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1、让学生认为自己真的很棒让学生认为他们真的很棒事实上，每个人都有很大的潜力可挖掘。有时，挖掘这些潜力需要动力，而强烈的动力来自于自信，来自对自己的清晰认识。在这个阶段，学生承受着巨大的压力，他们的思维负担非常沉重。这些压力和想法有时会阻碍学生的成长，学生们不堪重负。所以孩子会慢慢失去信心，他会认为他是愚蠢的。我无法与其他人比较。面对孩子的焦虑，老师必须冷静下来，引导学生摆脱困惑，重建自信，让他们认为自己真的很好，困难只是暂时的，信心是持久的。在引导孩子重建自信心的过程中，老师必须敏锐的眼光，善于抓住机会，让孩子们突然发现自己处于一种奇妙的境地。新毕业班的朱琳早上出席了上午的合唱比赛。他中午去办公
2、室补课。上午班是每月一次的测试分析。在办公室里，朱琳面对他的82分试卷。不满意。面对这种通常更实际和更有动力的女孩，但物理学习更加费劲，我想我必须唤起他的自信。由于我以前仔细分析了她的论文，我已经有了一个基础。所以我问：“看看你的试卷，你感觉如何。 “突然，她喊道：老师，我很棒！ 这个电话是给我的。停下来之后，她继续道：“你看到我的多项选择问题和计算问题一致。 “我也很高兴看到她的论文。这篇论文的难度非常高。没有几个学生可以做单选题和计算。我心里说：你真的很好，因为没有几个学生可以做单选和多选，但你已经做到并继续加油。 “从那天开始，朱琳在学习物理学方面表现得很有气势，这让我很开心。因此，当学生认为自己很棒时，她就会充满自信。自信可以让一个人真的很棒！即使遇到困难，他也会用实际行动来克服困难，因为那些认为自己很好的人不愿意承认自己是弱者，他总会让强大的自我克服弱者的自我。2 / 2