《幼儿园教案11月 绘一10-13趣味变身书.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教案11月 绘一10-13趣味变身书.doc（11页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 北京绘本原创教育科技有限公司 教学题目趣味变身书（洞洞书）级别绘本一课时4-5总教学目标知识1、 了解什么是洞洞书，学习制作同位置等大洞型的洞洞书绘本。2、 设计角色形象、姿态、动势。3、 按照主题对不同的人或物与洞洞相结合变成不同角色的画面。形式制作一本同一个主人公在不同场景中的洞洞书绘本。绘画采用黑色轮廓线勾边，马克笔水粉上色。立意了解多种形式的洞洞书，认识到人物有不同的脸型。教学重点根据脸型学习洞洞书的创作和图像构成的变化以及角色置换所带来的创意设计。教学难点所画作品能与洞洞巧妙结合，并且搭配合适的背景。物品准备常规：铅笔、橡皮、A3白卡纸(每节课每个孩子一张）、马克笔、水粉颜料、水盆
2、、调色盘、水粉笔、双头勾线笔、打孔器、塑料扣环。课前准备1、检查投影仪，电脑，电视是否正常运行，教学PPT，白板，白板笔。2、老师提前找一些画面参考素材。课程注意1.通过5节课分别画出动物类、惊险时刻、卡通人物、京剧服饰以及主题为家居用品的封面。2.绘本“五统一”画面风格要统一画面材质要统一色调尽量统一画面主体（主人公）要统一横竖构图要统一3.最后一节课，用p图软件把五节课的作品拼到一起，发到app。课程结果展示5节课出5张作品及绘画简单封底。第一节课：可爱萌宠第二节课：危机时刻第三节课：卡通变变变第四节课：戏曲民族服饰大变身第五节课：封面家具用品设计第五节课：简单封底设计 教 学 流 程 设
3、 计第5节课封面+封底第4节课戏曲服饰第3节课卡通人物第2节课惊险时刻第1节课可爱动物第一节课：可爱萌宠教学分目标学习动物的绘画，把动物的头和洞洞结合，开洞的形状根据脸型。课前准备裁纸刀（老师用）、水粉调成浓酸奶状、检查笔水。教学流程1、导语你们应该看过很多绘本吧？绘本有多种多样的形式，有一种形式较为常见洞洞书。洞洞书的每一页都会有令人意想不到的内容，十分吸引人，下面我们就要开始画属于我们自己风格的洞洞书了，是不是很期待？2、启发引导（5分钟）我们今天来欣赏法国绘本作家杜莱的作品洞，同学们的脸也可以成为书的一部分呢。3、教师思维引导（5分钟）板书知识点：让学生认识到脸有不同的脸型老师在白板上演
4、示的画面（老师可提前剪一个自己脸型的黑色卡纸，贴在白板上，置换绘本中剪下的洞洞）：1.角色的设计简练生动，例如角色有关节。2.做板书的同时也要引导学生注意构图的不同。3.背景的装饰要有创意。注意：2.根据学生脸的大小和脸型的不同，可以让学生在4开纸上设计不同的洞洞（直径在12cm左右），老师帮忙裁切。3.每个人和他自己的下一节课的图形、位置都必须一样。4.可以横构图也可以竖构图，竖构图稍微往上一点可以设计全身的形象。脸型是指面部的轮廓。 脸的形状取决于头骨的形状脸的下轮廓颌骨起了很重要的作用，决定了脸型的基础结构。脸型的分类方法很多。在我国古代的绘画理论和面相书中就有各种各样的分类法，并对脸型
5、赋予了人格的内容。下面是几种常见的脸型分类法：中国人根据脸型和汉字的相似之处的一种分类方法，通常分为八种：（1）国字形脸型；（2）目字形脸型；（3）田字形脸型；（4）由字形脸型；（5）申字形脸型；（6）甲字形脸型；（7）用字形脸型；（8）风字形脸型。根据亚洲人脸型的特点，一般可以分为八种类型：（1）杏仁形脸型；（2）卵圆形脸型；（3）圆形脸型；（4）长圆形脸型；（5）方形脸型；（6）长方形脸型；（7）菱形脸型；（8）三角形脸型。根据不同的脸型我们在纸上画出不同的洞形，第一节课展开变成动物的联想。石头上的小狗海里的小章鱼树叶上的大蜘蛛草丛里的小兔子4、观察引导-ppt（5分钟）PPT里会介绍：什
6、么是洞洞书;我们要做成的洞洞书类型；人的脸型图；根据多边形、方形、心形、圆形联想出动物；作品参考（要引导学生画出和作品参考不一样的作品哦）。5、学员作画（作画过程启发引导）（65分钟） 上课步骤时间作画思路引导学生达到标准流程参考图第一步：起稿15min思路：画什么动物，是抽象的还是具象的？（提供观察力训练卡片的动物部分。）构图：只能画下头部还是需要全身，全身的画洞开在什么位置上？造型：夸张的还是变形的？起稿准确，注意动物头部与洞洞的位置结合，画面要具有故事性。第二步：铺大色调20min工具：是否勾线，涂色要区分主体和背景。色系：冷暖、互补技法：细节用马克笔，大面积用水粉。用水粉厚涂为画面铺大
7、色调，涂色不出格，不留小空白，冷暖色搭配合理和谐，运用大色块完成背景填涂。第三步：丰富色彩20min细节：加入同类色装饰。装饰：用勾线笔加入花纹。对画面进行装饰，可以用马克笔进行上色。第四步：细节处理10min方法：加入文字或声音、动作线，让学生举起作品拍照。处理好画面的细节，完善画面效果，可以用彩铅丰富一下画面，增加层次和立体感。6、学员讲画（5分钟） 孩子讲故事有礼貌的打招呼，介绍自己讲故事引导方法：一、二、三、四节课在原位子上讲画面，第五节课分享整本绘本故事。7、教师评画（5分钟）评画方向：强调本节课的教学目标，对所有学生画面进行总结评价。画面效果：创意 色彩 构图 画风 技法 课堂表现
8、：活跃度 思维力 接受力 专注力 讲画表现：自信 语言组织 声音大小 优点可以多方面去评，建议只需提出一点就可以1. 传达本节课的教学目标2. 从故事立意方面评画3. 从画面完整度来评画4.从色调的统一方面来评画第二节课 ：惊险时刻教学分目标根据第一节课的洞形位置想象出一个惊险的场景进行绘画，最好与第一节课有贯穿的线索，体现惊险时刻。课前准备裁纸刀（老师用）、水粉调成浓酸奶状、检查笔是否有水。教学流程1、导语上节课我们画了可爱的小动物，这节课我们要画一个能够体现出惊险时刻的作品，比如小鱼越出水面的瞬间被鸟儿吃掉，小朋友不小心掉进了树洞里等等，我们发挥想象力看看谁创作的“惊险”最为有趣！2、启发
9、引导（5分钟）故事比较长，老师课前阅读并总结值得我们参考的构图和色彩，激发学生对惊险一刻的画面联想，切不可全篇通读。3、老师板书引导（5分钟）板书知识点老师在白板上演示的画面（老师可提前剪一个脸形黑色卡纸，贴在白板上，置换绘本中剪下的洞洞）：1.谁和谁发生了冲突。2.可以主人公较大，配角较小。3.形成遮挡关系。4.主体采用中近景构图，风景采用远景构图形成螳螂捕蝉，黄雀在后两个摔跤手在摔跤小朋友们起冲突了斗鸡在决斗4、观察引导-ppt（5分钟）我们来看一看PPT中都有哪些有趣的图片呢？这些图片中惊险的瞬间你有想到过遇到过吗？5、学员作画（作画过程启发引导）（65分钟）上课过程参考第一节课线稿主体
10、上色背景上色细节的刻画6、学员讲画（5分钟） 孩子讲故事有礼貌的打招呼，介绍自己讲故事引导方法：一、二、三、四节课在原位子上讲画面，第五节课分享整本绘本。7、教师评画（5分钟）评画方向：强调本节课的教学目标，对所有学生画面进行总结评价。画面效果：创意 色彩 构图 画风 技法 课堂表现：活跃度 思维力 接受力 专注力 讲画表现：自信 语言组织 声音大小 优点可以多方面去评，建议只需提出一点就可以1传达本节课的教学目标2从故事立意方面评画3从画面完整度来评画4从色调的统一方面来评画第三节课 ：卡通变变变教学分目标根据第一节课的洞形位置想象出一个卡通或英雄人物，把人物的头和洞洞结合。课前准备裁纸刀（
11、老师用）、水粉调成浓酸奶状、检查笔是否有水。教学流程1、导语小朋友们今天我们继续来创作我们的变身书，今天我们来画一个自己喜欢的卡通人物吧！2、启发引导巴巴爸爸回到地球（5分钟）本故事比较长，老师要提前观看，给学生讲解时主要借鉴书中卡通形象变化的情节。3、老师板书引导（5分钟）板书知识点老师在白板上演示的画面（老师可提前剪一个脸形黑色卡纸，贴在白板上，置换绘本中剪下的洞洞）：1.角色的设计简练生动，例如角色有关节。2.做板书的同时也要引导学生注意构图的不同。3.背景的装饰要有创意。绘画时可以参考观察力训练卡的卡通部分。马里奥骑飞龙飞翔的超人小马宝莉美人鱼爱丽儿4、观察引导-ppt（5分钟）PPT
12、中会介绍什么是卡通，卡通的发展。5、学员作画（作画过程启发引导）（65分钟）上课过程参考第一节课线稿主体上色背景上色细节的刻画6、学员讲画（5分钟） 孩子讲故事有礼貌的打招呼，介绍自己讲故事引导方法：一、二、三、四节课在原位子上讲画面，第五节课分享整本绘本。7、教师评画（5分钟）评画方向：强调本节课的教学目标，对所有学生画面进行总结评价。画面效果：创意 色彩 构图 画风 技法 课堂表现：活跃度 思维力 接受力 专注力 讲画表现：自信 语言组织 声音大小 优点可以多方面去评，建议只需提出一点就可以1传达本节课的教学目标2从故事立意方面评画3从画面完整度来评画4从色调的统一方面来评画第四节课 ：戏
13、曲民族服饰教学分目标根据第一节课的洞形位置，学习戏曲民族服饰的特点，绘画戏曲或民族服饰的换装书。课前准备裁纸刀（老师用）、水粉调成浓酸奶状、检查笔是否有水。教学流程1、导语同学们，此次洞洞书让我们自己作为主角置身于画中觉得十分有趣，其实我们国家一直都有扮装的表演，其中最有名的就是京剧！小孩子从小练习表演、武艺、唱腔，通过京剧表演讲述历史故事，十分生动。2、启发引导小戏骨京剧联唱（5分钟）京剧人物主要分为生、旦、净、末、丑。我们来欣赏一些精彩片段。3、老师板书引导（5分钟）板书知识点：老师在白板上演示的画面（老师可提前剪一个圆形黑色卡纸，贴在白板上，置换绘本中剪下的洞洞）：1.角色的设计简练生动
14、，例如角色有关节。2.做板书的同时也要引导学生注意构图的不同。3.背景的装饰要有创意。京剧小生京剧老生花旦武旦4、观察引导-ppt（5分钟）我们介绍中国戏曲的分类、京剧的角色、京剧服饰设计特点、图形的联想。5、学员作画（作画过程启发引导）（65分钟）上课过程参考第一节课线稿主体上色背景上色增加细节6、学员讲画（5分钟） 孩子讲故事有礼貌的打招呼，介绍自己讲故事引导方法：一、二、三、四节课在原位子上讲画面，第五节课分享整本绘本。7、教师评画（5分钟）评画方向：强调本节课的教学目标，对所有学生画面进行总结评价。画面效果：创意 色彩 构图 画风 技法 课堂表现：活跃度 思维力 接受力 专注力 讲画表
15、现：自信 语言组织 声音大小 优点可以多方面去评，建议只需提出一点就可以1传达本节课的教学目标2从故事立意方面评画3从画面完整度来评画4从色调的统一方面来评画第四节课 ：家居用品大变身教学分目标根据第一节课的洞形位置，掌握家居用品的造型，并在此基础上创造出有趣的作品。课前准备裁纸刀（老师用）、水粉调成浓酸奶状、检查笔是否有水。教学流程1、导语我们的美好生活离不开各种的家居用品，今天大家就来画一个自己最长用到的家居用品吧！2、启发引导餐具总动员（5分钟）通过绘本我们来参考一些物体的绘画表达，绘本比较长，切不可长篇通读。3、老师板书引导（5分钟）板书知识点老师在白板上演示的画面（老师可提前剪一个圆
16、形黑色卡纸，贴在白板上，置换绘本中剪下的洞洞）：1.角色的设计简练生动，例如角色有关节。2.做板书的同时也要引导学生注意构图的不同。3.背景的装饰要有创意。低音炮音响台式电脑安心滚筒洗衣机吹风的电扇4、观察引导-ppt（5分钟）我们来看一看PPT中都有哪些有趣的图片呢？5、学员作画（作画过程启发引导）（65分钟）上课过程参考第一节课 线稿主体上色背景上色细节的刻画6、学员讲画（5分钟） 孩子讲故事有礼貌的打招呼，介绍自己讲故事引导方法：一、二、三、四节课在原位子上讲画面，第五节课分享整本绘本。7、教师评画（5分钟）评画方向：强调本节课的教学目标，对所有学生画面进行总结评价。画面效果：创意 色彩
17、 构图 画风 技法 课堂表现：活跃度 思维力 接受力 专注力 讲画表现：自信 语言组织 声音大小 优点可以多方面去评，建议只需提出一点就可以1传达本节课的教学目标2从故事立意方面评画3从画面完整度来评画4从色调的统一方面来评画6、学员讲画（5分钟） 孩子讲故事有礼貌的打招呼，介绍自己讲故事引导方法：一、二、三、四节课在原位子上讲画面，第五节课分享整本绘本故事。最后一节课，用p图软件把四节课的作品拼到一起，发到app。（模板样式参考课前必知PPT）7、教师评画（5分钟）评画方向：强调本节课的教学目标，对所有学生画面进行总结评价。画面效果：创意 色彩 构图 画风 技法 课堂表现：活跃度 思维力 接受力 专注力 讲画表现：自信 语言组织 声音大小 优点可以多方面去评，建议只需提出一点就可以1传达本节课的教学目标2从故事立意方面评画3从画面完整度来评画4从色调的统一方面来评画- 11 -