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1、第 1 页 20XX 年小学校长培训心得体会 特征码 osOAewqfmvTCVZOhEOou 20XX 年小学校长培训心得体会 20XX 年 2 月 20 日至 25 日，我有幸参加了 xx 县教育局举办的 20XX 年小学校长任职资格培训，为期 6 天的学习生活，紧张而 充实。通过学习，我感受颇多，现将我的收获与思考汇报如下： 一、 领导高度重视 此次培训，局领导从培训时间、内容、教材、教师、地点以及 后勤服务工作上，都予以高度重视，并做了周密、细致、精心 的考虑和安排。从开班到结业，局党组书记罗方贵，常务副局 长曾艳，教研室主任陈道学，教育股长廖兴学等领导亲临指导 和督促，并介绍他们多年
2、丰富的一线教学、管理经验，以及平 第 2 页 时检查、督促学校工作中发现的好的做法及存在的共性问题。 同时，领导们还对我们这些新上任的小学校长给予了高度的关 怀、鼓励与支持，还寄予了殷切的希望。这些让我深受鼓舞， 因为领导的高度重视，因为领导的“传经送宝” ，让我更加清楚 地认识到了肩负的神圣使命，也更加坚定了信心：办好人民满 意的教育！ 二、培训内容丰富 此次培训的内容主要包括以下几个方面： 1、普通中小学教学常规与评价； 2、校园安全事故与预防； 3、校长怎样抓队伍建设； 4、校长怎样抓制度建设； 5、校长怎样抓教学工作； 6、校长怎样抓好德育工作。 第 3 页 培训的内容包括了学校管理工
3、作的方方面面，对于我们这些刚 刚走上学校管理岗位的校长来说，无异于“雪中送炭” ，因为这 些正是我们困惑已久却始终得不到解答的问题。 除此以外，此次培训还安排了培训笔试、拟写心得等内容，在 一定程度上，考试起到了督促我们学习的作用，拟写心得更是 让我们经历“洗脑”后的一个及时的总结，以免出现以往所谓 的“晚上千条路，早上回原路”的现象。通过考试和拟写心得 还可以让我们受训学员回顾培训的相关内容，对其进行梳理， 并通过本期学校工作计划的初步拟写，及时将所学用于指导自 己的工作实践，使此次培训取得实效。 三、专家与自己的“名师”结合的培训团队 此次承担培训任务的老师主要有：县教育局教研室主任陈道学
4、， 教育股长廖兴学，铁石中学校长罗永龙，xx 一小校长谢玉英。 他们都是我们县非常优秀，有着丰富的一线教学经验和学校管 理经验的老师和校长，是我们自己的“名师” 。因为是地方人， 他们懂得我们的困惑，和我们感同身受，所以，传递给我们的 更多的是实用的方法和经验的总结，让我们在摸索的过程中少 走弯路，具有实效性。 第 4 页 此次培训中还有一位“牛”人，他就是牛贵军老师。他是大方 县人士，是咱毕节的骄傲！他有很多头衔，比如：贵州省委 zd 委干部，贵州大学法学院硕士生课外导师，中国演讲协会副秘 书长，贵州省演讲协会执行会长，全国演讲大赛一等奖，中国 当代演讲教育事业“突出贡献奖”获得者，全国演讲
5、大赛评委 等等。但是，再多的头衔也没有他那股浓浓的故乡情结让人感 慨，让人敬佩！没有华丽的词藻，没有精心包装的语言，牛老 师的演讲却发自肺腑，声情并茂，感人至深。因为，那是心底 深处最真的言语，无需词藻的修饰，无需精心的打造，一切娓 娓道来，水到渠成。牛老师关于学校开展德育工作的“九字教 育”的演讲，不仅告诉了我们学校开展德育教育的着眼点，更 教会了我们如何做人。对于我们在场的每一位听众来说，这是 一次学习，更是一次“洗礼” 。 “名师”与专家的培训团队，让我们收获了许多实用的教学教 法及学校管理经验，更让我们收获了一次感动，一次精神的 “洗礼” 。当我们想要交给孩子们 “天” 、 “地” 、
6、 “人” 、 “真” 、 “善” 、 “美” 、 “精” 、 “气” 、 “神”的时候，让我们再一次深思、 反问自己：我们做到了吗？在孩子的眼中我们是那样的人吗？ 我们以身示范了吗？ 第 5 页 四、学习树立意识，意识促进成长 通过此次学习，让我认识到了作为一名校长应当具备的几种意 识： 1、学习意识 社会的发展依托于教育，教育的发展关键看学校，而学校的发 展还得看校长。俗话说，什么样的校长决定什么样的学校。要 当好一名校长，首先必须勤于学习，唯有学习，才能进步。作 为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规， 做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。 2、服务意识 一名好的
7、校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆， 耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住自己的“阵地” ，正确处理好 和自己团队的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事果断 而不武断，充分听取大家的意见和建议，培养团队工作的向心 力和凝聚力。 3、教育质量意识 第 6 页 质量是学校的生命线，是学校的立足之本，校长工作的核心是 务必抓好教育质量。关注教学成绩，也关注育人功能。一所学 校是否有竞争力，就必须看教育质量的高低，因此，要增强教 育教学质量的意识。 4、创新意识 校长要更新教育观念，牢固树立现代课程观、人才观、价值观。 把理论与实践结合起来，倡导教师改革创新出效益。在现有的 教育管理体制下，农村教育可以说困难重重，举步维艰。作为 农村校长必须心系农村，立足实际，在自己实践探索的基础上， 汲取名校长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的品牌， 才能使学校得到社会的广泛认可，为学校的发展赢得一片广阔 的发展空间，从而带动学校整体水平的提高，实现我们的办学 目标。 总而言之，通过学习，提高了认识，明确了职责。知道了一个 好校长是成就一所好学校的关键，清楚地意识到了身上肩负的 神圣使命。今后的工作中，一定把此次学习所获、所悟、所感， 应用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸索、改革与创 新，寻找到适合自己学校的发展模式，形成自己的办学特色， 第 7 页 办好人民满意的教育。