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1、专题六电学实验与探究题 云南三年中考 1( 2015 曲靖三中模拟中考) 在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源( 电压恒 为 4.5V) ，电流表、电压表和开关各一个，四个定值电阻(10 、15、 20、30) ，两个滑动变阻器( 规格分别 是“502A”、“ 20 1A”) ，导线若干。 (1) 请用笔画线代替导线，在图甲中将实验电路图连接完整。 , 甲) , 乙) (2) 在连接电路时，要求先将开关、滑动变阻器分别处于_D_的位置 ( 填字母 ) A闭合、阻值最小处B断开、阻值最小处 C断开、阻值任意 D 断开、阻值最大处 (3) 实验时，先在ab间接入 10 电
2、阻，移动滑片P，使电压表示数为3V，并记录相应的电流值；再改接15 的电阻，此时滑片P应向 _C_( 选填“D”或“C”)端移动，这样移动滑片的目的是：_使定值电阻两端的电压保 持 3V不变 _。 (4) 本实验需在ab间先后接入上述四个定值电阻，为完成整个实验，应该选取规格为_“20_1A”_的滑动 变阻器。 (5) 通过实验获取数据，得到如图乙所示导体的电流I随电阻R变化的图象，由图象可得出结论：_电压一定 时，导体中的电流跟导体的电阻成反比_。 2( 2015 楚雄师范附中一模)用如图甲所示的电路测量定值电阻R的阻值。 , 甲), 乙), 丙) (1) 测量电阻的实验原理是_R U I
3、_。 (2) 按图甲电路，将图乙中的滑动变阻器正确连入电路。 (3) 连接电路时，开关必须_断开 _；正确连接电路后，闭合开关前，滑动变阻器的阻值应处于_最大 _值。 (4) 闭合开关， 将图乙中的滑动变阻器的滑片P向左移动时， 电流表的示数会_变大 ( 如果滑动变阻器接法是右 上左下，电流应是变小)_ ，当滑片P滑到某一位置时，电流表的示数为0.5A，电压表的示数如图丙所示，由此可 知被测电阻的阻值R _5_。 (5) 该同学完成一次实验后，为确保测量结果的准确性，接下来的操作是_B_。 A换用阻值不同的电阻再进行几次测量 B调节滑动变阻器的滑片P到不同位置再进行几次测量 3( 2015 云
4、大附中二模 ) 如图甲所示是“测量小灯泡电阻”的实验电路。 (1) 请你用笔画线代替导线，根据要求将电路连接完整。要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，灯泡变亮。 , 甲 ), 乙 ) (2) 小刚同学正确连接电路后闭合开关，发现灯不亮，但是电压表有明显示数，电流表无示数，则故障原因可 能是灯泡 _断路 _( 选填“短路”或“断路”) 。 (3) 小刚同学完成了1、2 两次实验，实验数据如下表所示，之后调节滑动变阻器进行第3 次实验，电压表的示 数如图乙所示，请你帮小刚同学把下表中的数据补充完整。 物理量 次数电压 (V) 电流 (A) 电阻 ( ) 1 2.0 0.20 10.00 2 2.5
5、0.24 10.42 3 2.8 0.26 10.77 被测电阻值Rx _10.40 _ (4) 某实验小组连接完最后一根导线，小灯泡立即发出耀眼的光，并很快熄灭，经检查电路连接无误，产生这 一现象的原因是_连接电路时开关没有断开，且滑动变阻器没有调到最大阻值处，导致小灯泡灯丝烧断_。 中考强化集训 ( 时间： 60 分钟满分： 100 分) 1(16 分)( 2014 昆明中考改编) 我们都知道导体能导电，那么导体对电流是否有阻碍作用呢？不同导体的导电 本领一样吗？怎样衡量导体的导电本领呢？小明设计了如图所示的实验电路来回答上面的问题。 (1) 小明先后将a、b两根不同的合金丝接入电路中，这
6、样做的目的是改变电路中的_电阻 _。实验中，将a 换成b后，应调节滑动变阻器，使电压表的示数与接a时的示数 _相同 _，观察先后接a和b后电流表的示数，结 果发现其示数 _变化 _，说明导体对电流_有_阻碍作用；把不同的合金丝接入电路后，观察到_电流 _不同，还 说明不同导体导电的本领是_不同 _的。 (2) 为进一步研究导体的导电本领，小明又先后将a、b两根不同的合金丝接入电路，并改变合金丝两端的电压， 分别获得多组导压和对应的电流如下表所示： 合金 丝a 电压 /V 1 2 3 4 5 6 电流 /A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 合金 丝b 电压 /V 1 2 3 4
7、5 6 电流 /A 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 根据表中数据分析可知：对同一根合金丝，其两端的电压与电流的比是_相同 _的；对不同合金丝，其两端的 电压与电流的比是_不同 _的。于是，我们就用电压与电流的比来衡量导体的导电本领。 2(16 分)( 2015 玉溪四中模拟) 同学们利用“伏安法”测量未知电阻Rx的阻值，所用电源电压为3V，Rx阻值 约为 5。 (1) 实物电路如图甲，请用笔画线代替导线将电路连接好。 (2) 闭合开关，当电压表示数为2.4V 时，电流表示数如图乙，则通过电阻Rx的电流I_0.5_A，计算出Rx _4.8_ 。 (3) 利用现有的器材和电路，在已
8、经规范使用器材的前提下，如何使测量结果更接近真实值。 答：多次改变滑动变阻器的滑片到不同位置，分别测出电流和电压并求出电阻值，计算电阻的平均值。 3(16 分)( 2015 昭通实验中学一模) 如图是小华测量小灯泡电阻的电路，灯泡不发光时电阻约为6。 (1) 请你用笔画线代替导线将电路连接完整。 (2) 开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片P移至 _B_端。 ( 选填“A”或“B”) (3) 闭合开关，发现灯泡不亮，电流表指针几乎不偏转，电压表示数接近电源电压。则电路故障的原因可能是 _灯丝断了 ( 或灯泡接触不良)_ 。 (4) 通过数据分析，小华得到了灯泡电阻随温度升高而增大的结论。若将图中的
9、小灯泡更换成定值电阻，下述 实验可以完成的是_B_。 A探究电流通过导体时产生的热量与导体电阻的关系 B探究导体中的电流与导体两端电压的关系 C探究电流的磁场强弱与电流大小的关系 D探究导体中的电流与导体电阻的关系 4(16 分 )( 2015 安徽中考 ) 某同学要测量一个额定电压为2.5V 的小灯泡的额定功率，电路图如图甲所示。使 用的电源电压约为6V，滑动变阻器的规格是“52A”。 (1) 闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至 _b_( 选填“a”或“b”) 端。 (2) 该同学将滑片移至正确位置后，闭合开关，观察到电压表的示数如图乙所示，此时小灯泡两端的电压为 _2.9_V 。为了保证
10、小灯泡不被损坏，接下来应该进行的操作是_断开开关 _。 (3) 为了能测出这个小灯泡的额定功率，请你写出一条改进措施：_换最大阻值更大的滑动变阻器( 或串联一个 定值电阻 )_ 。 5(16 分)( 2015 德州中考 ) 如图甲所示是测量定值电阻Rx阻值的实验电路，器材可以满足实验要求。 (1) 同学们按照电路图正确连接电路后，闭合开关，改变电阻Rx两端的电压进行了三次测量，其中第二次实验 中电流表的示数如图乙所示，请将表格中的实验数据补充完整。 实验次数1 2 3 电压U/V 1.0 1.6 1.8 电流I/A 0.32 0.50 ( 或 0.5) 0.56 电阻Rx/ 3.13 3.20
11、 ( 或 3.2) 3.21 电阻的 平均值Rx/ 3.18 (2) 同学们又设计了两种测量方案，方案中定值电阻的阻值为R0。 方案一：闭合开关S，如果电压表V1和 V2的读数分别为U1和U2，则电阻Rx的阻值表达式为Rx_U 2R0 U1 _。 方案二：电路中RxR0，将 S接到a，读出电流表的示数I1；再将 S 接到b，读出电流表的示数I2；由I1R0 I2Rx可得RxI1R0/I2。请判断结果是否正确并简要说明理由：_该方案不正确，滑动变阻器阻值不为0 时，R0与 Rx两端电压不等 _。 6(20 分)( 2015 大理宾川模拟 ) 小明在学习了电学知识后，设计如图甲所示电路，完成如下实
12、验探究： . 探究定值电阻上的电流跟两端电压的关系。 . 额定功率为1W的小灯泡中的电流跟两端电压的关系。 (1) 请用笔画线将图乙补充完整。 (2) 闭合 S1，断开 S2，移动滑动变阻器的滑片，得到表格中的数据，其中第三次电压表的数据如图丙所示，请 将读数填到表格的相应位置中。通过数据分析，可归纳出的结论是_5_；由表格中的数据可知电阻R_电阻一 定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比_。 次数物理量1 2 3 U/V 2 4 _10_ I/A 0.20 0.4 0.50 (3) 断开 S1、闭合 S2，移动滑动变阻器的滑片进行实验，小灯泡突然熄灭，检查发现电流表的示数为零，电压表的 示数接近电源电压，请你帮小明分析电路的故障可能是_灯泡 L 所在支路断路_。排除故障后，小明继续实验，根 据记录到灯泡L 的电压和电流的数据，绘制成电压和电流的关系图象如图丁所示，小灯泡的额定电压为_2.5_V 。