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1、班主任演讲稿：做个既专业又幸福的班主任校长的演讲：做一名专业，快乐的班主任首先，面对环境，改变心情一次见面，我遇到了一位年轻的班主任，并谈到了班主任的工作。她有怨恨，说她不想当班主任。然而，由于学校要求年轻教师成为班主任，所以没有办法。别无选择。这种情况可能不是个人的，所以如何面对这种无助正是我们需要思考的问题。对于我们每个人来说，生活有时是不可能选择的。面对环境，改变态度很重要。事实上，生活中的欢乐，悲伤和悲伤都掌握在自己手中。如果你用眼泪看待生活，那么你生命中只有泪水和悲伤。你用什么样的态度来对待生活？魏树生老师最初是一所农村中学的私人教师。可以想象20世纪70年代农村中学的条件。任晓义先
2、生高中毕业，在学校任教。她的学校是一所名为“没有流氓，出土匪”的学校。这些优秀班主任的情况并不好，但他们有一个共同的特点，那就是在恶劣的环境中积极面对生活态度。古人云“环境是由心生的”。事实上，生活中有许多事情是我们无法选择的。面对无法选择的客观条件，我们可以选择一种主观态度。以下故事对我们来说可能是有益的：一位眼睛睁眼，行动不便的老太太被送往疗养院。在她的房间里，护理人员将她介绍给了房间里的家具。每次护理人员发言时，她都赞不绝口。最后，她向看护人询问了窗帘的图案和颜色。护理人员详细告诉他们，老太太高兴地称赞：太美了！ “护理人员看着她高兴地说，”我从来没有见过有人如此高兴来到这里，在座的每个
3、人都是沮丧的。 “老太太说：在我来之前，我决定喜欢这里的一切。虽然我看不到它，但我必须来这里生活。选择是不可能的，但态度是可选的。 “不同的态度和看待工作的不同含义是不同的。当埃菲尔铁塔建立基金会时，一名报纸的记者访问了该网站的工作人员。 “你觉得做这项工作有意义吗？ “记者首先问了一位大约50岁的老工人。这位老工人回答说：有什么意义？是不是只是赚钱来养家糊口？ “记者问旁边的另一个年轻人，“你呢？你对塔的建造有什么特别的感受？ 这个工作还可以！然而，它比赛马场，舞池和其他环境更糟糕。无论如何，花一天的钱一天，好吧！ “当记者在建筑工地转过身时，他突然发现，在一个肮脏而混乱的角落里，一个年轻人
4、正在出汗并努力工作。记者也问了同样的问题。那个年轻人毫不犹豫地回答说：“当然这很有道理！ “他停顿了一下，严肃地说道：看，现在我正在挖掘地球，它将被运送的地方将建造一座前所未有的塔楼，法国的所有人都将登上它，来自世界各地的人们也将成名。来。我可以成为一个如此伟大的铁塔门司，当然，意义非凡！将来，当我年老的时候，我将和我自己的孩子和孙子一起参观。我会告诉他们建设的过程，让他们为我感到骄傲。 “对工作的不同态度会使工作过程中的幸福程度不同。如果我们想到我们每天都有多幸运，并且与这么多学生有如此密切的联系，他们就会非常信任我们，日常的工作和生活充满了意义。第二，坚定信念，努力工作最优秀的班主任，他们
5、经常努力工作，有理想和坚定的信念。没有信仰的班主任无法发挥作用。1.有理想拿破仑说：不想成为元帅的士兵不是好士兵。 元帅是士兵的梦想，有时人与人之间的差异就在这里。当班级老师想成为学生喜欢的班级老师时，他会努力实现这一目标。林肯相信：如果一个人决定获得某种幸福，他一定会获得这种幸福。 “对于班主任来说，最重要的是他有成为优秀班主任的愿望。着名的美国探险家Jod Goddard只是一个十五岁时从未在洛杉矶见过世界的孩子。然而，他的内心充满了理想。他列出了他一生都想做的大事，命名为：终身志愿者。他在志愿者名单上列出：“探索尼罗河，亚马逊河和刚果河，攀登珠穆朗玛峰，乞力马扎罗山等，骑大象，骆驼和野马
6、.”共有127个梦想实现他从十六岁起就踏上了实现理想的旅程。当他将近60岁时，他实现了所有的梦想。班主任也应该为自己设定一个或几个理想，然后坚决实施。2.坚定的信念作为一名教育工作者，应该坚定地相信教育，对教育没有坚定的信念，当遇到困难或挫折时，它会被动摇，失去信心，甚至被暂时的困难所吓倒。首先，要信任学生并无条件地信任学生。我相信每个学生都很好，每个学生都有真理，善良和美丽的种子。我相信每个学生都有潜力。只要挖掘方法，每个学生都是金。虽然有些学生非常顽皮，会给教师带来麻烦，但他们需要老师的耐心指导。只要他们受到指导，学生也会迷路。其次，我们必须相信教学的数量。 你给予爱和给予诚意，学生将朝着
7、你想要的方向发展。再一次，相信班主任的工作是深刻的，这是深远的。班主任是学生灵魂的塑造者，修炼者和撒种者。这项工作不仅会影响学生目前的精神生活，还会影响学生的未来生活。努力工作是一种乐趣许多班主任努力工作，但他们并不觉得班主任的工作是一种享受。相反，他们觉得自己很内疚。原因是许多班主任被动地而不是积极地工作，所以班主任怎样才能使工作变得愉快呢？什么？（1）细心我很有兴趣担任班主任，并且有责任感。凭借内心和心灵，工作的效果完全不同。当班级老师专注于他的工作时，他会尽力做好工作，他会动员智慧，创造力，并在工作中使用它们。如果你不在乎，你会应对，做一天和尚，打一天，并被动地工作。年轻的历史老师从来都
8、不是班主任，但当他接手其他老师不愿意带来的课时，他决心带上学生。凭借这个简单的想法，他致力于他的工作。由于他的内心，他总是在思考各地的学生，在课堂上拉窗帘，把微波炉带到课堂上，经常为学生写教育博客.一年之后，学生的精神面貌彻底改变了。他没有多少经验，但他有一颗真诚的心。凭借这种诚意，他赢得了学生的喜爱，并享受了班主任工作的快乐。（2）感情1对学生有感情班主任的工作不是冷酷的讲道。面对有丰富感情的学生。因此，班主任必须对学生有强烈的感情，爱每个学生，让每个学生沐浴在老师的阳光下。任小爱的老师说：用心去爱你，用言语引导别人。 班主任应该能够使用情绪化的人，感情用事的人和情绪化的人。苏霍姆林斯基用了
9、10年时间把小偷变成了后来的农民主席，小偷改变了苏尔科林斯对学生们的热爱。这种春天般的爱情被触动了。学生，苏霍姆林斯基说：我全身心投入到孩子们身上。 “他这么说，甚至更多。如果班级老师能够向学生表达自己的心意，他们将能够深刻理解成为班主任的快乐。2对工作充满热情对工作的热情意味着能够专注于您的工作并成为您工作的专业奉献。对于班主任来说，工作的积极性非常重要，因为学生将从班主任的工作投入中感受到班主任的工作态度。日本邮政部长野田精工的故事非常发人深省。Noda找到的第一份工作是在日本帝国酒店担任服务员，但她的期望是她的老板安排她洗马桶。说实话，谁喜欢上厕所的干洗？而且，她从未做过粗暴的工作并且爱
10、她干净！当她第一次进入马厩时，她的胃立刻转向大海，但她的老板要求对她的工作提出更高的要求，并要求保持干净清爽的外观。她对此感到非常沮丧。正如她想要撤退一样，酒店的前身出现在他面前。他亲自给她示范。他一遍又一遍地擦洗马桶，直到它像新的一样干净。然后他从马厩里取了一杯水喝了！这让她惊呆了，眼里含着泪水，她意识到了这一点。因此，我下定决心，“如果你洗完厕所一辈子，你必须成为洗厕所的最佳人选！ “后来，她致力于洗手间，她的工作质量达到了她前辈的高水平。从那时起，她就走上了成功之路。（3）运用智慧班主任的工作是一项智力工作和一种心理工作。因此，必须对工作进行全面反思。班主任的智慧首先体现在工作的规划上，
11、从学年或学期的计划到当天的计划。一个经验丰富的班主任每天睡觉前都会想一想：明天上课会做什么样的工作，可能会发生什么，怎么处理，以前没有处理的问题，如何解决明天等等预先建立，而不是先发制人。其次，班主任的智慧体现在创新上。班主任与数十名学生互动。每个学生的个性都不同，班主任需要不断创新。有过班主任工作经验的教师都有这种经历。没有一种方法可以普及。一个好方法，因为时间，因为人，需要改变。最后，智慧体现在心灵的成熟中。苏霍姆林斯基警告老师：“不要让自己降低到学生的水平。”实际上，由于头脑不成熟，许多不成功的班主任往往会导致简单粗鲁的工作方法。当学生犯错时，班主任通过磨炼来纠正错误。事实上，这样做不仅
12、不能解决问题，反而会使问题变得更糟。一个聪明的班主任应该是工作的学生，无论是学生的指导，还是解决问题的方式，或者它都可以使学生受益。谴责，嫉妒甚至体罚都反映了校长缺乏教育智慧和教育能力水平低下。小王没有上课，没有完成作业，经常跳过学校。他无数次被班主任束缚，并被班主任多次判刑。班主任认为他没有希望。在三年级，他改变了班主任。新班主任并不关心他以前的错误，非常尊重他，也让他成为一名政治阶层代表。听到这个安排后，整个班级都沸腾了，因为小王的政治从来没有经过30分的考验，而且他是班级代表。每个人都认为他不合适。但新班主任说：我学不会，我相信他能做到！ 一个新的班主任的一句话，但改变了小王，小王的真诚
13、，为了不辜负班主任的好意。奇迹出现了。一年后，小王入读了重点中学，成绩优异。对于前后两位校长的比较，小王认为前班主任对他们也有好处，但这些方法和方法对学生来说是不可接受的。班主任认为他是学生，他对一群学生有好处，但他没有智慧的痛苦，学生很难接受。三，甘当阶梯，为学生服务班主任的整体追求是学生的健康成长。他职业生涯的全部价值体现在学生的才能上。因此，班主任应具备为学生服务的步伐精神。班主任是学生进入社交生活的指南。在班主任的指导下，学生知道如何表现。班主任也是学生智慧的煽动者。在班主任的指导下，学生的才能不断增长。班主任也是学生理想的播种者。在班主任的指导下，学生培养出理想的翅膀。总之，班主任要
14、为每个学生开辟一条成功之路，班主任应该是学生成长道路上的一块铺路石。泰戈尔说：“水果生意很高贵，花卉生意很美，但让我做绿叶生意，她总是谦虚，专注于绿荫。 “班主任应该有这种自我奉献，只要能培养红花就愿意成为一片绿叶。班主任的工作既普通又难。但要成为一名优秀的班主任，你必须对教育充满热情，这是一种非常高的思想。只有通过不断改进自我修养，才能长期奉献教育。为学生服务，他们可以“思考学生的想法，让学生感到焦虑。”魏树生认为，在职学生是为了帮助学生一点一点地向前迈进。对于学生或纵容学生来说，教师并不困难。陶行知将老师与太阳行者进行比较，并将学生与唐燕和孙悟空进行比较。为了帮助唐嫣从经典中学习，经过艰辛
15、，但从不退缩，始终想到唐嫣。班主任必须有像孙悟空这样的领域。第四，控制情绪谁不会发脾气？谁没有陷入低迷？但作为一名班主任，请记住，学生不是我们的出气筒。即使学生生气，我们也必须学会冷静下来。发脾气会让你失去理智感。它不会解决问题而会损害他人的感情。冲动。付出高昂的代价后，可能值得弥补。要获得良好的工作成果，你必须学会抑制自己的情绪。当我在晚上学习时，一位家长给万老师打电话，老师去办公室接电话。当他接电话时，他听到了课堂上的噪音。他们班上有一条规则，就是不允许自学课。但他走在前脚，后脚的学生开始说话。万老师放下电话，火势“增加”了。很快，万老师意识到他受到了不良情绪的控制。在回到课堂的路上，他平
16、静了下来。这种平静使他想起了他之前读过的一个故事：一个孩子犯了一个错误，他的父亲没有责备。孩子，但审查，并没有很好地教育孩子，所以他惩罚自己，结果给了孩子一个难忘的教育。在Wan上课后，他并没有责怪学生，而是因为他无法教育他的同学而自责。出于这个原因，他在没有移动的情况下惩罚了一个小时，整个班级都在监督。他真的静止了一个小时。这一举动给整个班级带来了极大的震撼。学生们也开始反思自己，从那时起他们就没有学生说话了。想象一下，如果平静后没有机智，这怎么可能？冲动导致模糊，冷静产生机智。能够控制自己的情绪就是超越自己。古人说：胜利者是强者，胜者是强者。 学会抑制自己的情绪是一种修炼，这种修炼要慢慢培
17、养。当我们心情不好时，我们该怎么办？你可能希望尝试这样做：不要说话，深吸一口气，数到一到十，然后冥想你的心脏酷！冷静！ “第五，用正常的心情看待自己用正常的心对待自己是对你作为班主任角色的正确看法。魏书生老师说：“人们应该总是感到有点内疚，所以他们会感到舒服，而其他人会很舒服。 “不要太认真和有力，你可以放下架子，你可以看到一个人。当太阳太亮时，它会遮住星星的光芒。如果班主任太突出，就会影响学生的发展。一位班主任介绍了他的经历，并说他们班上的学生都没有听他说话。他伸出一根食指，学生知道该怎么做。他看了看，学生明白了他的意图。这种教育不是一种成功的教育。以这种方式培养的学生将没有独立的个性，只会
18、充满奴役。这很糟糕。很多时候，班主任总是采取高调态度，这使他非常疲惫，让学生感到很难接近。当邢只是一名班主任时，她总是有一张脸，为了让学生害怕自己。学生们在后面给了她一个绰号“武则天”，她知道后仍然觉得非常有用。有一天，一个学生犯了一个错误。她打电话给学生到办公室接受培训。经过近两个小时的培训，学生们没有承认自己的错误。那时，幼儿园已经辍学，邢老师让另一位同学帮她在幼儿园接女儿。当同学回来告诉她女儿不在幼儿园时，她突然哭了起来，疯狂地赶到幼儿园。在寻找女儿的两个小时里，犯错误的男孩一直在她身后，学生的父母已经来了，但邢老师根本没有注意到。她一直在哭着女儿的名字。最后，当她在幼儿园老师家里找到女
19、儿时，她抱着女儿哭了起来，完全忘记了学生的存在。让邢老师感到惊讶的是，她命运多ch的教育教会了她的学生。后来，学生在周济写道：“我不相信父母对孩子的爱是真的。我以为他们都是在电影和电视作品中编辑的。然而，当我看到冷酷的“武则天”才能找到一个孩子时，我感动了。 “事件发生后，邢老师改变了工作方式。她告诉学生，老师也是一个有缺点的人，你也必须容忍老师的缺点。后来，在工作中，她放下架子接近学生，师生关系很快变得和谐。六，学会喜欢自己Smali Brandon说：“适当的自爱水平对每个正常人来说都是非常健康的表现。为了工作或达到某个目标，绝对有必要照顾好自己！哥伦比亚大学的亚瑟贾西教授在他的书面对自我
20、的教师中指出，教师的生活和工作充满了艰辛，满足，希望和心痛。因此，“自我接纳”对每位教师都非常重要。的。喜欢自己的人总是乐观积极。当他们与人交往时，他们总是开放的，他们面向好事和人。为了学会喜欢自己，我们必须在面对自己的缺点时培养耐心。这并不意味着我们必须降低我们的标准，变得懒惰，困惑或不再做到最好，但我们必须理解这样一个事实，即包括我们在内的任何人都不能永远实现100的成功率。期望别人完美是不公平的。期待完美是愚蠢和荒谬的。班主任应该善待自己，不要求太高，不要让自己成为完美主义者，并能够接受自己的不足。当你心情不好时，吃点你喜欢的东西，或者花钱购买你喜欢的东西，或者去大自然中散步，或找人聊天
21、。班主任也必须学会独处。如果我们能够与自己相处，那么其他人就会和我们在一起。孤独让我们更客观地看待自己的生活，更好地看待自己的心灵。它会让我们安静祥和。圣经有一条信息：保持安静，你可以知道我是上帝。 “独立是内在的行为 - 通常，我们总是被身边的复杂事务所包围，经常忘记自己。当你独自一人时，你会找到一个真正的自我。七，给予快乐和幸福“春天的蚕丝到死丝边，蜡火炬变成灰色的眼泪开始干燥”，通常用来形容班主任的奉献精神，这种描述使班主任的作品具有悲剧色彩，但也有些老师气馁来自班主任。事实上，班主任的工作不仅仅是“燃烧自己，照亮他人”。当班主任付出真爱和诚意并与学生建立良好的师生关系时，班主任会多次，
22、甚至数十次。这种奖励给班主任的老师带来了没有当过班主任的老师无法理解的精神享受。班主任不应该或应该是苦涩。班主任喜欢学生，学生将以同样的爱回归老师。在爱和被爱的过程中，班主任享受工作的快乐和幸福。小霞，一个普通的学生，不是很高兴做老师。除了在她的教育实习期间的专业实习，她还为她的班主任做实习任务。她持有“在正确的地方”的态度，并认真为她做点什么。非常努力。然而，当她完成实习并返回学校时，学生们不情愿地送给她一份礼物，并给了她一份小礼物。一个女孩甚至给她她的附件玩具超过十年。这些学生的行为让小霞受宠若惊。她没想到她付的钱不多，但她得到了很多回报。她从学生的行动中意识到：当老师或班主任很开心时。在
23、她的实习总结中，她写道：“让我体验成为一名教师和一名班主任的快乐和幸福的学生们。这种幸福改变了我的初衷。现在我想成为一名老师，我一定是个好学生。老师。 “这位国家的优秀班主任丁伟不幸失去了她唯一的儿子，但为了上课，她忍受了极大的悲痛。第二天事故来到了学校。学生们非常关心丁老师。他们从办公室门口塞了一张纸：先生。丁，我们都是你的孩子。 丁老师，你得照顾好自己的身体！节日期间，学生们陪同丁先生到公园去街上寻找方法，将老师的想法传递给他的儿子。在丁先生儿子去世的周年纪念日，全班同学来到老师家，送了一张漂亮的相册。专辑的标题页上写着：“献给妈妈 - 孩子”，然后是班上51位同学的照片。每张照片都写在姓
24、名和年龄旁边。在十年前的丁元宵节，学生们来看望她并带了两盘录音带。录音伴随着班上每个同学的声音：先生丁，我进了大学，我的进步与你的教学有关。不能分开。 “丁丁，我已经工作了很长时间。根据你的说法，我正在努力为人民做好事。 “听到学生的声音之后，丁兴奋地说道：”我认为，看到孩子的健康成长，看到他们对我的信任，还有什么比做老师更快乐？ “毋庸置疑，班主任很辛苦，也很开心。由于学生的热爱，班主任在工作中有着无穷无尽的动力。当你看到自己的辛勤工作时，一个学生将逐渐从无知的无知中成长为一个有用的人才，他心中永远会有一个幸福的温暖。这种幸福感源于教师和学生的不断情感以及事业中的成就感。这也是教师不懈努力，贫穷，为生活而奋斗的强大精神动力。15 / 15