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1、高三班主任经验交流高中班主任经验交流（1）领导者，老师，每个人：感谢领导的信任，让我在这里发言。在这么多经验丰富的班主任面前谈论成为一名班主任的经历真的很难。因为我所做的每件事都是做事，比我更好，更有艺术感。现在让我谈谈它，然后谈谈我们在班主任工作中的思路和方法。有什么经历？与您进行一些交流和沟通，以提高班主任的工作效率和工作水平，促进学校的教育教学。下面，我将谈谈大纲，即使它是一个实体。班级状态：第三年（7）是一个由40名男孩和8名女孩组成的弱女性英俊男子科学课。在之前的统一考试中，有9-10人在上面两行，三人在线。但是没有顶尖的学生。在这个阶段，随着高考的临近，学习压力越来越大，但也出现了
2、一些问题，加上大量的工作和频繁的考试。因此，大多数学生可以变得越来越勇敢和奋斗。有些学生头晕，效率低下，精疲力竭，烦躁不安，状态不佳，甚至有些学生已经开始放弃。这是预测试期。我说虽然是春天，但我们不是“春天”。你想如何充满生活，但不是在春天？对于我班级的现状，具体表现是七不：“我没想到”：我不知道自己该做什么，先做什么，以后做什么，甚至不知所措，看看书一会儿，稍后看另一本书;“不能静坐”：晚上自学，找个各种借口离开座位倒水，上厕所，看手机视频屏，找同学或环顾四周，低语;“听不懂”：我对老师在课堂上说的知识不感兴趣，我发呆了。或者自己动手，做自己的模拟问题或打哈欠，不管老师怎么说;“管理不善”：
3、在自学或下课的那个晚上，人们会陷入废话，沉迷于山区;忙着不停：当我学会上学时，我会马上做，我会匆忙。我希望我能够完成任务，但我会经常摆脱困境甚至嫉妒别人。我经常上课去睡觉。“不能长大”：在老师批评和测试之后，我能够在很短的时间内意识到自己的错误，而且我也做了一些努力，但几天之后，我仍然处于低迷状态，我无法阻止它。管理措施：基于以上分析，现阶段的课堂工作应该调整再学习的思路，改变工作的切入点，寻求新的增长点，以提高课堂表现。我相信，改善班级学生的生活条件可以改善切入点。考试越晚，考试分数越多，取决于州。一个好学生更有可能在考试中有一个以上的学生，特别是对于一个好玩的学生。因此，您可以尝试以下几个
4、方面。首先，学生需要进行“五心教育”1.始终对学生进行思想道德教育，培养学生诚实守信。抓住每件小事，注意培养学生的诚实，善良和正直。2.加强感恩教育，培养学生心怀感恩。我们每个人的成长汇集了许多人的无私努力和努力。只有拥有一颗感恩的心才能感受到周围的温暖，感受到快乐，你才能用自己的行动回报社会和他人。3.加强责任教育，培养学生的责任感。无论作业或课堂作业如何，您都必须以负责任的方式进行，不要忘记教师的信任和期望。4.灌输男性人格教育，培养男生是一个负责任的男人，敢于敢于，在前面冲锋陷阵，能够忍受艰苦的战斗，坚持不懈。在这里推荐谁在一起共进午餐计划。5.加强学生的反挫折教育，培养学生坚定的自信心
5、。让学生知道，只要他们坚持下去，就没有困难可以克服。第二，坚持每周进行我认为我在自我反思活动。我在开头写道，当我独自一人时，我想到了自己并听到了我生命的脉搏。我正在寻找自己天空中的飞行路线。 总共8个问题，在10分钟内完成。在这篇论文中，我看到了整个班级一周的学习和生活的具体状态，自我批评和批评，“我希望-”的句型，看到了学生眼中的榜样，给班主任和老师的话。这些让我能够理解课程并学习。第三，分层目标，分层教育，分层要求。第一梯队，第二梯队，第三梯队，第四梯队，虽然这些都不适合学生，但我应该在胸前，例如，对于第四梯队，纪律严格，要求很宽， 目标是职业技术学院。第四，花费大量精力培养10个精品学习
6、角色，并将其设置为阶级精神，斗争模式和精神领袖。当效果超出你的想象时，班主任花费的时间可能很长很长。管理是一种严肃的爱。他有责任对他负责，他是对他的爱，但你要他知道你的爱，对理解的热爱，即使他狠狠地批准他，他仍然会向你报告一个微笑。在我心里无数的谢谢你。第二，开展两项令人震惊和鼓舞人心的课堂活动。在过去的两个月里，举办了两次有组织，主题和有意义的小组活动，以便在高中的最后两个月给学生留下深刻的印象。帮助激发他们的斗志并改变他们的生活条件。后期会议的内容可以围绕心灵的安宁，建立信心，优化情感，进入状态，充分发挥内容。有人说世界上最小的导演是校长，世界上最累的导演也是校长。虽然这种说法并不引人注目
7、，但它确实说明了班主任工作的特点。班主任的工作是如此之多，以至于学生的问题是无穷无尽的，有时他们并没有被压倒，有时他们感到内疚。在复杂而大规模的事务中，需要的是班主任真的在努力！简而言之，教师和学生之间不仅存在简单的关系，而且存在与真实情感交流的关系。教师需要了解学生的各种需求，关心学生，班主任的工作才能顺利进行。如果我还有一些力气，我会把我留在教室里。如果学生的生活充满了愤怒，那就让皱纹爬到班主任的前额;如果我们仍然可以学习和访问，请在春天离开我们。高级三级教师经验交流（2）亲爱的领导，老师们：大家好！作为一名年轻的班主任，我不能谈论经验甚至经验。在这里，我只想谈谈我工作中的小事。1，设定规
8、则。 “没有规则，没有办法成为一个正方形。 “做一名班主任的好工作必须首先制定规则。要制定规则，我们必须掌握一个“严格”的词。 “严格管理班级，严格学习学校”，结合学校规章制度，严格要求学生，培养学生纪律，有序“。我告诉学生们：加强纪律，学习是有效的。 “一个班级必须有铁的纪律，所有的行动都要听取命令，而且步伐是一致的。例如：铃声是命令，你不能迟到，早退，不管老师的存在和缺席，你听到铃声时都会安静。2.掌握日常班级工作，营造良好的学习环境有些学生问我今年高考的成绩是什么。我说结果正在你的研究过程中。只要过去几个月的学习过程扎实有效，结果肯定会令人满意。因此，我更注重班级的日常管理。我经常去上课
9、看宿舍，多与学生联系，了解并注意学生的学习和纪律。找到问题并及时解决。努力为学生创造良好的休息和学习环境。学期开始时的整体学习氛围并不令人满意。学习紧张程度远远低于老年人的预期水平。有些学生甚至没有完成这项工作。针对这一现象，我安排班干部准备以“面向高考，如何改变现状”为主题的班级会议。关键是要鼓励学生为最后但最重要的三个月而奋斗，并做好心理准备，尽最大努力，为未来冲刺半生。为了让学生表达自己的真实想法，我选择避免和不参加本课程，以便学生能够畅所欲言。会后，干部向我汇报了班级会议。结果，课程非常成功，学生们意识到放松的意义。自上课以来，班上的学习氛围发生了变化。因为学生真的有一种从心里努力学习
10、的紧迫感。 3，注重学生的心理健康，积极面对高考高中生活压力大，学习紧张，学生心理容易发生波动，因此，关注学生的心理需求对高中生尤为重要，学生对高考成功有安心。特别是在考试前后，学生总是遭受学习的损失。因此，我经常关注学生的情绪，及时启发他们，并与他们交谈。告诉他们目前的差距不是明天的结果，但我们必须勇敢地面对差距，积极发现问题，无论是态度，方法还是知识理解，都要调整学习心态，调整学习方法。及时。能够快速，全心全意地投入到学习中。特别是，个别学生说他们在某些弱势阶层花费更多的时间和精力，但结果并不有效。我说，一定要注意学习方法。其次，还有从量变到质变的过程。我们现在要做的就是坚持下去，因为这项
11、研究很昂贵。高中三年级的学生承受着巨大的压力，减压问题一直是我最关心的问题。如何减压，我让学生在早上听音乐，上课练习，下午前上课以缓解神经。歌最初的梦想飞得更高奔跑每首歌都表达了学生的梦想，激发了学生的热情。 4，与部门老师密切配合，共同组成合力。始终与班主任沟通。众所周知，一个班级仅仅依靠班主任是不够的。只有班主任和班主任团结一致，共同努力，使全班同学顺利。因此，我积极与每位老师协调沟通和沟通。每次考试或考试后，我会及时与负责老师沟通，关注和了解每个科目的学习情况，总结和分析每个考试的分数，确定优生学的培养目标和转化目标。贫困学生。只有与教师形成默契合作，我们才能对工作计划进行协调安排，才能
12、有条不紊地开展工作。在这里，我强烈配合了23个班级的老师，并诚恳地说：谢谢5.帮助学生树立信心，明确自己的努力，建立自己的目标。自信有目标，自信有动力，自信可以成功。鉴于对我的一些同学的学习缺乏信心，我发现了去年高中生的成绩，因此他们清楚地看到，在通常的考试中，只要他们学习，就有超过一千名学生很难，终于在高考中。二线的学生很多人。与此同时，他们也发现他们在通常的考试中排在四五个同学中。他们没有太多时间工作，他们不能得到两条线。在第一堂课上，我让学生们为他们自己的高中一年设定一个目标，然后把它写在桌子上，让它像镜子一样闪耀，提醒并激励同学们。我们正在为此而战。同时，在每次考试之后，要求学生写下他
13、们下一次考试的目标水平，用哲学，名言和格言作为动机的源泉。从那以后，每个学生都有明确的短期目标和长期目标。每个人都有学习和学习信心的动力。通过这些活动，调动了学生学习的积极性，形成了勤奋学习的学习风格，提高了全班学生的整体学习成绩。并采取抓住两端的方法，取中间，以个人对话为主要工作形式，做好高年级学生和登山者的指导工作，向高年级学生询问，设定明确的目标，严格要求自己，突破弱点，保持优势，获得成果，他们被警告他们在山外有山，天外有天。他们应该防止傲慢和傲慢。当学生的成绩不尽如人意时，我会及时帮助分析学生的热情，并通过敏捷的语言鼓励他。精力充沛，敢于战斗，告诉学生“光线在前方”。对于攀岩学生，鼓励
14、，多说话，多检查，多监督，及时发现问题纠正，找到进步，充分称赞。我告诉他们你可以进入关键班，表明你有基础，更有能力学习。你有能力，因为你在智力和学习方法方面并不比别人差。唯一的区别是学习态度，但学习坚持不懈。也就是说，态度决定了身高。同时，利用每次考试的结果，进行个人分析，帮助学生建立信心，建立信心，发现问题，分析原因，找到改进的方法，确保各级学生有强大的学习动力，使学习成绩保持不变上升。在努力学习的时候，我利用整个晚上的自学时间让学生观看一部鼓舞人心的电影当幸福来敲门，学生可以从中看到成功之路是多么困难和曲折，但这个人有多成功？坚持不懈和伟大。我告诉同学们，第三年的艰苦工作对于那些努力谋生的
15、人来说并不是什么大问题。我们正在努力实现我们的梦想，努力改变父母的生活质量。生命后半期的希望很难，我们身后有很多人，电影中的英雄是一日三餐，一晚，独自战斗。我让学生们记住：无论我们现在多么努力，都不要忘记主人公的坚持不懈和坚持不懈，这是最终成功的关键。在学习中，我们必须谨慎和纪律。凭借我们的毅力和毅力，我们可以全身心地投入到学习中。未来的措施在稍后的审查阶段，我将继续做以下工作。一是继续加强班级日常管理，注重心理调适。在后期，学生将培养浮躁心理，必须及时掌握班级的日常管理和安全教育。有必要不时举行班级会议和班级委员会，并呼吁班干部稳定学生情绪，避免草率气氛，解决问题。通过个人对话，我们将关注优
16、秀学生，稳定中学生，加强对学生的监督和管理，期待他们的学习态度发生重大变化，学业成绩进一步突破。第二，加强对法律的研究，检验法律，提高审查的有效性。进入后期冲刺阶段，认真引导学生采用科学的学习方法，提高学习效率。学生需要重新指定每个作业和考试中出错的问题，即做三面问题，让学生明白考试中发现的问题是他们自己学习的盲点必须是完全解决了。这组问题解决了一些错误，高考中的错误较少。那就是消除错误就是提高分数。同时，进入冲刺阶段也是分层学生学习的关键时期。我会经常与学生沟通，与老师沟通，关注和理解每个科目的学习情况，并分析每个考试和考试的分数。做好培养优生学，改造学生。总之，班主任的工作是如此之多，班主
17、任的管理应该设法“抓住细微之处，落入实际效果”，使视力，心灵美好，双腿勤奋，勤奋可以使班级管理有效。作为一名教师，作为一名班主任，我会默默地陪伴他们，默默地祝福他们，希望他们都能进入他们理想的大学。以上只是我个人课堂作业中的一点点练习。我想请领导和老师批评和纠正。谢谢你们！高中班主任经验交流（3）创造心理压力期，缓解心理压力期，不同时期应有不同的调整策略。心理压力期的第一阶段（8月 - 12月）高中，这对学生意味着什么。汗水，眼泪和内心的痛苦。作为班主任，在这个时候，最关键的问题是：了解学生的心理，开出正确的药物，帮助他们度过中学时代的最后一段旅程。像往常一样，进入高中三年级的学生应该自然而然
18、地形成一种紧迫感。但是，我觉得今年9月份开始上学的高中生没有形成高中气氛。为了改变这种状况，我决定举行准备高考。准备好了吗？ 主题课，观看纪录片高三，让学生首先了解第三年的生活是什么，这样第三年的道路就不会丢失。重新利用栏目和黑板报等课堂环境，营造进入高中三年准备阶段的氛围：如设置“心愿酒吧”，让学生对高考抱有期望;黑板报的主题是迎接高考，努力工作同时，我也每天都改变日入口*日标志？这些都是塑造了第三年掌握时间的氛围，从而影响了班上的每一个学生，使他有一定的心理压力。在第二阶段（12月至4月）缓解心理压力我认为从十二月到第一期是学生最容易发生意外的时期。在此期间，学生们全神贯注地进行了模型测试
19、，半年的努力是为了最后的战斗！紧张，紧张或紧张！对考试的恐惧，父母渴望带来的无形压力，以及学生自身学业成绩的微小变化将导致学生焦躁不安。学生越严重，他们就越严重。在此期间，学生的心理承受能力达到极限，帮助学生调整心态，以轻松的心情欢迎他们，是这一阶段的核心任务。如果处理不好，会削弱学生的热情，导致他们放弃。我认为这一时期的重点应放在缓解学生压力上。如何做好这项工作？（a）单独说话学生来自不同的家庭。不同背景对学生个性和心理的影响是不同的。学生的心理要求也不同。缓解心理压力的方法是不同的。说话的方法更好。单独的对话对学生来说很重要，不是为了教学，而是为了倾听，让学生说出他们的担忧和问题，根据他们
20、的实际情况指导他们，和朋友一起聊天，以减轻他们的紧张情绪;让他们区分初级和次级，合理使用时间，正确确定最后一段时间的审查方向;使他们能够建立正常的态度和信心，以满足高考。面对考试的进展，我说，学习有所改善，表明你有潜力。您在此期间的状态良好。如果坚持下去，高考绝对没问题！ 和面对考试的学生退却，我说没关系，这不是高考，考试不等于坏事，马上与老师沟通，了解他考试的原因，这不实用吗？能力有限，或近期心理学等方面的变化，及早发现问题，吸取教训。（2）缓解家庭压力高中生的很大一部分压力来自家庭。寻找一个孩子成龙并将一个女人看成凤凰的想法是许多父母和家庭的问题。对学生施加的身体压力和无形压力特别大。有些
21、学生坦率地不愿意进入家庭，不愿面对父母，特别是父母。有时父母的教育只会引起学生的厌恶和反作用。为此，在举行家长会时，我分析了三年级学生的心理特征，然后将父母的意见和要求反馈给父母。请让父母带孩子进入第三年。苦;要求父母放下书架，继续成为孩子的朋友，并成为亲密的朋友。这种方法是帮助学生有效消除家庭的负面影响和压力。同时，建议家长不要盲目补充孩子，安排周末，补课，更不用说复习的时间，这样父母就可以隐藏他们的热情。相反，他们敦促孩子们及时巩固，审查和消化研究内容，放松家庭的外部环境。不必要的负担和压力消失了。学生们完全感受到了家庭的良好愿望。这对高中来说非常有益。这种家长会的后续效果非常好。（3）通
22、过活动缓解压力在复习考试过程中，学生积极参与各种文化体育活动，丰富和调整学生的生活，使学生能够保持全方位的精力，消除疲劳，缓解压力，实现效果很好。高中生很紧张，他们必须善于恢复和加强自我调节。因此，审查的时间只能在您的身体可以承受的范围内确定。有必要及时调整自己的生物钟。严格禁止开夜车。你必须在课堂上下去，尤其是体育课。走出教室，呼吸新鲜空气，与同学聊天。开玩笑，听音乐等，放松自己，从而达到缓解压力的目的。了解学生的心理变化和玩心理战，我意识到成为班主任的乐趣。良好，严谨，勤奋，细致，做好班主任是一项技巧。无论结果如何，我坚信从业者总是在场，最危险的行动不是行动！我们一如既往地配得上学生，我们配得上对孩子充满希望的父母。13 / 13