《小学五年级品德与社会教学总结(精选多篇).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五年级品德与社会教学总结(精选多篇).pdf（18页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 1 小学五年级品德与社会教学总结(精 选多篇 ) 本课程是新一轮基础教育课程改革 设置的一门新课程。它的设置反映了加 强和改革德育课程的时代要求，也顺应 了课程综合化的时代潮流。这门新课从 内容到方法都不同于以往的 思想品德 课或社会课。为了上好这门课，我 年级认真学习了品德与社会课程标 准，并遵照课标的指引切切实实把每个 目标落到实处。现就对这学期品德与 社会的教学工作进行总结。 一、明确课程性质， 全面把握课程 目标 本课程将 ” 促进学生良好品德形成 和社会性发展，为学生认识社会，参与 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料
2、- 感谢阅读 - 2 社会，适应社会，成为具有爱心，责任 心，良好的行为习惯和个性品质的社会 主义合格公民奠定基础” 定为总目标， 实现情感，态度，行为习惯，知识技能 培养的内在统一，尤其关注正确态度， 价值观的形成和行为规范的养成，使学 生既学会做事，更学会做人，在做事中 学做人，在做人的指导下学做事。在教 学过程中，我们能全面把握目标，通过 多种教学活动，帮助学生获得丰富的情 感体验，形成积极的生活态度，养成良 好的行为习惯，提高适应和参与社会的 能力，掌握必备的基础知识，从而整体 地实现课程目标 :帮助学生参与社会，学 会做人。 二、让品德教育回归生活， 突出课 程的经验性。 道德不是抽
3、象的概念， 它存在于生 活之中，由于社会生活中处理人们相互 关系的需要才产生道德。同时，社会常 识和参与社会，适应社会的能力也只有 在社会生活中获得。儿童的现实生活对 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 3 其品德形成和社会性发展具有特殊的价 值，儿时的生活经验会给人的一生带来 深 远的影响。因此，我们在上课时都 特别关注儿童的现实生活，教育的内容 和形式都以贴近儿童生活，反映儿童需 要为根本。让儿童从自己的世界出发， 用自己的眼睛去观察社会，用自己的心 灵去感受社会， 用自己的方式研究社会， 感受社会生活的美好，懂得社会生活的 规范，掌握参与社会生活的知识和能力。 如
4、生命多么可贵这一课，我在教学 时充分地让学生谈自己的所见，所闻， 所思，体会政府，家庭对少年儿童的关 怀和爱护 ;又如:规矩与方圆教学时， 我引导学生结合自己的生活经验，思考 在我们的生活中都有哪些规则，以及这 些规则给我们的生活带来了怎样的方 便。在学生列举社会生活事实的基础上， 我们又适当帮助学生归类，以使学生对 生活中的规则有一个总体认识，并自觉 遵守这些规则，不耍赖皮。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 4 三、追求教学的有效性， 打好做人 的基础 新的教学目标观告诉我们， 培养一 个人的品德不在于告诉他遵守多少道德 规范，规则，最根本的是要让学生通过 这些社
5、会知识， 规范和准则形成一定的， 基本的待人做事的观念和态度，以及思 考问题的取向，如换位观，双赢观，依 存观，分享观等等。这些都是一个具有 共生性特点的现代人必须具有的基本观 点，基本态度，是他能够融入社会，立 足社会，并能在社会生活中不断获得发 展的必要条件。因此，我们在教学中有 机地对学生进行教育，使学生带着问题 走出课堂，走进社会，真正学会生活， 感悟生活。 五年级品德与社会教学总结之一 本学期 ,本人承担了五年级思想品 德课的教育教学工作，现对一学期来的 教学工作做如下总结： 在这一学期中，在教育教学任务 中，本人尽职尽责。按照课标要求制定 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料
6、- 感谢阅读 - 5 并实施教育教学工作计划。做到开学有 计划，期末有总结。 1、激活教学新观念。教学中认真 钻研教材，探索性的尝试设计种种教学 方式，以新教材理念为指导，不断反思 积累经验，寻找效的教学途径。学生积 极主动的学习，成绩良好，提高了学生 的整体素质。 2、教学中把思品与生活课的教学 同学生日常生活紧密联系起来，帮助学 生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓 善、恶、美、丑，提高他们养成良好道 德行为习惯的自觉性和安全意识，形成 健康的人格和良好的心理，生理素质。 3、在课堂上，关注言行不良表现 的学生，及时调动班级和教师的力量帮 助他们认识错误，认识错误造成的严重 后果，从而校正自
7、己的言行。平时注重 培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱 幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习 惯，个性心理方面培养学生形成健康的 人格和良好的心理、生理素质，总之， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 6 通过一学年的品德课教学，学生的整体 素质得到了提高，达到了预期的效果。 4、注重学生的亲身体验和活动， 是有效实施道德品质教育和社会知识教 育的客观要求。本学期，我强调拓展课 堂的内涵，让学生有更多的时间进行各 种活动，承担一定的脚色，在做中不断 领悟、感知，在做中培养社会生活能力， 发展个性品质，体验道德准则并规范自 身的行为。 5、教学中论题钻研教材，探索性 的尝试
8、设计种种教学方式，以新教材理 念为指导，不断反思积累经验，寻找效 的教学途径。所任科目学生积极主动的 学习，成绩良好，提高了学生的整体素 质。 6、教学中把思品与生活课的教学 同学生日常生活紧密联系起来，帮助学 生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓 善、恶、美、丑，提高他们养成良好道 德行为习惯的自觉性和安全意识，形成 健康的人格和良好的心理，生理素质。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 7 在课堂上，关注言行不良表现的学生， 及时调动班级和教师的力量帮助他们认 识错误，认识错误造成的严重后果，从 而校正自己的言行。平时注重培养他们 养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪
9、守法，保护环境的道德行为习惯，个性 心理方面培养学生形成健康的人格和良 好的心理，生理素质。 总之，通过一学期的品德课教学， 学生的整体素质得到了提高，达到了预 期的效果。 一学期来，按照课程特点制定实施 了教育教学工作计划，对学生进行了一 系列的教育。品德与社会课程旨在促进 学生良好品德形成和社会性发展，为学 生认识社会、参与社会、适应社会，成 为具有爱心、责任心、良好的行为习惯 和个性品质的社会主义合格公民奠定基 础。 1、全面把握课程目标；2、丰富 学生的生活经验；3、引导学生自主学 习； 4、充实教学内容；5、拓展教学 空间。 品德与社会课程目标的三个方面 -精选财经经济类资料- -最
10、新财经经济资料- 感谢阅读 - 8 是一个有机结合的统一体。因此，在教 学过程中应全面地把握目标，改变过去 偏重知识学习，忽略能力和情感、态度、 价值观培养的教学观念，通过多种教学 活动，帮助学生获得丰富的情感体验、 形成积极的生活态度、养成良好的行为 习惯、提高适应和参与社会的能力，掌 握必备的基础知识。良好的思想品德体 现于具体的道德实践，在导行训练和实 践中，让学生不仅巩固道德的认识，培 养道德行为和能力，而且萌生崇高的道 德情感。我热情鼓励，积极肯定学生的 点滴进步，让学生产生成功的欢乐情感 体验，从而顺利地实现课堂教学的目标。 主要经验 : 一、小学思品课是一门 教学性、情感性很强的
11、课程。“ 激性、明 理、导行 ” 是思想品德课教学的三要素， 而激情则是重要因素。二、在教学中， 我依据教学特点和学生实际，利用教材 中的激发学生情感的因素，力求把课导 得巧妙、新颖、有趣，达到引人入胜的 效果，使学生的学习情绪不断高涨。学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 9 生要将学文明理中形成的道德认识化为 具体实践中的道德知为，“ 辩析导行 ” 十 分重要。我根据学生认知水平和教材重 难点，有的放矢地设计一些富有思考性、 启发性、导向性的问题，引导学生辩析 正误，从中提高道德判断能力。 三、 注重实效情感的评价标准。动 情用理，辩析导行。我根据实际情况实 事求
12、是，动情用理导行，让学生心服口 服，入耳入脑。 存在问题及原因 :由于是 新教学，所以在教学中也没什么经验可 参考。但是，我相信只要肯努力，不断 改进，以后一定会想到更好的方法的。 改进措施品德与社会是一门新的 学科，综合性与实践性都很强，以后， 我会注意多让学生到社会上去实践的。 一学期来，按照课程特点制定实施 了教育教学工作计划，对学生进行了一 系列的教育。品德与社会课程旨在促进 学生良好品德形成和社会性发展，为学 生认识社会、参与社会、适应社会，成 为具有爱心、责任心、良好的行为习惯 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 10 和个性品质的社会主义合格公民奠定基 础
13、。 1、全面把握课程目标；2、丰富 学生的生活经验；3、引导学生自主学 习； 4、充实教学内容；5、拓展教学 空间。 品德与社会课程目标的三个方面 是一个有机结合的统一体。因此，在教 学过程中应全面地把握目标，改变过去 偏重知识学习，忽略能力和情感、态度、 价值观培养的教学观念，通过多种教学 活动，帮助学生获得丰富的情感体验、 形成积极的生活态度、养成良好的行为 习惯、提高适应和参与社会的能力，掌 握必备的基础知识。良好的思想品德体 现于具体的道德实践，在导行训练和实 践中，让学生不仅巩固道德的认识，培 养道德行为和能力，而且萌生崇高的道 德情感。我热情鼓励，积极肯定学生的 点滴进步，让学生产
14、生成功的欢乐情感 体验，从而顺利地实现课堂教学的目标。 主要经验 : 一、小学思品课是一门 教学性、情感性很强的课程。“ 激性、明 理、导行 ” 是思想品德课教学的三要素， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 11 而激情则是重要因素。二、在教学中， 我依据教学特点和学生实际，利用教材 中的激发学生情感的因素，力求把课导 得巧妙、新颖、有趣，达到引人入胜的 效果，使学生的学习情绪不断高涨。学 生要将学文明理中形成的道德认识化为 具体实践中的道德知为，“ 辩析导行 ” 十 分重要。我根据学生认知水平和教材重 难点，有的放矢地设计一些富有思考性、 启发性、导向性的问题，引导
15、学生辩析 正误，从中提高道德判断能力。 三、 注重实效情感的评价标准。动 情用理，辩析导行。我根据实际情况实 事求是，动情用理导行，让学生心服口 服，入耳入脑。 存在问题及原因 :由于是 新教学，所以在教学中也没什么经验可 参考。但是，我相信只要肯努力，不断 改进，以后一定会想到更好的方法的。 改进措施品德与社会是一门新的 学科，综合性与实践性都很强，以后， 我会注意多让学生到社会上去实践的。 优秀教师教学总结 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 12 代课教师教学总结 2014-2014年度教师教学总结 值得借鉴的教学工作总结 20142014 学年第二学期英语 教学
16、工作总结 小学语文教学总结 经典教学工作总结 高中信息技术教学总结 小学五年级品德与社会教学工作 总结 t 小学五年级品德与社会教学工作 总结 小学五年级品德与社会 是新一 轮基础教育课程改革设置的一门新课 程。它的设置反映了加强和改革德育课 程的时代要求，也顺应了课程综合化的 时代潮流。这门新课从内容到方法都不 同于以往的思想品德课或社会 课。为了上好这门课， 我认真学习了品 德与社会课程标准，并遵照课标的指 引 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 13 切切实实把每个目标落到实处。 现 就对这学期品德与社会的教学工作 进行总结。 一、明确课程性质， 全面把握课程 目
17、标 本课程将 “ 促进学生良好品德形成 和社会性发展，为学生认识社会、参与 社会、适应社会，成为具有爱心、责任 心、良好的行为习惯和个性品质的社会 主义合格公民奠定基础 ” 定为总目标， 实 现情感、态度、行为习惯、知识技能培 养的内在统一，尤其关注正确态度、价 值观的形成和行为规范的养成，使学生 既学会做事，更学会做人，在做事中学 做人，在做人的指导下学做事。在教学 过程中，能全面把握目标，通过多种教 学活动，帮助学生获得丰富的情感体验， 形成积极的生活态度，养成良好的行为 习惯，提高适应和参与社会的能力，掌 握必备的基础知识，从而整体地实现课 程目标：帮助学生参与社会、学会做 人。 -精选
18、财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 14 二、让品德教育回归生活， 突出课 程的经验性 道德不是抽象的概念， 它存在于生 活之中，由于社会生活中处理人们相互 关系的需要才产生道德。同时，社会常 识和参与社会、适应社会的能力也只有 在社会生活中获得。儿童的现实生活对 其品德形成和社会性发展具有特殊的价 值，儿时的生活经验会给人的一生带来 深远的影响。因此，我们在上课时都特 别关注儿童的现实生活，教育的内容和 形式都以贴近儿童生活，反映儿童需要 为根本。让儿童从自己的世界出发，用 自己的眼睛去观察社会，用自己的心灵 去感受社会，用自己的方式研究社会， 感受社会生活的 美好，懂得社
19、会生活的规范， 掌握 参与社会生活的知识和能力。 三、追求教学的有效性， 打好做人 的基础 新的教学目标观告诉我们， 培养一 个人的品德不在于告诉他遵守多少道德 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 15 规范、规则，最根本的是要让学生通过 这些社会知识、 规范和准则形成一定的、 基本的待人做事的观念和态度等等。这 些都是一个具有共生性特点的现代人必 须具有的基本观点、基本态度，是他能 够融入社会，立足社会，并能在社会生 活中不断获得发展的必要条件。因此， 我们在教学中有机地对学生进行教育， 使学生带着问题走出课堂， 走进社会，真正学会生活、 感悟生 活。 这一学期，按照
20、教学目标有计划的 完成了本册书的教学内容，学生自主参 与的意识比较强，通过自学、讨论、交 流等形式的教学，学生的认知能力都有 所提高。对学生的健康成长打下了坚实 的基础。 小学五年级品德与社会 学科教 学工作总结 曹范镇中心小学潘光海 星移斗转，光阴荏苒。本学期的教 学工作临近尾声。 回首本学期教学工作， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 16 有欣喜自豪也有遗憾困惑。欣喜的是在 学校领导及老师们的帮助下， 经过努力， 圆满的完成了教学工作；而遗憾的是， 还存在着不少不尽人意之处，留给自己 的是追寻和反思。 一、成绩与经验。 本学期教学中， 能认真学习品德 与社会新课
21、程标准，深入钻研教材，针 对学生特点备好课，适时恰当运用电教 媒体上好每一节课； 精心设计灵活多样、 注重双基的教学环节和课堂作业，培养 学生能力，巩固所学知识；认真耐心细 致地辅导学困生， 激发他们学习的兴趣， 提高其积极性，让他们去寻找适合自己 的学习方法，掌握学习技巧，提高学习 成绩。同时，也盯住优生，做好培优转 差工作，努力让优生更优，差生变优， 从而促进班级学生整体素质平衡发展。 此外，还能积极参与各级组织的教育教 学研究活动，与老师们一道共同研究教 学方法，更新教育观念，改进课堂教学， 关注人文素养，积累点滴教学经验并撰 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 -
22、17 写教学随笔等。 二、遗憾与反思。 由于本人刚转入小学品德与社 会学科的教学工作，对教材的重难点 把握不够准确；学生的课堂作业量安排 较少，题型也比较单调化；面批学生作 业次数太少。此外，还有一点就是没有 充分调动学生学习积极性，课堂气氛不 活跃，表现在学生发言不踊跃，不积极。 课下查阅搜集资料不主动，效果不好。 极少数学生对本学科的学习不主动，没 有兴趣。存有偏科思想。 三、改进与展望。 在今后的教育教学工作中， 我将沿 着教育改革的轨迹不断探索， 勇于创新， 努力工作。首先是认真搞好课堂上的组 织教学活动，赋予品德与社会课堂 新生命；其次是深入学生生活，走进小 朋友，建立师生 “ 零” 距离之关系；最后 是加强课堂教学评价，用激励的语言调 动学生学习的积极性，激发学生的学习 情趣。总之，为学生的一切而努力，为 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 18 教育的发展而奋斗。