初中生物中考重难点复习资料.pdf

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1、七年级下册生物学提纲陪人教版1 初中生物中考重难点复习资料 一、 1 、生物的特征：（1） 、除病毒外，都由细胞构成； （2） 、能够生长（由小长 大） ； （3） 、从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生的废物和没有利用完的 物质排出体外。（4） 、能生殖（产生自己的后代） ； （5） 、有遗传、有变异；（6） 、 对外界刺激能够作出一定的反应； （7） 、能适应环境，也能影响环境。 2、自然界 的物体分为两大类：一类是生物, 一类是非生物。生物是指有生命的物体。 二、 1 、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素，它又分为非生物因 素和生物因素。非生物因素有光、水、温度、空气、土壤

2、等。 2 、生物科学研究 的是生命现象和生命活动规律的科学。 三、 1 、若在显微镜下出现一个污点，转动目镜，污点动，则污点在目镜上；移 动玻片标本， 污点动，则污点在玻片标本上； 转动目镜、移动标本，污点都不动， 则在物镜上。 2、取送显微镜时，要一手握镜座，一手握镜臂。3、在转动粗准焦 螺旋使物镜下降时，眼睛一定要看着物镜，以免物镜碰坏玻片标本。3、用显微 镜观察的材料必须是薄而透明的。4、显微镜下观察到的物体实际放大倍数是： 物镜放大倍数 X 目镜放大倍数。 四、 科学探究是人们主动获取科学知识，认识世界的重要信息途径之一，通常 包括提出问题，作出假设，实验验证，得出结论和表达、交流等方

3、面。科学探究 常常需要进行对照实验。 在对照实验中， 除了实验变量不同外， 其他因素都相同。 如探究腐肉上蛆从何而来的实验中，变量是猪肉和外界的蝇是否直接接触，而其 他因素都全部相同。 五、 1 、植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体和叶 绿体七部分；人和动物的细胞只有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，没有细胞 壁、叶绿体和液泡。 2、细胞膜能控制细胞内外的物质进出（是门卫） ；细胞质是进行生命活动的重要 场所；细胞核含遗传物质，传递遗传信息（管理调控部门）；线粒体与呼吸作用 有关，为细胞的生命活动提供能量（动力车间）；液泡中有细胞液；叶绿体与植 物的光合作用有关（生产产品车

4、间） 。 3、生物体的生命活动是以细胞的各种生命活动为基础的，细胞是生命活动的基 本结构的功能单位。 六、 1 、细胞分裂使细胞数目增多；细胞生长使细胞体积增大。生物都有生长现 象，这是细胞分裂和细胞分化的结果。 2、细胞分裂通常是一个细胞分裂成两个细胞的过程。首先出现了染色体，染色 体在中央分成两份，向细胞两端移动，细胞质也平均分成两份。 3、细胞分化是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。 细胞分化的结果形成组织。 4、形态相似、结构相同的细胞联合在一起，具有一定功能，这样的细胞群叫组 织。动物有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织四种组织；植物有保护组 织、输导组织

5、、基本组织和分生组织四种组织。 七、 1 、植物体的六个器官：根、茎、叶、花、果实、种子；根、茎、叶是营养 器官；花、果实、种子是生殖器官。 2、植物结构层次是：细胞、组织、器官、个体；人和动物结构层次是：细胞、 组织、器官、系统、个体。 七年级下册生物学提纲陪人教版2 八、 1 、草履虫只有一个细胞，但也是一个生命。因为这个细胞能独立地完成营 养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。草履虫每天吃43 万个细菌，能净 化污水；草履虫靠分裂生殖，是无性生殖。靠纤毛摆动，在水中旋转前进。 2、在载玻片上滴上两滴草履虫培养液，中间连起来，在一边加盐，草履虫全部 都游到未加盐的一侧， 因为草履虫能逃避有

6、害刺激；如在一侧滴加牛肉汤， 草履 虫全都集中到牛肉汤中，因为草履虫能趋向有利刺激。 九、 1 、菜豆种子没有胚乳，营养物质贮藏在子叶中；玉米种子有胚乳，营养物 质贮藏在胚乳中。 2、种子萌发条件：（1） 、具有完整的、有生命力的胚； （2） 、充足的水；充 足的空气；适宜的温度。 3、种子包括种皮和胚。胚都由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成；胚是新植物的幼 体（新生命）。 4、种子萌发后，胚根发育成根；胚轴发育成连接根和茎的部分；胚芽发育成茎 和叶；子叶消失。 十一、 1、根尖分四个部分，是：根冠，有保护作用；分生区，有很强的分裂能 力；伸长区，细胞迅速伸长；成熟区，有根毛，是根吸水和无机盐的主要

7、部位。 根的生长（根能长长）靠分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长。 2、植物的根具有向地生长、向肥生长、向水生长的特性。 十二、 1、小树能吸水，是因为小树根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，根毛 吸水；施肥过多，植物会烧苗，是因为土壤溶液浓度大于植物细胞液浓度，植物 根毛失水。 2、植物的根不仅吸水，还能吸收溶解在水中的无机盐。 3、糖拌番茄、盐拌青菜，因为糖水浓度大于番茄细胞液浓度，盐水浓度大于青 菜细胞液浓度， 所以盘子里会出现许多水； 发蔫的青菜泡进水里， 因为青菜细胞 液浓度大于青水浓度，青菜吸水，青菜会变硬。 十三、氮：枝繁叶茂；磷：硕果累累；钾：茎杆健壮。植物还需要含钙、含锌、 含硼的

8、无机盐等。 十四、1、茎是由芽发育而来的；芽有花芽（将来发育成花）、枝芽（将来发育成 枝和叶） 。 （实验 28 页第 2 题） 2、木本植物茎： （1） 、树皮外侧有保护作用，内侧叫韧皮部，里面有筛管；（2） 、 形成层很薄，有分裂能力，向外形成韧皮部，向内形成木质部；（3） 、木质部很 硬，有很强的支持力，内有导管； （4） 、髓有贮藏营养的功能。 3、草本植物茎没有形成层，不能逐年加粗。 4、因为木质部中的导管，能由下往上运输水和无机盐，把茎插入红墨水中，只 有木质部染成了红色； 因为树皮的韧皮部的筛管， 能由上往下运输有机物， 将木 本植物茎剥去一层树皮，筛管运输有机物受阻，会长出节瘤

9、。 十五、 1、花的主要部分是雌蕊和雄蕊，因为它们与果实和种子的形成有关。 2、子房包括子房壁和胚珠；胚珠中有受精卵。子房发育成果实；子房壁发育成 果皮；胚珠发育成种子；受精卵发育成胚（胚是新生命）。 3 、果实=种子+果皮； 种子=种皮+胚 （实验册 31 页识图题） 十六、1、光合作用：原料二氧化碳+水；产物有机物 +氧气；动力：光； 条件：叶绿素。 2、呼吸作用： 1、吸收氧气，分解有机物； 2、产生二氧化碳和水， 3、释放出能 量。4、意义：所释放的能量是植物进行各种生命活动需要的能量。 光能 七年级下册生物学提纲陪人教版3 二氧化碳 +水 淀粉 + 有机物 + 氧 二氧化碳 + 水

10、叶绿体 （有机物、贮存能量） （光合作用公式）（呼吸作用公式） 3、叶片包括表皮、叶肉、叶脉，叶片外壁有一层角质层，保护叶片不受病菌侵 害，防止叶内水分过度散失。 叶片与外界环境进行气体交换的门户是气孔，每个 气孔由两个成对的保卫细胞构成。 4、叶片上面绿色深，因为靠近叶片上表皮的是栅栏组织，细胞排列紧密整齐， 含叶绿体多；下面绿色浅，因为靠近下表皮的是海绵组织，细胞排列疏松，含叶 绿体少。 5 、被盖住的叶是黄色的，因为叶绿素形成需要光。 6、光合作用部位是有叶绿体的细胞；条件是光；原料是二氧化碳和水；产物是 有机物和氧； 能量变化是把太阳能贮存在植物体的有机物中；呼吸作用 的部位是所有活细

11、胞； 条件是有光无光都进行； 原料是有机物和氧； 产物是二氧 化碳物水；能量变化是把植物体的有机物中能量释放出来，供生命活动利用。 十八、1、给大田、温室施用二氧化碳的方法称为气肥法，二氧化碳又被称为“空 中肥料”。（应用光合作用） 2、新疆的哈密瓜产量高，品质好，特别甜是因为，北方地区昼夜温差较大，白 天气温高，植物进行光合作用积累的有机物多，夜晚，气温低，植物进行呼吸作 用消耗的有机物少，果实中营养物质含量比较高。（应用光合呼吸） 3、人们通过调控温室中的光照、温度、湿度和二氧化碳浓度，为植物生长提供 适宜的生活环境。（应用光合作用） 4、 通过冰箱降低蔬菜温度， 晒干粮食减少含水量， 在

12、苹果上包塑料使隔绝氧气， 都能降低呼吸，延长种子、蔬菜、果实的贮藏时间。种小麦要松土，增加土壤中 的氧气，促进根呼吸，有利于根生长和吸收无机盐。（应用呼吸作用） 十九、可直接为人类所食用的植物器官是根、叶、茎、花、果实、种子。世界主 要食用作物前三位是：小麦、玉米、水稻。动物按食性可分为：草食动物、肉食 动物、杂食动物，它们直接或间接吃植物。 二十、生物圈了是地球上的生物和它们生活环境的总称。生物圈中的物质循环是 指物质的循环利用。 氧循环：1、绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，放出氧气；2、所有的生物通 过呼吸作用消耗氧气， 产生二氧化碳； 燃烧煤、石油也消耗氧气， 产生二氧化碳； 3、所以

13、，大气中氧气体积分数约为21% ，二氧化碳约为003% ，氧气和二氧化 碳处于相对平衡。 水循环：靠蒸腾作用完成。 植物根吸收的水， 由水蒸气的形式通过叶的气孔散失 到空气中，就是蒸腾作用。植物吸收的水，蒸腾散失达99% ，只有 1% 参与光合作 用和其他生命活动。蒸腾作用的意义（好处）是：1、通过蒸腾作用产生一种拉 力，促进了水的吸收和运输；2、同时，促进了溶解在水中的无机盐的运输；3、 降低叶片表面温度，避免因阳光强烈照射而灼伤叶片。 环保树种：法国梧桐、海桐、女贞、槐树；草坪植物：高羊茅、酢浆草（观赏）、 狗牙根（用于球场） 二十一、森林对环境的作用：吸收有毒气体；降低噪音；是动物栖息的

14、家园。 第一节：人的起源 1. 人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。 2. 达尔文首先提出了生物的进化论。现在与人类关系最大的是黑猩猩。 3. 大猩猩、黑猩猩、猩猩、长臂猿，他们与人类有共同的祖先深林古猿，现在 七年级下册生物学提纲陪人教版4 类人猿仍以其祖先一样，仍已树栖生活为主。 4. 人类和现在类人猿的区别： 运动方式制造工具能力脑发育程度 人类两足直立 行走 会制造和使用 工具 发达 现代类 人猿 臂行会使用天然工 具 不发达 5. 人和现代类人猿的根本区别：会不会制造工具，是人和动物的根本区别。 6. 人的发育过程： 第二节：人的生殖 1. 男性生殖系统包括：睾丸（产生精子的雄性激

15、素）附睾（输送和贮藏精子）前 列腺和精囊腺 （分泌粘液）阴茎（排出尿液和精液） 输精管（输送精子） 阴囊（保 护阴茎和附睾） 2. 女性生殖系统包括：子宫（胚胎和胎儿的发育场所）卵巢（产生卵细胞和雌性 激素）阴道（精子进入和胎儿产出、月经流出的场所）输卵管（输送卵细胞） 3. 男女生殖系统不一样是男性和女性的根本区别。 4. 卵巢和睾丸的记忆歌诀： 睾丸外形扁椭圆， 一对卵巢居两缘， 分泌激素维性征， 产经产卵延后代。 5. 胚胎通过胎盘和脐带从母体或的营养，也通过胎盘和脐带排出废物。 6. 大概经过 266 天，胎儿从母体的阴道产出的过程叫分娩。 7. 受精卵的形成代表新生命代开始，植入子宫

16、内膜代表怀孕的开始。 第三节：青春期 1. 男生在 12-20 岁之间为青春期， 女生在 10-20 岁之间为青春期， 男生比女生晚 进入青春期两年。 2. 身高突增是青春期发育的重要特征。神经系统、 心脏、肺等器官的功能逐渐完 善。 3. 性发育和性成熟是青春期发育最突出的特征。性器官在性激素的刺激下迅速发 育，睾丸、卵巢的体积及重量迅速增加。 ，男性出现遗精、女性出现月经，开始 出现第二性征。 七年级下册生物学提纲陪人教版5 4. 男孩子进入青春期后， 睾丸产生的精子与前列腺分泌的粘液混合在一起，在睡 梦中从阴茎中的尿道排出的现象叫遗精。 5. 男孩的第二性征包括：喉结突出、出现胡须阴毛腋

17、毛、声音低沉等。 6. 女孩的第二性征包括：骨盆宽大、皮下脂肪丰富、声调较高、乳房隆起等。 7. 女孩有特殊的生理结构， 需要学会呵护自己的身体。 如遇到生理问题， 应该主 动请教父母、医生，不要觉得不好意思。男孩也应该掌握必要的生理卫生知识， 讲究个人卫生，学会呵护自己。 8. 男孩在运动和奔跑打闹时， 要随时注意保护自己的生殖器，同时切记， 千万不 要踢打别人的下体。睾丸是人体重要的器官，他十分脆弱，比较容易受到伤害， 因此，我们要保护好它 ! 8. 青春期的身体发育情况表 年 龄 / 岁 女孩男孩 8-9 身高开始突增 10-11 乳房开始发育， 身高突增高峰， 出现阴毛身高开始突增，阴

18、茎睾丸开始 增大 12 乳房继续增大身高突增高峰，出现喉结 13 月经初潮出现，出现腋毛出现阴毛，阴茎睾丸继续增大 14 乳房显著增大变声，出现腋毛 15 脂肪积累增多一般首次出现遗精， 出现胡须 16 月经规律阴茎、睾丸已与成人大小相当 17-18 骨骼闭合，停止生长。体毛接近成人水平 19 以后骨骼闭合，停止生长。 第一节：食物中的营养物质 1. 食物中含有六大营养物质：水、无机盐、有机物、脂肪、蛋白质、维生素、糖 类。 2. 被称为第七营养素的是：膳食纤维 3. 糖类、脂肪和蛋白质是主城细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量。 4. 糖类是主要的供能物质。 5. 脂肪是共给人体能量的

19、重要物质和构成细胞的一种物质。在一般情况下， 脂肪 都作为备用的能源物质。 6. 蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人的生长发育、 细胞的修复以及组织细胞 的更新都离不开蛋白质。 7. 水是人体内不可缺少的重要物质，是细胞的主要成分之一，约占体重的 60%-70% ，人体的各项生命活动都离不开水。 8. 无机盐在体内含量不多，但它是构成人体组织的重要材料。 9. 主要无机盐的缺乏症及食物来源： 种类缺乏症状食物来源 含钙的无机盐儿童易患佝偻病，中老年 易患骨质疏松症。 奶类、牡蛎、 粗粮、 豆类、虾皮等 含磷的无机盐厌食、贫血、肌无力、骨 痛等 瘦肉、鱼、奶类、 蛋、豆类等 含铁的无机盐缺铁性贫

20、血血液、肝脏、 瘦肉、 鱼、菠菜、奶类等 七年级下册生物学提纲陪人教版6 含碘的无机盐地方性甲状腺肿、智力和 体格发育不全 海带、紫菜、虾、 加碘的食盐等 含锌的无机盐侏儒症、 性腺功能受影响、 味觉发生障碍。 海产品、肉类、 鱼、 蛋等 10. 维生素既不是构成细胞的主要原料，也不为人体提供能量，人们每天对他的 需要量也很小。 11. 常见维生素的缺乏症以及食物来源： 种类缺乏症食物来源 维生素 a 皮肤粗糙、夜盲症、 干眼症 等 肝脏、 鱼肝油、玉米、 蛋黄、胡萝卜等 维生素 b1 神经炎、食欲不振、 消化不 良、脚气病等 动物的肾脏、稻麦等 谷类的谷皮等 维生素 c 坏血病、抵抗力下降等

21、新鲜的水果、蔬菜等 维生素 d 儿童易患佝偻病， 中老年易 患骨质疏松症。 牛奶、 蛋黄、鱼肝油、 肝脏等 第二节：消化系统的组成 1. 消化系统由消化道和消化腺组成。消化道包括：口腔、烟、食道、胃、小肠、 盲肠、阑尾、大肠、肛门组成。消化腺包括：肝脏、咦、唾液腺等组成。肝脏是 最大的消化腺。 2. 胃位于左上腹部，是消化道最膨大的部分，成囊状。 3. 小肠长 5-6 米，是消化食物和吸收营养物质的主要器官。小肠内有环形突起的 皱襞，皱襞中有有许多小肠绒毛， 大大促进了消化食物的面和吸收营养物质的表 面积。 4. 胃中有胃腺，可以分泌胃液。小肠中有肠腺，可以分泌肠液。肝脏分泌胆汁。 胰腺分泌胰

22、液。 5. 淀粉、蛋白质和脂肪的消化过程： 七年级下册生物学提纲陪人教版7 6. 消化系统各部分的作用 咽：食物的通道 食道：将食物推入胃中。 胃：通过蠕动绞磨食物，是实物充分与胃液混合。 小肠：通过蠕动，促进消化，吸收营养物质，并将剩余物推入大肠。 大肠：通过蠕动，将食物残渣推向肛门，粪便通过肛门排出。 唾液腺：分泌唾液，初步消化淀粉成为麦芽糖。 肛门：粪便通过肛门排出。 第三节：合理营养与食品安全 1. 合理营养是指全面而平衡的营养。 2. 中国居民的平衡膳食宝塔： 3. 每天摄取量最对的是：谷类摄取最少的是：油脂类。 4.BMI=体重/ 身高 5. 我国自 2009 年 6 月 1 日起

23、实行中华人民共和国食 品安全法。 第一节：呼吸道对空气得处理 1. 呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。 呼吸系统具有适合与外界气体进行交换的结 构。 七年级下册生物学提纲陪人教版8 2. 呼吸道包括：会厌软骨、鼻、咽、气管、 支气管。肺包括：左肺、右肺和膈。 3. 呼吸系统中的鼻、咽、气管、支气管，是气 体进出肺的通道，称为呼吸道。 4. 呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能 对吸入的气体进行处理，是到达肺部的气体温 暖、湿润、清洁。 5. 人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过咽。 然后，空气通过后进入气管，而食物则进入食道。呼吸时，候口开放，空气畅行 无阻；吞咽时，会厌软骨像盖子一样盖住候口，

24、以免食物进入气管。 6. 吃饭时不要大声笑。 7. 声音是由喉部的声带发出的。 第二节：发生在肺内的气体交换 1. 肺是气体交换的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个，左肺有两页，右肺有 三叶。 2.1 分钟大约呼吸 16次。 3. 肺泡中的氧气透过肺泡壁进入血液； 同时血液中的二氧化碳也通过这些毛细血 管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程中排出体外。 4. 肺活量是人尽力吸气后在尽力呼气所能呼出的气体量。 5. 吸气时膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径增大。呼气时，膈肌扩张，膈顶 部上升，胸廓的上下径缩小。 6. 7. 吸气时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的 二

25、氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。 第一节：流动的组织血液 1. 人体的血液是一种红色粘稠的液体。 2. 上层淡黄色、半透明的液体是血浆， 下层是深红色、不透明的液体是红细胞， 中间薄薄的一层白色物质是白细胞和 血小板。 3. 体外静置的血液如果不加抗凝剂，放 之一段时间后就会凝固，凝固的血块周 七年级下册生物学提纲陪人教版9 围会析出一些淡黄色、半透明的液体， 称为血清。 4. 血常规检查是一种对血液成分进行的化验检查，根据此可以断定出某些人的某 些疾病。下表是血常规化验单说明： 检查项目正常参考值异常情况 红细胞 RBC 男 4-5.5*1012个/L 女

26、 3.5-5*1012 个/L 贫血是，数量会少。 白细胞 WBC 4-10*109 个/L 骨髓技能损坏时，数量会 少 血红蛋白 Hb 男 120-160gL 女 220-150gL 大致与红细胞相同 血小板 PLT 100-300*109 个/L 数量过少不利于止血，数 量过多，易引发血栓。 5. 红细胞、白细胞和血小板被称为血细胞。三种血细胞的区别如下表： 红细胞白细胞血小板 颜色红色白色白色 形状呈两面凹的圆饼状圆球状，比红细胞大形状不规则 结构成熟的红细胞无细胞核有细胞核无细胞核 数量最多最少较少 功能运输养和部分 co2 吞噬病菌，防御疾病促进止血，加速凝血。 6. 血红蛋白的特性

27、： 红细胞中含有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白。 因为他 红细胞才呈红色。特性：在含氧量高的地方容易与o2 融合在含氧量低的地方则 相反。 7. 血液通长被称为流动的组织。 第二节：血流的管道血管 1. 观察小鱼尾鳍内血液的流动， 了解用湿棉絮包裹鳃盖和躯干部的目的，在视野 中血液由较细的血管流向较粗血管的血管是静脉。显微镜下观查毛细血管的最好 方法是什么。 2. 血管的种类血管可以分为：静 脉（将血液从心脏运到身体各部 分去的血管）动脉（将血液从身 体各部分送回动脉的血管，四肢 静脉内有）和毛细血管（连通最小动脉与静脉之间） 3. 毛细血管与物质将换功能相适应的特点：毛细血管的内径只允许红

28、细胞中的 血红蛋白通过。管壁非常薄，只有一层毛细血管壁构成。血流速度最慢。 4. 静脉瓣的作用：使血液向前流动，防止血液倒流 5. 静脉出血：血液呈暗红，血量较缓和处理方法： 将受伤静脉的远心端压住。 动脉出血：血液鲜红，血流猛急，呈喷射状。 急救方法：在受伤处的近心端用手紧压或用止血带捆扎 毛细血管出血：血液呈红色，血量少，一般会由于血液 凝固而自然止血。 处理方法：先对伤口消毒，再用消毒纱布包扎 6. 动脉静脉和毛细血管的结构与功能特点： 七年级下册生物学提纲陪人教版10 特点动脉静脉毛细血管 模式图 管壁厚，弹性大较薄，弹性小非常薄，由一层毛细血管 壁组成 管径小大只允许红细胞中的 血红

29、蛋白通过 血流速度快慢 血流方向从心脏到身体 各部分的血管 从各部分的血 管运回心脏 联通动脉与静脉之间。 图示 第三节：输送血液的泵心脏 1. 心脏的位置，心脏位于胸腔内，两肺之间，大小如拳头，形状如桃子。 2. 心脏主要有肌肉组织构成，分为四个腔，左心房、左心室、右心房、右心室。 人一分钟心跳大约60-100 次。 3. 房连静，室连动。上下相同，左右不通。 4. 房室瓣位于心房和心室之间，动脉瓣位于心室与动脉间。心房壁比心室壁薄， 左心室比最厚。 5. 课本心脏跳动一次连续工作状况解说 A左右心房收缩，分别将血液压至左心室和右心室。 B左右心室收缩，分别将血液泵至主动脉和肺动脉。 C全心

30、舒张，血液经静脉被吸进心房。 序号心房心室房室瓣动脉瓣血流 A 收缩舒张开放关闭心房心室 B 舒张收缩关闭开放心 室 动 脉 静脉心房 C 舒张舒张开放关闭静 脉 心 房 心室 6. 体循环是指血液由左心室进入主动脉，然后流经全省的各级的动脉， 再到毛细 血管网，最后汇集到上下腔静脉，流回右心房的循环。 7. 肺循环是指血液由右心室进入肺动脉，流经肺部的毛细血管网， 在由肺静脉流 回左心房的循环。 第四节：输血与血型 1. 人体内的血量是相对稳定的， 这对于维持人体生命活动的正常进行具有重要意 义。成年人的血量大致相当于本人体重的7%-8% 。血量随性别体质等的不同而不 同。 2.ABO血型系

31、统是人类发现最早的，且与临床医学有重要关系的一种血型系统。 七年级下册生物学提纲陪人教版11 它是由 1990 年奥地利科学家卡尔兰德斯延纳发现的。在试验中，他把每个人 的红细胞分别与别人的血清交叉混合后发现，有的血液之间发生凝集反应， 有的 则不发生。通过进一步对血液凝集现象的研究，他将血液分为A 型、B 型、AB 型和 O型，这就是 ABO 血型。 1、尿的形成与排出 1) 概念：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的 过程。 途径： 1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素 2）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水 3）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿

32、素 2) 泌尿系统的组成肾脏：形成尿的场所输尿管 尿道：排尿的通道，膀胱：贮尿的作用 3) 肾单位的结构与功能 肾小球：由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成，另一端汇集成出球 小动脉 肾单位肾小囊：肾小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分内、外两层，内层紧贴 肾小球，外层与肾小管相连 肾小管：肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通 4) 尿的形成 （1）肾小球的滤过作用： 除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以滤过，形成原尿 （2）肾小管的重吸收作用：对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和 部分无机盐 （3）肾小管的分泌作用：肾小管上皮细胞分泌氨等物质，形成尿液 区别：血液、血

33、浆、原尿和尿液 2、人粪尿的处理 1）人粪尿的价值：作为农家肥。特点是：肥源广、养分全、肥效持久、能改良 土壤。 2）人粪尿的无害化处理方法： 建沼气池 高温堆肥 七年级下册生物学提纲陪人教版12 建生态厕所 作用：杀死各种病菌、虫卵，分解有机物和其他有害物质。 六 、人类生命活动的调节 人体堆外界环境的感知 1）人的视觉和听觉 （1）眼球的结构与功能 外膜 角膜：外膜的前部，无色透明，可透光 巩膜：白色，保护眼球内部的作用 虹膜：中膜的前部，有颜色，中央是瞳孔，通光 眼球壁中膜睫状体：虹膜稍后部，内有平滑肌，能收缩舒张，调节晶状体的曲 度 脉络膜：占中膜 2/3 的后部，有血管（营养眼球）、

34、色素细胞（遮光并使眼 球内部形成“暗室”）内膜：视网膜，内有大量感光细胞 内容物 晶状体：双凸镜，依靠韧带与睫状体相连 玻璃体附属结构：眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器（泪腺、泪点、鼻泪管） （2）视觉的形成：经折光 沿着视神经传导 外界光线在视网膜上成像产生神经冲动视觉中枢（形成视觉） （3）眼的卫生保健： 近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方 矫正：戴凹透镜远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视 网膜的后方矫正：戴凸透镜 沙眼：由沙眼衣原体感染眼睑内面的结膜 耳的结构和功能： 外耳耳郭收集、传导声波 外耳道 鼓膜：接受声波，产生振动 （1）中耳 鼓室

35、：有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡 听小骨：三块，将鼓膜的振动传导至内耳 半规管 七年级下册生物学提纲陪人教版13 内耳前庭 耳蜗：内有听觉感受器，能接受刺激产生神经冲动 （2）听觉的形成 沿外耳道沿着听小沿着与听觉 声波 鼓膜 产生振动耳蜗产生神经冲动听觉中枢骨传导有关的神经 ( 形成听 觉) 2、神经系统的组成 1）神经系统的组成中枢神经系统：脑、脊髓周围神经系统：脑神经、脊神经 2）神经元的结构、功能： （1）结构 细胞体 突起 轴突：一条，长而分支少树突：数条，短而呈树状分 枝 轴突集结成束， 外包上结缔组织膜髓鞘神经纤维 （末端的细小分支为神经末 梢） 神经 （2）功能：

36、感受刺激，产生兴奋，传导兴奋（兴奋是以神经冲动的 形式传导的）区别 中枢神经系统：包括脑和脊髓 神经中枢： 在中枢神经系统的灰质里， 功能相同的神经元细胞体汇集在一起，调 节人的某一项相应的生理活动，叫神经中枢。 3、神经调节的基本方式 反射的概念：动物（包括人）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的 有规律的反应反 * 区别于：应激性 射弧的概念：参与反射的神经结构组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出 神经、效应器（书P81） 膝跳反射的过程：扣击部位：膝盖下位的韧带现象： 小腿突然跳起 感受器：股四头肌及肌腱内的感觉神经末梢神经中枢：位于脊髓灰质中效应器： （下肢的）股四头肌及其内

37、的运动神经末梢 3）反射的类型简单的反射 复杂的反射 激素调节 1）、人体主要内分泌腺的位置和名称：垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、性腺、 胸腺 2 ）、激素：由内分泌的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。 3）、垂体：分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素，可以调节其他内分泌 七年级下册生物学提纲陪人教版14 腺的活动。 4 ）、生长激素、甲状腺激素、胰岛素： 5 ）神经调节和激素调节的 关系： 人体的生命活动的调节主要受到神经系统的调节，但也受到激素的调节 7 、 人类活动队生物圈的影响 分析人类活动破坏生态环境的实例 1. 人类活动改善生态环境“三北”防护林 2. 人类活动破坏生态环

38、境森林遭到严重滥伐 3. 沙尘暴危害严重 4. 大量捕杀野生动物 5. 何时还太湖清澈秀美的原貌 环境污染：概念：指人们在生产或者生活中排放的有害物质，对环境的影响 酸雨对生物的影响类型 大气污染温室效应和臭氧破坏水污染：太湖水出现水 花 固体废弃物污染：废旧电池对生物的影响土壤污染：白色垃圾、工业废渣 噪音污染 1生活环境中的动物运动方式不同，水中生活的动物主要依靠游泳运动，陆地 上的动物可以有爬行、 行走、跳跃等多种运动方式， 动物在空中主要进行飞行运 动。 2动物的运动系统由骨、骨骼肌、骨连接三部分组成。在神经系统的调节和其 他系统的配合下，运动系统起着支持、保护和运动的作用。 8躯体运

39、动的形成是由骨、关节、骨骼肌三部分共同完成。在运动中起杠杆作 用的是骨； 起支点作用的是关节； 起动力作用的是骨骼肌， 其收缩要受神经系统 的协调和控制。 9动物的行为可以分为先天性行为和后天学习行为，先天性行为是一种本能行 为，通过遗传、 自然选择进化而来， 后天学习行为必须借助于个体的生活经验和 经历，有利于个体生存和种族繁衍。 11研究动物行为的方法主要有观察法、实验法及两种方法的有机结合。 12生物圈中的动物必须直接或间接地以绿色植物为食，是生物圈中的消费者。 13动物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。 保护动物的多样性要在遗传物质、 物种和生态环境三个层次上制定保护战

40、略和采 取保护措施，这些措施包括就地保护、易地保护、法制教育和管理等。 七年级下册生物学提纲陪人教版15 主题七 生物的生殖发育与遗传 1进入青春期后，男孩子和女孩子的生殖器官都迅速发育，并出现了一些羞于 启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩会来月经。 2女性生殖系统的结构和功能 卵巢 -产生卵细胞，分沁雌性激素子宫-是胚胎和胎儿发育的场所 阴道 -是精子进入和胎儿产出的通道输卵管-输送卵细胞受精作用的场所 注意：受精卵的初期发育由卵黄提供营养，在子宫中通过脐带和胎盘从母体获得 营养。 3青春期发育的特点（ 1）身高和体重突增（ 2）脑和内脏的功能趋于完善（3） 性发育和性成熟（青春期发育最突出

41、的特征） 4发育的过程经历了受精卵、若虫和成虫三个时期，叫做不完全变态发育。如 蝗虫、蟋蟀、椿象、蜻蜓、豆娘等。 发育的过程经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，叫做完全变态发育。如家蚕、 蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶、蚊、蝇、金龟子等。 5动物的受精方式有体外受精和体内受精，水生动物，如鱼和青蛙在水中完成 受精；陆地上的动物，如昆虫、蛇、龟、鸟、兔等在雌性体内完成受精。 6两栖类：体外受精、卵生，受精卵在水中发育，发育多数为变态发育，如蛙 的发育：受精卵蝌蚪（用鳃呼吸）成蛙（用肺呼吸） 7鸟类：体内受精、卵生，受精卵主要在体外发育；有占区、筑巢、求偶、交 配、孵卵、育雏等一系列复杂的繁殖行为；卵的结构主要是

42、由卵黄、卵白（为胚 胎发育提供营养和水分）、卵带和胚盘（将来发育成雏鸟）组成的。 8无性生殖主要包括分裂生殖（细菌、蓝藻、变形虫、眼虫等单细胞生物）、 孢子生殖（霉菌、蘑菇等）、出芽生殖（水螅、酵母菌等）和营养生殖。 人工营养生殖的常用方法：扦插、嫁接和压条等。 注意：扦插压条可使子代完全保持亲代的优良性状。嫁接是利用双亲 （接穗和砧 木的优良性状。所结果实的性状是接穗的性状。 A、植物的有性生殖：在植物的花里，雄蕊产生花粉，花粉里有精子；雌蕊的子 房中有胚珠， 胚珠里卵细胞。 花粉形成的花粉管伸入胚珠后释放精子，精子与卵 细胞结合形成受精卵，受精卵发育成胚，种子萌发过程中，胚长成幼苗，幼苗继

43、 七年级下册生物学提纲陪人教版16 续生长，直至开花和结实。 B、有性生殖是由亲体产生的两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个 体的生殖方式；通过有性生殖繁殖的后代生活力强。 C、无性生殖是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式； 通过无性生殖繁殖的后代个体数量多，变异小。 9组织培养：将植物的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培育在含有多 种营养物质和植物激素的培育基上，使它逐渐发育成完整的植物体。组织培养的 特点是可以在短时间内生产出大批植物，还可以防止植物病毒的侵害。 10生物体的形态特征和生理特征叫做性状。 一种生物的同一性状的不同表现类型叫做相对性状。 亲代生

44、物与其子代性状相似的现象，叫做遗传 亲代生物与其子代性状差异的现象，叫做变异 11 染色体：位于细胞核内，含有决定生物性状的遗传物质。 基因：遗传物质中决定生物性状的小单位。 染色体和基因在体细胞 （受精卵）内是成双存在的； 在生殖细胞（精子、卵细胞、 配子）中减半（或成单）存在的。 11亲代的性状是通过生殖细胞遗传给后代，在遗传物质中， 决定生物性状的小 单位是基因，其随配子代代相传。 12同种生物的精子和卵细胞的染色体数目都比体细胞或受精卵的少一半。 13 控制生物性状的基因具有显性和隐性之分，当控制某种生物性状的一对基因 有不同时，一般只有显性基因控制的性状才能表现出来。 14人体的体细

45、胞中每一对染色体， 都是一条来自父方，一条来自母方。因此后 代具有父母双方的遗传物质。 14人和动物的染色体分为常染色体 （与性别的决定无关）和性染色体（与性别 的决定有关）。人类在传种接代过程中，女性只能产生一种X 卵细胞，男性产 生两种精子即 X 精子和 Y 精子。 X 卵细胞与 X 精子结合将发育成女婴，X 卵细胞与 Y 精子结合将发育成男婴。 15生物的变异分为遗传的变异和不遗传的变异。 遗传的变异是由于遗传物质的改变引起的，能够遗传给后代的变异； 七年级下册生物学提纲陪人教版17 不遗传的变异是由外界环境的影响而引起，遗传物质并没有发生改变， 因而不能 遗传给后代的变异 16 人类遗

46、传病是由于遗传物质发生变化引起的。血缘关系越近的人遗传物质越 相近，婚后子女得遗传病的可能性越大，因此，我国婚姻法明确规定：禁止近亲 结婚。 17遗传咨询与有效的产前诊断、 选择性流产措施相配合， 能够有效地降低遗传 病率，改善遗传病患者的生活质量和提高社会人口素质。 主题八 健康地生活 1健康的生活规律包括生活有规律、合理膳食、合理用药及拒绝吸烟、酗酒、 吸毒等。 联合国将 5 月 31 日定为 “ 世界无烟日 ” 国际上把 6 月 26 日定为 “ 国际禁毒日 ” 。 2传染病：由病原体（病菌、病毒、寄生虫）引起的、能在人与人或人与动物 之间传播的疾病，与非传染病相比，具有传染性和流行性等

47、特点。 3传染病流行的三个基本环节：传染源（能够散播病原体的人或动物） 传播途径（空气、水、饮食、接触、生物媒介等 易感人群（对某种传染病缺乏免疫力的人） 4 传染病流行的三个环节的预防措施： （切断任一环节即可终止传染病的流行。） 传染源 控制；传播途径 切断；易感人群 保护。 5常见的传染病流行性感冒、蛔虫病、流行性腮腺炎、水痘、天花、肺结核、 病毒性肝炎、狂犬病、沙眼等。 6人体免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。 非特异性免疫指生来就有， 对多种病原体都有防御作用。 （如皮肤和黏膜的屏障 作用、白细胞的吞噬作用、唾液中溶菌酶的杀菌作用等。） 特异性免疫指出生后才产生，通常只能对某一特定病原体或异物起作用。 7抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物） 抗体： 抗原进入人体后刺激淋巴细胞， 淋巴细胞产生一种抵抗抗原的特殊蛋白质。 8与心血管疾病有关的三个因素：吸烟、高血压和高胆固醇。 七年级下册生物学提纲陪人教版18