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1、第 1 页 20XX 年学校心理健康教育总结 特征码 sQLpwLTNasUMctQjDBmx 20XX 年学校心理健康教育总结 本学期学校心理健康节与工作，以党的“十八大”十八届三中 全会，四中全会精神为指导，按照教育局本学期教育工作的要 点的要求提出的，学校要把对学生的心理健康教育作为本学期 的重点工作之一，进一步贯彻中共中央国务院关于进一步加 强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和习近平总书记 教师节的重要讲话精神，结合学校实际，积极推进我校心理健 康教育工作的开展， 通过开展心理健康教育工作，提高学生心理素质，开发学生的 心理潜能，提高学生的心理健康水平，最大限度地发挥各种心 育阵地
2、作用，扎实地开展我校的心理健康教育工作，让每一位 学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超 越自我。为提高教育教学质量提供了保障。 一、加强组织领导，健全并执行好各项规章制度 1、成立了以主管教学副校长为组长的，德育主任、教务主任， 班主任和健康教师为组员的心理健康工作领导小组，开学前， 学校行政就心理健康教育召开专项研究会议，制定学期工作目 第 2 页 标，并将此纳入学校行政工作计划之内。在心理健康教育工作 开展的过程中，校领导经常给以具体的指导、协调、检查和督 促。学工委作为学校心理健康教育工作的直接分管部门，对班 主任、家长、生活教师等进行了指导与培训，并给学生开设了 心理
3、健康教育选修课。 2、心理健康领导小组成员，带头学习心理健康知识，根据不同 年级学生的心理特点制定心理健康工作计划，并将计划落实到 实处，根据自己的工作任务，认真做好工作记录，发现问题及 时分析，研究解决的对策。 3、积极开展心理健康教育的教师培训，加强师资队伍建设是搞 好心理健康教育工作的关键：通过培训提高专、兼职心理健康 教育教师的基本理论，专业知识和操作技能水平。定期聘请心 理健康教育专家来校做报告，增强心理健康教育的责任意识， 建立全体教师共同参与的心理健康教育的工作的机制，举办班 主任心理健康教育培训班。逐步形成在校长领导下，分管干部 负责，以专、兼职心理辅导教师和班主任为骨干，全体
4、教师共 同参与的心理健康教育的工作体制；同时学校重视教师心理健 康教育工作，把教师心理健康教育作为教师职业道德教育的一 个方面，为教师学习心理健康教育知识提供必要的条件。 4、心理健康教育工作应用严谨和健全的制度规范我们的行 为。在工作中严格执行心理健康辅导教师工作职责 、 学生 隐私保密制度 心理教育工作是制度 。 第 3 页 二、做好心理辅导室工作 （1）安排好咨询室的值班工作。学校安排专兼职教师在心 理咨询师值班，认真做好心理咨询记录 （2）加强了宣传教育，引导好学生正确对待自己的心理问 题，鼓励学生有问题时能轻松走进咨询室。 （3）热情接待好每一位来访者，在保证学生隐私的前提下， 及时
5、与有问题的学生家长进行沟通。 4、抓好心理健康宣传工作 （1）开办了专门的心理健康宣传教育广播栏目，对教师和 学生宣传心理健康知识（每周广播一至二次） 。 （2）开办校园网站上的“心理健康”专栏。 三、开展多种多样的心理教育的途径 一是通过校本心理健康的通识培训讲座，加强对教师进行心理 知识辅导，引导老师要在繁忙的工作和家务中调节好自己的心 态，积极、努力、快乐的工作，保护好学生的心灵，把握学生 的思想波动；二是通过聘请专职心理教师对全校学生进行心理 知识讲座，让心理健康知识深入学生当中，逐步在学生中普及 心理健康知识。 通过主题班会、学法指导月等活动，引导学生认识自己的潜 能，端正学习的动机，掌握适合自己特点的学习方法，改变不 良的学习习惯，从而改善学生在学习过程中的被动无助状态， 增强学生对本学科的兴趣，增强自信，提高学习的效率。 第 4 页 重视课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集 体教育，上好品德与社会课、主题班会课。各班辅导员及各任 课教师要充分利用课堂教育主阵地，积极配合学校进行学生良 好行为习惯的养成教育。 做好了心理健康档案的积累和整理工作 及时做好对心理健康教育相关档案，特别是心理健康教育 案例档案的整理工作，通过规范档案的管理，为提高我校的心 理健康教育工作服务。