提高学习水平 独立分析解决问题 研究与创新能力 交 流 与 合作能 力 尊重并理解他人的观点和处境 评价并约束自己的行为 运用交流和沟通的方法进行合作 运动 与 健康 体育锻炼的习惯 锻炼健身的能力 形成健康的生活方式 审美 与 表现 感受欣赏生活、自然、艺术、和科学中的美 健康的审美情趣 参加
2、艺术活动 用多种方式进行表现 学生学科学习目标评价 学 科 学 习 目 标 内容评价任课教师评价 平时期中期末 学 科 文 化 课 程 语文 数学 英语 政治 综合 信 息 技术 体育 音乐 美术 理化 综 合 实 践 课 选 修 活 动 课（） 身 体 素 质 发育及营 养状况 视 力 裸 眼 视力 左胃肠 身高（cm） 右脊柱 体重 (kg) 矫 正 视力 左四肢 胸围（cm） 右平足 肺活量 (me) 矫 正 度数 左皮肤 血压 右既往病史 脉搏 （次 /分） 听力左体 育 达 标情况 心脏右早 （ 课 间）操评 定等级 肺沙眼左 肝脾右身体技能 特 长 科学文化艺术体育劳动技术 奖 惩
3、 情 况 出 勤 情 况 本学期上课天实到天 病假天事假天 迟到天旷课天 班 主 任 寄 语 签名： 家 长 寄 语 签名： 我 的 努 力 方 向签名： 使用说明 1、此手册为中学学籍档案，也是学校和教师研究 教学管理和改革， 制定新的教育、 教学计划的重要依据， 必须认真填写。 2、此手册主要由班主任负责填写，学科评价任课 科教教师填写，定期交学生家长查阅签署意见。 3、班主任评语的填写，尽量采用“描述式”、 “激 励式”语言，激励每个学生积极上进、全面发展。 学生基本情况 区县 学校 学生姓名性别民族 姓名变更出生年月 入学时间 学籍号原学籍号 现住址 所属村所属派出所 入中学 前情况 所在学校（小学）担任过何种职务奖惩情况 家长姓名工作单位职务联系电话 1