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1、后进生转化的策略与方法转型后期增长的策略和方法简而言之，学生就是学习困难，即精神，身体，身体，心理等方面的学习困难，没有任何先天缺陷，由于受教育，环境等后天因素的影响，不能严格要求自己，不良行为习惯部分学生学习成绩较低。如今，虽然大学生越来越受到大家的关注，但由于长期的压制，大学生的心理变得复杂多样。1.冲动和非理性。许多后进生者无法合理地控制自己的情绪，并且很容易做任何他们想做的事情。例如，帮派，流氓，逃跑，盗贼等，虽然他们能够认识到自己言行的错误和伤害，但由于年龄小，自制力差，往往无法通过情感理性驱动。2.容易感到自卑，扭曲自尊。落后的学生经常打破罐头：无论如何，我不会有多少爱。这是一种异
2、常心理，其中自尊被扭曲并转向对方。由于学习不良和反复犯错，落后的学生经常在父母和教师面前被指责，批评，嘲笑，忽视，体罚或体罚。他们被同学疏远，造成他们的无聊，孤独和无助，从而形成一种自卑感。3.容易重复，行为不佳。在家长和老师的帮助下，本科生决心改变主意。然而，一旦誓言付诸实施，旧的“疾病”往往会再次发生。原因是大多数后期成长时间都会产生懒惰习惯，缺乏强烈的学习动机，缺乏学习兴趣和自我激励，缺乏毅力，意志薄弱，可以轻松转移学习目标，玩电子游戏，看电视，去出去玩。事实上，对于未成年人的教育也存在一些误解：首先，爱情越来越少。 “教不严，老师很懒。”我们只强调对本科生的严格要求，不了解自己的困难，
3、不掌握自己的思想动力，转型效果不尽如人意。其次，惩罚较少。已故学生的成绩较低，存在问题，尤其是基本问题，如：计算，阅读拼音和写字等。有些教师经常简单粗暴地惩罚：语言讽刺或家庭作业惩罚.为了用惩罚取代教育，这不仅会对后进生的转变产生很小的影响，而且会产生很大的负面影响。第三，抑制越来越少。有些老师很少赞扬和鼓励不成熟的学生。他们经常用尺子测量所有学生。如果你继续这样做，你会觉得你努力工作并没有进步。因此，你很沮丧甚至放弃自己。第四，拥堵越来越少。有些老师喜欢让已故的学生写一份保证，并规定他们不应该如何做。这种方法是典型的“阻塞”，结果被反复禁止。众所周知，只有充分了解本科生，耐心而正确的沟通才能
4、真正改变。面对困难问题，我们有哪些策略和方法？策略之一：容忍最大值。宽容的内涵是尊重，理解和关怀。对已故的学生表达爱意，耐心，坚持不懈，亲近他们，理解他们，拥抱他们是创造发展空间的基础。首先，在联系后进入时，老师必须先微笑，然后打开;先坐，然后说话;先赞美，然后批评;一年级，然后缺点，始终追求一个平等，民主，亲切，自然的师生关系。其次，除了努力纠正缺点外，教师的关心应该更多地是防止缺点。发展的基本规律是使用和退却，并且“每个人批评每一对孩子，实际上，使他再次加深了我是一个坏男孩，一个坏孩子，一个非常坏的男孩的印象。 “策略2：帮助没有任何不便。 （1）树模型，帮助学生找到学习，追赶，超越的目标
5、; （2）吸取前景，帮助学生发展生活方向奋斗; （3）参与工作，允许已故学生在参与中练习，去（4）勇气表现，帮助后期学生搭建一个展示才华的舞台; （5）敢于竞争，放开学生参加班级委员会的选举，调动他们在比赛中的积极性; （6）真正的信任，向后压迫负担，并相信他成功; （7）感动真情，让落后的学生从老师的言行中了解对他的爱，做到“亲密的人”。 （8）更多肯定，只要落后学生有一点进步，或小专业，小优势，及时给予肯定。在具体的转换过程中，我们可以使用以下方法：首先，四个环节是自我教育。 “促进自我教育的教育是真正的教育”。构建一个四环节自我教育体系，即：（1）自我控制 - 自我意识; （2）制定计划
6、 - 要求自我; （3）付诸实践 - 重塑自我; （4）冷静思考 - 评价自我。通过自我教育，他们不仅认识到周围的事物和现象，更重要的是，他们了解自己的内心世界，从而培养优势，避免弱点，有意识地走出校门。二，五步转换模式。具体方法是：第一步是为后进生成者建立个人成长文件。教师逐一分析每篇文章，充分了解学业不良的原因，逐一登记，形成入学后学生的初步档案;之后，学校将进行注册并申请注册，并引入匹配的转换措施和奖励规定。第二步是制定计划和转换计划。该计划分为两类：班级的总体计划和学生案例的特殊计划。内容包括：指导思想，目的意义，后进生和基本条件，主要措施和阶段目标。第三步是实施计划并逐一进行转换。这
7、是一个漫长的过程，但“罗森塔尔效应”告诉我们，即使是一个非常普通的学生也会变得充满自信和快乐，并且在老师的自信和感情下迅速进步。第四步是反复重复捕捉它。落后的学生不可能一劳永逸地工作，而且也是曲折和反复的。教师应该不断耐心教育，不应该冷酷热。第五步是对长期随访进行总结和推荐。 “每个人都有自我意识，自尊和荣誉。只有受到尊重和信任，他们才能充分发挥主观能动性。对于那些充满激情和简单的学生来说尤其如此。随着素质教育的不断进步，需要全面提高教学质量，满足未来社会对人才和目标培养的需求。我们必须加大“转型”的力度，动脑筋，寻找方法，并有各种形式，具体内容，科学方法和显着效果。我们将为本科生创造更多更好的发展空间，让每个学生都能多元化。未来的变革，竞争与合作世界变得健康，文明，快乐！4 / 4