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1、家庭教育对小学生德育形成的影响家庭教育对小学生思想道德教育形成的影响家庭教育是大教育的组成部分之一，也是学校教育和社会教育的基础。家庭教育是终身教育。 “人的开始”教育在人们的生活中起着基础作用。它不仅是学校教育的基础，也是学校教育的补充和延伸。家庭教育方式和概念的差异对小学生道德素质的形成有很大影响。可以说父母是塑造孩子的主要工程师。本文旨在通过对家庭教育，道德教育的概念，道德教育的理论基础以及不同家庭结构对道德教育的影响，对小学生道德教育的形成提出建议。我们知道良好的道德是一个人建立在社会基础上的最低要求。道德是道德品质。它对周围的人充满善意，为社会做出贡献。具体内容包括：“爱”，“责任”
2、，“尊重”，“谈话和行为”，“团结友善”等。在人类道德的形成和发展过程中，小学阶段是培养良好道德行为习惯的最佳时机。家庭教育是人类教育活动的重要组成部分。它在培养小学生的良好习惯方面发挥着重要作用。实施正确的家庭教育教育，对培养小学生的良好生活习惯具有重要意义。优质教育的目的是最大限度地发挥人的潜力，充分发挥人的素质。家长们也应该认识到，儿童的真正成功在于他们潜力的最大潜力，他们品质的全面发展，以及只有科学素养。缺乏道德素养，那么孩子就是一个变形的盆景，根本就没有生命。当父母培养孩子的道德品质时，他们必须首先对孩子的心理有一定的了解。儿童的需求决不能由成年人的心理决定。在分析了家庭教育和道德教
3、育的概念后，我们分析了具体的家庭结构，并提出了一些更可行的建议：1.以正确的方式为儿童进行基本的道德教育：培养孩子的爱;培养孩子的责任感和感恩感;培养孩子的合作精神;2.为儿童营造一个轻松民主的家庭氛围：为儿童创造一个独立自由的空间;尊重孩子的人格，赋予孩子个人自主权，建立新型的平等友谊，为孩子创造和谐的家庭环境。3.强调增长的重要性：增长比成功更重要，失去的孩子是最成功的;经验比排名更重要，过度的爱使孩子无能;激励比指责更重要，懂得欣赏孩子，告诉他你能做到！简而言之，家庭教育以其特殊的方式在儿童的生活中发挥着重要作用。为了培养孩子成为一个思想素质高的人，有必要创造一个父母和孩子平等关系温暖的家庭环境，培养良好的家庭生活。在习惯的同时，父母还应该学习科学的教育方法，充分了解孩子，帮助他们建立自信，激发他们的学习兴趣，营造良好的学习环境。2 / 2