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1、如何做一名孩子喜欢的班主任如何成为孩子喜欢的班主任班级是一个大家庭的学生。我们的班主任应该努力改变自己，减少责备环境，选择积极的角色进入生活，更多的互动，更少的斗争，更多的学习，更少的批评，更多的冲动和负担，更少的推卸责任，更多的关心学生。尊重学生。只有这样，才能使我们的班级团结起来，团结奋进。教师应关心和理解儿童的心理感受，保护儿童的自尊心。作为一个教育者和活动组织者，我们必须不断培养和提高我们教育和教育人的能力，特别是作为山地学校和少数民族地区的教师。在近几年班主任的工作之后，我意识到的最深点是与学生建立了良好的关系。让我谈谈我的一些经历：首先，用心去爱学生，让他们真正理解尊重低年级学生需
2、要爱。在逐渐适应学校生活的过程中，他们更容易受到伤害。当他们遇到困难时，他们很容易撤退。特别是在我国的山区，我们每天要走两三个小时去上学，在雨天和寒冷的冬天。对于这些可怜的孩子来说，这无疑是一个很大的困难和挑战。这需要老师的关心和指导，这样他们才能明白他们只能走出山区去实现梦想，改变贫困。生活赋予他们克服困难的决心和勇气。因此，无论是在学习还是在生活中，老师经常关心他并照顾他。即使是一个句子，它也会在心中产生很大的影响。班主任应该学会用它来及时发现需要关心的同学，并提供真诚的心，这将是对学生最好的奖励，这将给予他们强烈的信任感，使他们能更好地聆听你的教学。教育工作者知道，只有接近学生或甚至进入
3、学生，他们才能获得最好的教育成果。课间十分钟，你会待命并观看学生们玩的小游戏，你会接受学生的邀请并和他们一起玩吗？在学生的生日聚会上，你会和学生一起唱一首生日歌，赶紧吃鲜花生日蛋糕吗？在运动会上，你会跑来跑去，大声吩咐，和学生一起尖叫，为球员们加油吗？只要教师可以参加学生活动并成为学生的一部分，学生就没有理由不接受你。没有理由让你的情感投资无缘无故。其次，要注意说“身体是正确的，不做的，身体不正确，而不是来自”的做法。也就是说，如果不能说服学生，老师，尤其是每天花在学生身上最长时间的班级老师;学生不能从内心深处接受你的言行，文化素养，和谐与关怀。然后，学生不能以意愿接受关于你的一切。父母不会认
4、出你，你未来的工作会更加困难。因此，如果你要求学生写作业，你必须及时提交作业以纠正学生的错误;你要求学生认真，你的名单永远不会出现错别字，总是写得整整齐齐;你要求学生有爱，你自己的捐款金额必须大，帮助有困难的学生;你要求学生说这种语言，你永远不应该发出肮脏的话语，即使这是一个贬义词，也不要随意使用。教育专家魏树生说：教育者的个性魅力，榜样优于所有讲道。 教师要求学生做什么，怎么做，教师自己必须先做。根据调查，最受尊敬的学生老师是善良，有尊严，高尚的老师，学生愿意接近他们，愿意遵循并坚持仿效。因此，教师应不断磨练自己的个性，不断改进，并将其呈现在表现近乎完美的学生面前：当学生被要求准时时，教师必
5、须保持时间和珍惜;要求学生努力学习，教师必须努力学习。积极主动;要求学生思想开明，心胸开阔，教师必须思想开放，善待他人;要求学生勇于承认错误，纠正错误，教师必须勇于承认错误，纠正错误.总之，教师必须是高尚的人格，才能征服学生，巧妙地影响他们影响和教育他们。第三，以合理的方式说服教育行业的前辈说管理学生的压缩比说服更好。人的成长过程总是伴随着错误，可以说学生的成长历史是一个错误的历史，所以学生们一劳永逸，我在明代犯了错误，我受过教育并取得了进步。因此，教师必须有一个有远见的头脑，一个宽容的胸膛，一个人文的思想，并在面对学生的错误时妥善处理。年龄较小的学生很小，但他们仍然可以理解真相。关键是你如何
6、使用它，何时何地合理，你需要仔细思考。以下是一些简单的参考方式：看完感觉后。这种方法适合个别学生犯错时。当他们犯错误时，老师会选择一篇具有高度传染性和教育性的文章或短篇小说，讲述他的错误可能带来的严重后果，引导学生理解和理解阅读后的感受，让学生听，启发和教育。在阅读过程中。介绍。这种方法通常在大多数学生犯错时使用。例如，在一段时间内，班上的大多数学生都无法抑制自己的言行。他们在小班上讲课，作业不严肃，学生之间的恶作剧，对公共财产的损害.无论如何，这是大事，不是小事。不断违反纪律。在这方面，作者选择了一个小故事渐渐地可怕，在课堂上阅读。这个故事讲述了一只青蛙慢慢失去警惕，逐渐丧失逃生能力和被活活
7、烧死的故事。这个故事在老师的情感叙事中得到了深刻的剖析，学生们受到了极大的震动，使他们理解了“不是邪恶，不是小而不是”的深刻真理。辩论。当班上的学生对某些现象和原因有不同的看法时，可以使用这种方法。有一段时间，作者发现一些学生玩了“幽默”:的昵称，玩猥亵游戏，这些行为被他们命名为“酷”，但给其他人带来了无尽的烦恼。如果这些人获得了激烈的批准，他们将被怀疑有代沟。因此，在班级会议上，发起了一场关于“幽默与粗俗”的大辩论，动员了群众的力量，澄清了误解。有很多教育方式。可以说存在很多错误，而且只有少数教育方法。但是，只有一个教育概念。不可能简单地认为学生的错误是已知和承诺的。他们知道偏差，理解不清楚
8、。反复解释，耐心地说服。第四，运用高超的技巧使学生从属于教师教学水平，决定了学生对教师的尊重程度。有一种简单的方法来判断教师的教学水平：除了体育教育，学生是否喜欢他教的最多的科目。这种方法可能看似不科学，但过去可以说有一些观点。首先，您的课程是否充满放松和愉悦，以便学生可以在课堂上安静地学习。要做到这一点，教师必须掌握课堂的能力，设计知识的难度，调节轻松的氛围，并确保安全的空间。让学生学习和享受自己，使课堂成为学生真正的成长天堂。其次，你的课堂能否让学生开阔视野，启发智慧，让学生享受知识的快乐，享受精神层面的乐趣。这就要求教师要加强基础知识，最难点设计，课外知识联想，思维潜能培养等，要科学严谨
9、，统筹规划。第三，你的课堂是否反映了学生的主观地位，使他们愿意学习，学习和学习。作为课堂的设计者和调节者，教学场景的设置，课堂环节的转变，难点和难点的深入了解，学习策略的培训等必须以自然的方式进行。总之，教师可以使他们的课堂简单高效，专注于发展，然后学生就会喜欢这个班级，就像这个老师。5.受科学规范约束的学生是学生。毕竟，他们的自我控制能力和管理能力总是有限的。他们不应该放弃他们的指导和控制，因为他们应该尊重学生的个性和个性。绝对宽松，自由和民主的教室不复存在。学生的管理过于严格，会受到学生的反对，这对学生的未来发展极为不利。因此，设计有效的管理系统尤为重要。它通常遵循以下原则：人性：系统的语
10、言不应该过于生硬，充满人情味，以生活为导向，让学生愿意接受。系统内容不应过于苛刻，没收反映了系统的指导和监督功能。系统本身可以来自学生，充分反映舆论。科学：应建立系统，以促进学生的进步，改善和终身发展。因此，我们必须充分考虑宏观和微观，集体和个人，即时和未来。任何片面的，短效的，不合理的条款都应该坚决制止。模糊性：学生的管理系统不必像成人的法律规定那样复杂。相反，它需要一些模糊的语言。因为惩罚不是目的，所以教育学生和促进他们的进步是最终目标。对于管理系统的实施，有必要注意比例，不要因为过于严格而让学生“死”，而不是让学生因为过于宽松而放纵，这就是所谓的严格而不死，生活有序。这是一个生机勃勃的环
11、境，既动态又有序。学生怎么不喜欢他们的老师呢？第六，耐心地期待他们改变，弱者意志，自我控制能力差，行为极其容易和不稳定，所以后进生的思想工作不应该只是认为他们可以通过谈话完全改善。面对不良行为的反复行为，班主任必须有耐心，客观地分析反复发生不良行为的原因。有必要及时发现它们，及时掌握它们，并及时诱导它们以防止微观持续时间。当然，这里提到的患者教育不是被动的等待，而是一个仁慈的人，并积极为后进生者的转变创造条件。虽然研究生有许多缺点，但即使是贫困学生也总是有一定的优势或优势。例如，如果他们学习不好，他非常擅长运动，或者具有音乐和艺术方面的特殊技能。班主任应善于捕捉。对他们的亮点，探索他们的潜力，
12、充分肯定，不要惋惜好话，积极的评价可以使学生的积极火力更加繁荣，让未来的学生能够重拾自我，克服缺点。勇气和信心。实践证明，班主任的诚意也使毕业生相信班主任相信我，我也必须做出好的想法，并收到良好的效果。迟到的学生的思想工作不应该简单地认为通过对话可以完全改善他们。班主任必须有耐心改变他们的重复。七，教师必须不断提高自己的业务素质。我认为作为一名教师，没有高等教育，而是终身学习的信念和严谨的学习态度。这应该是教师在个性和魅力中必须具备的一种能力。作为一名教师，他们必须教育和教育人们。要成为一名好老师，你必须先学习教材，给学生提供营养，让学生钦佩你。同时，好老师应该把学习方法和做人的真理渗透到日常
13、教学中，教导学生。成为一名教师的关键是要对学生有深刻的理解。无论学生是否受到赞扬或批评，你都可以让他觉得你所谈论的是基于对他的一点理解。老师会有一些钦佩。因此，老师应该与学生进行朋友般的心灵对话。一方面，帮助学生了解学生，另一方面，学生会更喜欢你，然后听你说的话，这样他们就可以影响他，实现教育。这个人的目的。因此，只有不断提高各方面的自我修养和素质，牢记学生，关心学生，了解学生，才能成为赢得更多学生信任和尊重的好老师。八，有孩子般的心，爱学生。教师必须有孩子般的天真，善于诠释孩子的心理。只有通过阅读儿童的心理，你才能获得孩子的信任，让孩子更喜欢你。我们必须尝试走进儿童世界。注意孩子关心的事情。
14、不仅是孩子们的老师，还学会成为孩子们的亲密朋友。通过这种方式，您可以成为学生喜欢的老师。真诚对待每个孩子，不要有偏见，永远微笑，做孩子的好朋友，而不是让每个孩子都害怕老师，让孩子觉得老师很友好，孩子会和孩子沟通您。成为一个好孩子喜欢的老师并不一定是个大事。也许这只是一个拥抱，一个吻，一个微笑，一个令人鼓舞的词，一个欣赏的表情，以及爱需要的诚意。一般来说，我喜欢这个词，我认为这是相互的。当我选择教师职业时，大多数原因都是因为我喜欢孩子。今天，我这么多年来一直是老师。这一点没有改变，而且变得越来越深刻。因为它有很多情感，这种爱情变得越来越深刻。因此，当你想成为一名自己喜欢的老师时，你必须首先拥有一
15、个特别喜欢孩子的心，以便在相处过程中彼此相处。而教育不仅是知识的转移，也是教师和学生智慧和人格的产生。教师，教师，学生和学生之间的互动产生了智慧和个性。互动的关键是学会独立和合作。只有认识到老师喜欢的学生才会感到高兴。如何让学生喜欢它，有必要树立“以人为本 - 做一名教师 - 努力成为一名学习型，研究型，专业型教师”的信念。我们经常学习学生的学习知识，特别是作为我们的现代教师，我们必须把学习放在第一位，成为一名学者。只有阅读更多书籍，我们才能继续丰富自我，发展自我，让学生认识并让学生喜欢。我们必须不断进步，努力成为学生喜欢的好老师。我被教师成长和师德启思录的研究所感动。衡量你做了什么？思考之后
16、，我对自己的工作感到困惑。但是，我也希望我能成为学生最喜欢的老师。在实际教学中，我以自己的责任感和对工作的认真负责，向学生表达了我的关心和耐心。随着时间的推移，在教育孩子的经历中，我知道教育孩子的艰辛。对学生有母爱。学生们逐渐接近我，并愿意与我沟通。老师和学生逐渐变得和谐，并有一种亲密感。在学生面前以身作则，当你说出来时，你可以使用宽容和耐心来鼓励希望，感情用事，合理化，让学生说服。从这个角度来看，我们可以先发现自己的错误，承认错误，并欢迎学生之间的冲突。让学生拥有高尚的品质。总之，要成为一名好老师，像学生一样的老师，你必须要有一个好的态度，在学生的鼓励下找到学生对你的尊重;找到学生个性创新的源泉;愉快的快乐。这样你的教学就成了师生之间情感交流的过程，让你真正成为学生喜欢的老师。10 / 10