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1、（宝贝计画专用） 13变三级别玉米的由来教学备课必知教学目标及重点难点 知识技能目标观察并分析玉米的造型特点，掌握玉米的画法，用图形聚合的方式表现玉米的结构特征，并对其进行创意设计。作品呈现色彩1种主色2-3种辅色造型1个玉米造型思维训练目标玉米造型的联想创意。构图必须有一个大的主体物技法油画棒+水彩淡彩教学重点玉米造型的联想创意。教学难点玉米联想设计的事物或造型。教学准备物品准备常规：4K水粉纸、水粉颜料、水粉笔、勾线笔、水彩笔、油画棒、16K素描纸2人张特殊：生玉米2根老师（店区自备）课前准备常规：教学文件包、白板、白板笔；电视、电脑正常运转特殊：1、A3黑卡纸裁成33cmX33cm的方形
2、1张/学生（裱画）2、4K水彩纸裁成直径为29cm的圆形1张/学生教学过程设计启发引导（5分钟）互动引导:小朋友们，现在是什么季节呀？在秋天会有什么好吃的？老师今天也带来了一个好吃的，我们来看一看是什么好吃的吧！游戏引导：刚刚我们看了玉米，那玉米的身体是什么样子的？我们今天可以将玉米粒画出来么？（8k素描纸上和小朋友一起绘画）绘画玉米粒时要用图形，竖着一排一排的绘画出来。我现在让两人一组，组与组比一比看谁画的又快又好吧（图形聚合方式绘画）！小朋友们太厉害了，我们将它变成玉米吧！（用剪刀剪成玉米形状） 横向思维引导（5分钟）我的玉米如果有了魔法会变成什么样子？我们用大家一起画的玉米来变一下吧！（
3、运用大变绘画的玉米直接变小变，根据实际情况选取以下图形进行演示老师引导孩子确定思路。）可以结合自身及周围经验或想象，创意出主体物，并添加背景故事。从以下地方进行创意引导。衣行 鞋子领带 潜艇 坦克 住 动物 房屋 城堡 昆虫 鹅 PPT观察引导（5分钟）小朋友们玉米还能变成什么好玩的呢？我们一起来看一看吧！创作过程引导（55分钟）思路确定思路引导进行思维构思，想一想，说一说，你想将玉米变成什么？玉米发卡、玉米房屋还是玉米包包？确定思路时可以从不同方向引导。构思时避免全班雷同。位置、大小确定主体物玉米在画纸上的位置及大小。其他事物在哪里？主体事物要大；数量绘画1个大的玉米造型。一个玉米造型绘画阶
4、段起稿1、 用勾线笔绘画出玉米及其变成的事物的轮廓线，不需要绘画出玉米粒。（注意：玉米大约占据画纸40%-60%的位置）。2、运用黑色勾线笔添加人物、动物、风景等线描场景。 错误：上色1、 玉米绘画方法(1)：用油画棒平涂画法画出玉米主体的大颜色，再用叠色法沿着玉米轮廓线由深到浅绘画，增强玉米立体感。（油画棒厚涂）2、 玉米绘画方法(2)：选取同色系或邻近色系的油画棒由浅到深上色，在选取渐变色中浅色涂抹两种颜色中间交界处。（油画棒厚涂）3、 选取深色油画棒，（例如：赭石、棕色等）用图形聚合的方式绘画出玉米粒。绘画玉米粒时要竖着一排一排的进行绘画。4、 水彩淡彩晕染绘画背景，颜色选择可以选择同类
5、色、渐变色、对比色、互补色等。（色彩不能过淡，否则看不出背景颜色） 画面整理装饰用勾线笔增添画面细节。主体物突出，色彩鲜明。裱画运用课前裁剪好的黑卡纸进行画作装裱。画作装裱作品参考作品画面要求：1、不使用勾线笔绘画玉米粒。2、主体色彩要用鲜明、干净的颜色。3、油画棒重彩厚涂。学员讲画（10分钟）讲画环节要求：1组织要有仪式感；2家长学员要有纪律、秩序要求；3尊重参与，认真听取，讲后鼓掌鼓励。注意：学员讲画环节，给家长发作品标签，书写作品名称等内容。孩子讲故事有礼貌的打招呼，介绍自己讲故事引导方法：自我介绍：让孩子大胆介绍，必要时老师可模仿带动，如：大家好！我叫小宝，我今年五岁了！讲出故事：根据
6、自己的画面讲出自己的故事，指出画面有趣的地方.结束语言：礼貌地告诉大家讲完了，并鞠躬谢谢大家我的故事讲完了。教师评画（5分钟）评画流程：电视展示教学培养页面整体讲述本节教学目标分评每位学员画作评画要求：注重教师礼仪，教学姿态，注重仪式感！ 优点可以多方面去评，建议只需提出一点就可以画面效果：创意 色彩 构图 画风 技法 课堂表现：活跃度 思维力 接受力 专注力 讲画表现：自信 语言组织 声音大小 评画方向： 1、 作品出处玉米齐白石，我国20世纪著名的书画大师和书法篆刻巨匠齐白石先生的名作白菜和虾等已经世界闻名。是近现代中国绘画大师，世界文化名人。 2、 课题相关齐白石擅画花鸟、虫鱼、山水、人物，笔墨雄浑滋润，色彩浓艳明快，造型简练生动，意境淳厚朴实。所作鱼虾虫蟹，天趣横生。 而这幅齐白石真迹玉米造型极简，玉米颗粒饱满紧凑，整幅作品完整体现民间乡土气息，展现世俗和文人的审美意趣。 课后作业绘画练习：将粘土分成小块，揉搓成小球体，创作立体作品，如玉米、葡萄或风信子花束。 预约电话：400-800-8350 新浪微博：宝贝计画绘本美术 微信：宝贝计画绘本美术 网址：www.children-