《后进生转化须遵循“六个心”原则.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《后进生转化须遵循“六个心”原则.doc（9页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、后进生转化须遵循“六个心”原则随后的转换必须遵循“六心”原则没有爱，就没有教育。爱是教育的前提，是教师道德的核心内容。好学生想要爱，后来学生需要爱，尤其是我们老师努力改造的需要是一个落后的学生。教导每个学生是我们老师的责任。实现整体优化是我们教育工作者的共同愿望。在当今全面推进素质教育的过程中，尊重学生的整体地位，充分发挥学生的个性，是新时期教育的重要任务。但很长一段时间，不成功的问题一直困扰着我们每一位老师。作为一名教师，我们比爱情更容易爱学生。这是因为教师经常从学业成绩中得到好学生的好印象。优秀学生需要教育和培训，学生需要教育和培训。已故的学生并非天生具有“愚蠢”，而“吵闹的鬼魂”并不是无
2、法解除的“井筒”，也不是“死木不能雕刻”，但它们都具有教育意义。可以转换的对象。从以下学生出现的原因来看，除了需要相互合作外，在实践教育中，要把学生转化为落后的学生。我相信应该遵循“六心”的原则：首先，了解学生，给予爱了解未成年人是转型的先决条件。大学生一般没有心去学习，破坏学校纪律，不听纪律，走自己的路。他们内向，沉默，胆怯，自卑往往被伪装成自尊。因为他们在现实生活中迷失了，他们找不到自己。他们不想向别人展示他们的内心世界，他们也不想知道别人的秘密。而且，他们的意志薄弱，缺乏毅力和耐心。可以看出，未成年人的心理状况令人担忧。因此，了解本科生对教育工作者来说非常重要。沟通可以促进理解，理解的渠
3、道也可以变化。例如，您可以针对将来出现的问题举办主题课会议，并相互讨论。同时，您还可以与父母面谈，家访等。在这些活动中，教师可以有更多机会收集信息并充分了解未成年人。了解本科生以及如何治愈受伤的心脏？带着爱。教师进入改造生活时应注重艺术，以爱为指导。教育学生有很多种形式和渠道，但与教师对学生的真诚热爱密不可分。那些犯错误并且犯错误的人往往有强烈的孤独感和自卑感。他们不愿意与老师沟通。他们更不愿意说出自己的想法。他们的情绪非常脆弱。他们需要老师用爱来触动他们的心弦。我们的老师应该主动了解他们的情绪，与他们交谈，爱和帮助他们，并给予爱。在我之前教过的课程中，有一个毕业生。他的性格固执而固执。学习没
4、有好习惯。自律和自我控制能力很差，家庭作业每天都没有完成。得知他的母亲离开家后，他从小就被父亲抚养长大，而他的父亲在家外工作多年，独自生活，缺乏爱心和管理。我为他做了很多工作，我做了很多艰苦的工作和细致的工作，但效果并不高。每当我和他说话时，我都会警告自己“耐心，耐心，耐心”，“微笑，微笑，再次微笑”。即便如此，它也未能给人留下深刻的印象。面对这种情况，我真的想放弃。但是，想想这个可怜的孩子，家庭环境让他变得像这样，不能怪他。我想过以爱开始。因此，我详细阐述了一个帮助计划：首先，我用欣赏和爱来发现生活的长处和优势，并及时称赞它，让他觉得老师对他很好。与此同时，他关心他的生活，他的衣服很脏，他的
5、脖子是黑的，他的头发很长，他及时提醒他，让他有一个全新的形象。然后，与他交谈并帮助他建立学习的信心。在课堂上，我推出了整个班级来照顾他，团结他，并敦促他完成他的作业，以便他真正意识到团队的温暖。在老师和同学的关怀下，他可以克制自己，积极为团队做好事，他的成绩也有所提高。对他而言，必须说这是一个值得欢迎的进展。我常常想，学生怎能忘记传播到学生心中的爱？第二，创造机会并给予信心如果你想成为一名学生，你也必须创造机会来建立自信，并有决心“迈向下一步”。在“远见的土壤”上，自信心略有增长。面对迟到的学生，困难不是批评，不是责任，不是要算上他们的一系列错误，而是要找出他们的对立面 - 优势，让他们找到自
6、信的基础。在更糟糕的课后学生中总有两三个优点，但其中一些是独一无二的。我们的老师应该设法找到自己的亮点，用“放大镜”来扩大它，在教育中赞美他们的自卫，克服困难的精神，及时给予鼓励和赞美，让他们完全改变，放弃旧地图。这一突破已成为他们进步的动力。让他们体验成功的喜悦，重新获得自信，一步一步走出他们内心的阴影。如何为未来的学生创造机会？在过去，当我们教育本科生时，我们总是灌输。老师很高，学生们听话。他们的性格因此受到压迫，他们不想被老师的苦涩直接教导。最后，他们爱上了鲜花和无情。 “Polishevki发现，一些违反不遵守他人规则的行为后，他们自己的不规范行为将大大减少。这也是后期学生参与集体活动
7、的理论基础。因此，允许后进生者参加小组活动不仅增强了他们的责任感，而且使他们能够享受成功的喜悦。同时，他们也可以让他们理解是非，理解他们工作和活动中的规则和规定。即使他们一开始没有能力，也有可能让后进生者占据一些职位，但只要他们花更多精力教他们如何开展工作，他们就会被鼓励做好工作，他们的自信心会不断增强，而他们自己的缺点也会逐渐克服。三，奉献精神，真诚关怀作为教师，我们必须提供诚意，并主动关心学生，特别是本科生，以消除他们的反对和“打破罐子”的心态。把他们想象成他们的弟弟妹妹，他们的生活，他们的行为，学术表现等等给予更多关注。而这种关注是真诚的，无论报酬如何，都应视为他自己的职业。当然，我们的
8、积极关注也可以体现为：优先提问，我们在准备课程时设计不同层次的问题，以便已故的学生能够回答更容易的问题;优先考虑改变，我们在纠正学生之后发现个别辅导之外的问题。此外，我们还应该找到有关家庭作业评估的代表性问题;优先辅导，首先要在课堂上解决问题，优先考虑工作导游，课后主动接近，并进行有针对性的辅导;优先家访，当我们发现学生思想不好时，我们应该主动及时联系家人，开出正确的药物，并消失在萌芽状态。在一次家访期间，我经过一个后来者的家，突然我听到了学生的哭声和父亲的鼾声。事实证明，这位学生的作业没有被父亲认真完成。通常，这个学生经常在课堂上引起麻烦，他并不关心。他不能听取积极的批评教育。我意识到这可能
9、是改变他的好机会，他很快就进去了。我的父亲很高兴见到我。我正忙着说：今天我要报告你孩子在学校的进展！ “我谈到了学生的优点，比如良好的体育表现，对劳动的热爱等，并指出父母不应该代表战争接受教育。然后我拉起了地上的学生。在这个时候，我清楚地看到学生们对老师的感激和信任。后来，在每个人的帮助下，特别是他自己的努力，各个方面都得到了显着改善。一个学期后，他终于成为一名学业成绩优异的学生。第四，平等对待并变得亲密转型后，教师需要与他们建立平等和谐的友谊，而不是对慈善事业的慈爱。这是由后期学生的特殊心理决定的。他们经常对老师的善意有一种警觉。我怀疑老师是不是“喝酒的意思” - 对我而言，只是为了控制我。
10、因此，为了建立特殊的情感纽带，有必要消除这种警觉，而朋友的平等爱心则是治疗倒退的心态。尊重和理解他们，平等相待，为人才创造一个宽松的环境，并原谅他们的缺点和错误。只有这样才能在平等的基础上更好地转变。此外，我们必须主动接近他们，重视他们，干预他们的生活，评论他们，告诉他们周围的事情，找到帮助他们的东西，他们有一些东西可以帮助他们，他们生病导致他们看到医生;让他们在精神上得到我觉得老师不歧视他们，把他们视为学生，更重要的是，作为朋友，引导他们逐渐建立对教师的依赖，平等对待，变得亲密。我遇到过这样一个落后的学生。她说话有点口吃，她非常勇敢。她只坐在课堂上，她几乎不和班上的其他同学交谈。她整天保持沉
11、默，每次考试只有三次考试。十几点。经过观察和分析，她缺乏关心和自信。我想，我应该先成为她的好朋友。因此，我经常利用课间，中午，课外活动等时间与她聊天，鼓励她与同学大胆交谈，教她如何克服困难，用张海娣的精神劝她，让学生关心更多关于她。与她沟通。另外，我经常去她家看看她的生活。渐渐地，这个女孩变得活泼开朗，重新抬起了生命的风帆。她的学习取得了明显进展，脸上露出灿烂的笑容。她在本学期的期末考试中得了76分。五，改变厌倦学习，形成热情在研究生失败的过程中，教师往往将学生的依赖，顽皮和失望归咎于他们。因此，高负荷的教师为了“杀一个百人”，“惩罚前者和未来”，不要犹豫惩罚学生，而落后生态的进步不好，无动于
12、衷，很少说话他们，不在乎他们的困难，不了解他们的艰辛，使他们成为“迷茫，迷茫的一代”。无意中，这些教师教育方法偏离了教学原则，不可避免地导致了落后学生的疲惫。如何改变落后学生的疲惫？我们教师应该热衷于学习兴趣，促进学习动机的转移，使他们将主要精力集中在学习上，并引导“我想学习”的轨迹，让他们体验学习的乐趣。例如，你可以让他们品尝学习一个单词，一个单词或一个简单的问题和答案问题的快乐，让他们意识到我正在享受做事实和享受学习乐趣的乐趣。作为教师，我们应该渴望点燃他们学习欲望的火焰。慢慢地，他们想要学习，让这种渴望之火永远不会消失。虽然这很难，但只要老师们热情洋溢，动员全班，形成良好的氛围，帮助每个
13、人帮助穷人“专业人士”，那么未来的学生就会“无处可藏”，取而代之的是金子精炼闪光。着名数学家苏步清教授回忆说：“我小时候就是一个贫穷的学生。学术成绩始终是40名学生中的第一名。受试者得分较好，中文得分较好。有一次，我写的作文被移交给了语言老师。他以为我被抄袭并当场讽刺我，这让我的自尊受到了极大的伤害。当他在课堂上时，我的眼睛总是向外看，我不想看着他。后来，我改变了一位老师，他穿着简单的风格，但他知识渊博，没有歧视我，并鼓励我讲述牛顿和爱因斯坦的故事。他改变了我的人生道路。当我从日本回来的时候，我是一位想看的老师。 “苏老先生的亲身经历给老师一个根深蒂固的问题，就是一个在小学或中学的人，暂时在学
14、术和道德方面取得进步，而且将来也不会注定什么都不做。在老师的热情帮助下，苏布庆，郭沫若等科学家和作家将会出名。教育实践告诉我们，低等学生的创伤只能通过灵魂的温暖来治愈。精神的污染只能用露水的精神洗净，对后代更有热情。帮助他们会觉得老师真正关心他。帮助他将接受教师的教导和建议，并为进步产生动力和行动。6.积极的教育，耐心由于思想的不稳定性，学生的变化尤为明显。教师应认真观察，及时掌握学生的变化。他们的目标是采用最有效的教育方法和措施。大学生一般都养成了生活习惯。即使他们理解这个概念并决心纠正，他们的进步总是缓慢而曲折的。坏习惯的形成根深蒂固。它不会在一夜之间解决。每一幕都是重复的。有一个思想竞赛
15、，要求教师比普通人有更多的耐心，并坚信每个学生都可以教。面对落后的学生，我们的老师必须耐心，积极地教育学生。他们应该注意自己的行为表现和思想动态，并监督他们的行为，特别是当他们对自己的行为表现出犹豫时。逐渐克服过去，养成良好习惯。此外，学生应该学会如何面对挫折，面对家庭变异，学会在逆境中生存，学会做人，学会学习，学会坚强，帮助学业不良人士培养良好的人格心理，培养意志，并有意识地抑制外部因素。干扰。例如，你可以通过讲述名人的行为来坚定地克服困难;你也可以鼓励学生互相照顾，体谅他人。当学生了解成年人的痛苦和爱时，他们必须“了解他们的老师，并以自己的方式相信”。心脏中有数千个结，它也可以融化冰。此外，他们可以将父母的爱变成学习的动力，促进他们的学业进步。总之，作为一名教育工作者，应该有一个全世界的思想，在日常教育和教学中，教导每一个学生，爱所有学生。开放的社会应该为人才提供宽容，广阔和广阔的环境。 “每个人都有一天的头脑”，有不止一个人走向成功的道路，而人才的模式不仅仅是一个。落后的学生不是一块无法治愈的石头。我们有理由相信，只要我们努力改造它们，遵循“六心”原则并坚信它们最终会变得有才华！9 / 9