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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 1 小小的船教学设计 小小的船教学设计与反思 、 认识个生字，会写个生字。 认识两个偏旁 “ 舟、门 ” 。 、正确、流利地朗读课文， 并背 诵课文。 、感受晴朗夜空的美丽， 激发学 生热爱大自然的情感。 多媒体课件、生字卡片等 一、激趣导入： 1、让我们一起来欣赏一幅美丽的 画。 师： 蓝蓝的天空中挂着一个弯弯的 月亮，数不清的星星一闪闪的，有一个 小女孩被这美丽的夜景陶醉了，她多想 飞到月亮船上去坐一坐呀！哎！真神奇， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 2 小女孩飞到月亮船上去了，此时此刻， 她真是太高兴
2、了，都不知道该说什么好 了，所以，她请叶圣陶老爷爷替她写了 一首小儿歌，把她看到的都写在了儿歌 里，那你们想不想听听这首小儿歌？那 现在我们一起欣赏儿歌 -小小的船 2板书课题：小小的船 3范读课文 4领导课文 5自由读 6、指名读。谁愿意把这篇课文读 给大家听。 二、学习生字 1、出示字卡：自读，领导，拼音 领读，带词领读。 “ 船” 的偏旁是什么， 师解释。“ 舟” 就是船的意思。 “ 闪” 的偏旁，门字框，门里走过一 个人就是闪。 简单学习网最新讲座： 王大绩讲高考诗歌鉴赏王大绩讲 高考作文王大绩讲文言文阅读 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 3 林斌讲英语完形
3、填空林斌讲英语 阅读理解李俊和讲高中英语写作 “ 看” 把手放在眼睛上就是看。 这是 一个会意字。 “ 坐” 两个小人坐在土山上就是中 间被山隔开了。 板书“ 舟” 字旁“ 门” 字框 2、巩固生字：全班齐读字卡 3、检查识字情况：玩摘星星的游 戏 师：在晴天的夜晚， 我们坐在院子 里，仰望天空。蓝蓝的天空中挂着一轮 弯弯的月儿，还有无数颗星星像一群孩 子的眼睛一样一眨一眨的，多美呀！孩 子们想不想把你们喜欢的星星摘下来 呢？ 4、 出示贴有星星图案的字卡黑板。 请同学们把喜欢的星星摘下来，再读一 读后面的生字，先自读，再当小老师教 一教同学们， 读对了就把他送给你带走。 师:看来同学们已记住
4、了这些生 字， 下面我们把书打到第77 页,对着生字 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 4 表再来读一读。 5、小黑板出示九个生字：看看这 九个字你发现了什么，船弯 看 见 闪 蓝这六个字都有韵母an.。 6、我会写： 先细细观察你在写这些字是应该 注意什么，也就是把哪一笔应该压在竖 中线上 “ 见” 撇的起笔和竖弯钩的起笔压 在竖中线上。 “ 电” 的竖弯钩起笔应压在竖中线 上。 7、教师范写，学生练习书写。 三、精读课文 a自由读。 b指名读 c男女生对读 1自读课文回答： a.课文有几句话 ,每一句写的是什 么? b.课题小小的船指的是什么 ? 月亮两头很尖，
5、很像一只小船。 你 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 5 能用书中的句子读一读吗， 读给大家听， 指名反复读。弯弯的月儿小小的船，小 小的船儿两头尖。） c你还知道了什么，我坐在小小 的船里，看到了一闪闪的星星，和蓝蓝 的天，用书中的话读一读，我在小小的 船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 2同学们知道吗，在这篇课文里 有许多词语写得非常美，让我们一起记 住他们吧：板书：比如说：什么样的船 儿船儿月儿 星星天 四、背诵课文 老师告诉同学们这篇课文还是一 首很美的歌，要学会这首歌曲就得先记 住歌词，背会课文。那就请你们先试着 背一背课文吧 1全班齐背 2指名背 3个人表
6、扬，适时评价。 五、音乐律动课堂放松 小朋友读得真好，为了奖励你们， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 6 老师让你们听一听这首歌，如果你们会 唱就跟着一起唱好吗？ 六、看看课后的我会说 弯弯的月儿像 闪闪的星星像 蓝蓝的天空像 1叠词练习：谁能说说像我们今 天黑板上学习了的这种形式的叠词：如： 红红的太阳绿绿的小草白白的云朵 2再读课文： a同桌互读， 小朋友们读的真好，老师奖励你们 一幅画 七、全堂小结 师：小朋友们，今天我们进行了一 次愉快的夜空之旅，在这次旅行中，我 们还认识了好多生字朋友，你们的收获 可真不小 !老师希望小朋友们回家后，把 你今天看到的和想到
7、的用你手中的画笔 画出来，让爸爸、妈妈和你一同欣赏你 心中的夜空 !今天一年级的小朋友都是 最棒的，老师把这幅美丽的画送给一年 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 7 级的小朋友。 板书： 小小的船 弯弯的月儿小小的船、 上完小小的船 一课后，我细细 反思，认为这节课的成功之处有以下几 点： 一、以读为本，注重培养学生的朗 读能力。 新课标给基础教育带来了一股清 风，同时也给我们这些奋斗在教学一线 的教师带来了新的挑战，老师们在语文 教学中都认识到了 “ 读” 的重要性， “ 要让 学生充分地读，在读中整体感知，在读 中有所感悟，在读中培养语感，在读中 受到情感的熏陶。
8、 ” 可见充分地读书是一 个培养语言能力和提高人文素养的过 程。读的重要性毋庸多说，那么，在教 学中如何引导学生读，才能读出情，读 出趣，读出乐，读出思，而不至于像小 和尚念经 有口无心呢？在本课的教 学当中，我十分注重创设读的情境，如： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 8 “ 小小的船可好玩了， 孩子们愿意上去坐 一坐吗？ ”“现在和小伙伴一起上去玩一 玩吧。 ”“看你们玩得这么开心，带老师 上去一次吧。 ” 学生读时兴趣盎然。与此 同时，我还注意变换形式朗读，有范读、 自由读、齐读、男女生比赛读、闭着眼 睛想像读等等。此外，我还注意读的层 次，如学“ 弯弯的月儿
9、小小的船 ” 一句时， 学生开始读得不到位，我就采用了导读 的方式，问学生：“ 怎样的月儿怎样的 船？” 学生读得稍好一些了，我又提示： 月儿再弯一点，小船再小一点。学生读 得又好一点了。我又拿着手中弯月的图 片对学生说： “ 再读得美一点，这个弯弯 的月儿就会变成一只小船了。” 学生兴致 更高了，这一遍读得更好了。我手中的 弯月一翻过来，反面就是一艘小船的造 型，学生开心极了。 二、读与思结合，注重培养学生的 创新意识。 课堂教学中老师们在“ 读” 字上苦 下功夫，语文教学出现了勃勃的生机， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 9 与此同时，我一直在思考一个问题：语
10、文课仅仅靠读行吗？我认为答案是否定 的。孔子曰： “ 学而不思则惘。思而不学 则怠。” 可见，语文教学中，读与思应齐 头并进，二者不可偏废。在教学中我常 常告诉学生：聪明的孩子提问题。 在小 小的船一课的教学中，我先让学生到 诗歌中去寻求问题，提出问题，并采用 在黑板上贴小问号的形式激发学生质 疑。通过朗读、思考、查找资料，师生 共同把小问号逐一打开。学生的思维能 力得到了训练。我自己比较喜欢的是研 究月亮的变化这一环节。 在我出示 “ 初一 初二不见面，初三初四一根线” 之后，我 问学生：初五初六，初七初八，十五十 六月亮又是怎样变化的呢？学生根据自 己观察到的画面自编儿歌，显示了学生 的创
11、造才能。 特别是我提出 “ 十五十六之 后月亮又是怎样变化的 ” 这一问题后， 学 生经过思考，把后半个月月亮变化的规 律也推断出来了。这对于一年级的学生 来说是多么的不容易。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 10 三、拓展延伸，培养学生收集信息 的能力。 跨越式教学最重要的是在把握教 材的基础上超越教材，加大信息量，拓 展学生的课外知识， 培养学生收集信息、 处理信息的能力。小小的船是一首深 受儿童喜爱的儿歌，它语言亲切，意境 恬静，画面优美。在教学中，我除了引 导学生读文悟境，还把拓展阅读也作为 教学的重点。课前我布置学生收集关于 月亮的诗歌、歌曲、故事以及一些
12、小知 识，学生都很感兴趣。他们在父母亲的 帮助下，通过上网，向父母亲请教，翻 阅书籍等手段找到了不少关于月亮的资 料。课堂上孩子们背诗、唱歌、故事接 龙、参加 “ 争当月宫小博士 ” 的活动等， 对月亮的了解越来越深，积累了不少知 识，并从中得到了锻炼，掌握了最基本 的收集信息的能力。 四、以人为本，尊重学生，学生全 员参与整个教学过程。 课堂教学中，教师要真正尊重学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 11 生。学生只有在身心完全放松，精神高 度自由和愉悦的状态下，灵性才会自然 而快捷地产生。 在这种情况下进行教学， 会收到事半功倍的神效。我在执教小 小的船一课时，为学生搭建了一个活 动的舞台。学生在这个舞台上质疑、释 疑、创作、唱歌、跳舞、讲故事、诵读 诗歌? 教师只是活动的组织者， 学生才是 真正的主角。他们在这个舞台上尽情地 展示着自己的才华。正因为教师充分地 尊重学生，以学生为本，为学生服务， 每一个教学环节的设计都是从学生的角 度出发，采用了多种方法激发学生学习 兴趣，所以学生一整节课热情高涨，思 维的火花不断地涌现，每一个孩子都积 极地参与到学习过程之中，每一个孩子 都在不同的程度上得到了提高。 的星星 蓝蓝的天。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 12