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1、最新教学资料部编版初中语文 八年级第一学期第三次月考语文试题 时间： 120分钟满分： 120 分 一、积累运用（ 19 分） 1、下列加点字注音全部正确的一项是（）2 分 A、颓 唐（t）虬枝 （qi ） 婆娑 （sh ）惊心动魄 （p） B、窒 息（ zh）簌 簌（sh）畸 形（ j ）坦荡如砥 （di ） C、镌 刻（ xi ）蒙昧 （ m i ）侏儒（ r ） 屏息敛 声（ li n） D、锃 亮（ z n）凛 冽（ l n）酷似 （s） 藏污纳垢 （ u） 2、下列词语没有错别字的一项是（）2 分 A 、娴熟滞留鹤立鸡群催枯拉朽 B、翘首胆怯油光可鉴和颜悦色 C、轮廓泻气筋疲力尽抑扬
2、顿挫 D、劳碌教诲正巾危坐一丝不苟 3、根据意思在横线上写词语。2 分 （1）于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所_ 的文字。（厌恶痛恨到了 极点） （2）家庭 _（细小而琐碎的事）便往往触他之怒。 4、名著阅读。 4 分 红星照耀中国曾易名为西行漫记，是_（作者）写的一部文笔优美 的_作品。作者真实记录了自1936 年 6 月至 10 月在我国 _进行实地采访的 所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访和考察的第一手资料，客观地向全世界真实 报道了 _的真实情况。 5、默写填空。 6 分 (1)，出则无敌国外患者。生于忧患，死于安乐 (2)，松柏有本性。赠从弟 (3) 无可奈何花落去
3、，。浣溪沙 (4) 微动涟漪，。采桑子 (5) 富贵不能淫， _ ，_ 。 富贵不能淫 6 、阅读语段，按要求完成下面的题目。（3 分） 节制是良好的一种品德。节制不是遏制、束缚个性。相反，懂节制、能节制，能 使个性在社会准则许可的范围内得到正常、健康发展。“随心所欲，不逾矩”是一个懂节 制、能节制的人所能够达到的最高境界。 （1）第句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1 分） （2）请给第句补上一组恰当的关联词语，写在下面的横线上。（1 分） （3）请提取第句的主干，并写在下面的横线上。（1 分） 二、综合性学习（ 7 分） 7、八年级五班同学正在开展以“我看诚信” 为主题的综合性
4、学习活动，请你完成下面的任务。 （1）请为这次活动营造氛围拟一条标语。2 分 （2）请写一则关于诚信的名言。2 分 （3）2012 年 11 月 2 日，江苏省扬州市某中学的一位同学，在放学骑车回家途中，不慎撞坏了 一辆停在路边的轿车。他没有逃走，而是在原处等了约半个小时。后来给车主留下一张纸条，这 才骑车离去。不久后，车主发现了这张纸条。上面写道：“尊敬的苏某某（车牌号）车主：我是 某某附中的一名学生。在今天中午放学途中，不小心弄坏了您的车。主要是有一道划痕及左后视 镜损坏，我无法及时赔偿。联系方式：1591593466 。对不起！” 请写出读完这则消息你的感受。3 分 三、阅读（一）阅读下
5、面文章，回答8-11 题。 我的母亲 母亲生在农家，勤俭诚实。为我们的衣食，母亲要给大家洗衣服，缝补衣裳。在我的记忆 中，她的手终年是鲜红微肿的。白天， 她洗衣服， 洗一两大盆。 她料理家务永远丝毫也不敷衍， 就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服， 一直到半夜。 她终年没有休息， 可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的， 柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中， 父 亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。 从这里，我学到了爱花，爱清洁，守秩序。这些习惯至今我还保存着。
6、 有客人来， 无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己 掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒作面，又给她一些喜悦。到如今 我的好客的习性，还未全改，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。 母亲活到老，穷到老，辛苦到老。可是，母亲并不软弱。那时有多少变乱啊！有时候兵变 了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食 的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候， 母亲的 心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落！这点软而硬的性格， 也传给了我。在做人上，我有一定的宗旨
7、与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己画 好的界限。 我怕见生人， 怕办杂事， 怕出头露面； 但是到了我非去不可的时候，我便不敢不去， 正像我的母亲。 从私塾到小学， 到中学， 我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师， 把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。 当我小学毕业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。 我晓得我应当去找饭吃， 以减轻母亲的困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校制服、饭食、书籍、 住处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲说升学的话。入学，要交十元的保证金。这是 一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪
8、把我送出门去。当我由师范毕业， 被派为小学校的校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！” 她的回答只有一串串的眼泪。新年到了，正赶上倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时 的假，由拥挤不堪的街市回到请炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。 半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，地递给我一些花生说：“去吧，小子！”街上是 那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。 生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的；我之能成为一个不十分坏的 人，是母亲感化的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心 痛！ 8、阅读全文，简
9、要概括文章写了母亲哪些事。3 分 9、文章多次写母亲的“泪”。请结合上下文，揣摩语句，体会情感，参照示例，完成表格。4 分 10、文中画线句富有表现力，请作简要赏析。4 分 （1）母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。 （2）唉！还说什么呢？心痛！心痛！ 11、结合丈章内容， 写出你对 “她给我的是生命的教育”这句话的理解。联系自己的生活体验， 谈谈你对此的感悟。（不超过60 字） 3 分 （二）阅读下文，完成12-15 题 冰窗花 冰窗花盛开在冬日的窗棂上，是一道绝美的风景。尤其是在久居乡下的那些日子里。 于是，每到冬日，我会有意无意念起熨帖在冬日木格窗棂上的冰窗花
10、。冬日的居室里， 总会生了炉火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在温热的土炕上。母亲选 了废旧的布料，熬了浆糊， 炕头置一炕桌，安安静静地做着鞋垫。父亲借了炉火，熬着罐罐茶， 火苗间或跳出来，舔舐着茶罐，茶水滋滋地发着声响，茶香随着响声氤氲开来，整个屋舍内顿 时茶香弥漫， 即便是不常喝茶的人，浸淫在如此的茶香里，也会有几分迷醉，几分品咂的热望。 而我，总是斜倚在墙角，捧了热爱的书籍，一页页，在缓慢流走的时光里，细品一份恬美与温 馨。冬日的白天总是很短，像兔子率性的尾巴，一甩，一天的时光就溜走了。而冬日的夜晚， 唯有恬静与安谧。雪花簌簌地落着，风安静地睡去，村庄被夜色围拢而来，婴孩
11、一般安卧在远 山近水阔大的臂弯里。屋舍之内，炉火正旺，壶水呼呼地散发着热气，木格窗棂的玻璃上，热 气凝结而成的水珠簌簌流泻下来，洇湿在墙壁上，像梦呓的印痕，烙着时光的印记。 晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向邻近的窗棂，你会惊喜地发现，整个窗玻璃 上冰窗花葳蕤如春。轻轻地凑近鼻息，似乎能嗅出冰窗花散发着馥郁的馨香，冰洁，剔透， 令人心灵震颤。手指轻轻抚摸上去，冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，被夜神的手指悄悄安抚 上去，灵动而又精美，既有花之妩媚造型，亦有花之悄然神韵，不是俗世那一双巧手能够裁剪 得出的。 面对如此精美的自然神物，又有谁忍心去擦拭呢？但又有谁能长久地屏息凝视，而不 凑近鼻息呵气
12、顽皮呢？于是，悄然撮圆了嘴唇，凑上前去， 吹灰般轻吹一口气，冰窗花随着热 气消融开来，逐渐地四散开去，这个过程，是多么的美妙而悄然无声。 就这样， 冰窗花伴随着我走过了一个又一个寒冷的冬天，而今我已走过而立之年，故园 的老屋也随着时间的推移逐渐老去，像一个人的暮年，正在经历着风吹日晒的剥蚀。而盛开在 木格窗棂上的冰窗花，还依旧长久地驻扎在我的梦中，每每半夜惊醒， 我都在与冰窗花相视而 笑，彼此言说着不为人知的秘密。 冰窗花，你盛开在故园窗棂上的，不只是花，更是人生路上愈走愈远的梦幻，带着我深 深的牵挂和思恋。 【注释】葳蕤（w i ru）：形容枝叶繁盛。 12、请结合文章第自然段，说说冰窗花具
13、有哪些特点。3 分 13、文中画线的句子使用了什么修辞方法？请结合文章内容，具体分析其表达作用。3 分 雪花簌簌地落着，风安静地睡去，村庄被夜色围拢而来，婴孩一般安卧在远山近水阔大的 臂弯里。 14、下面对文章的理解分析，不正确的两项是2 分 A文章以“冰窗花”为线索，回顾作者早年的故园生活，着力描写了盛开在冬日窗棂上的冰 窗花。 B第自然段“尤其是在久居乡下的那些日子里”一句起强调作用，并自然地引起下文。 C第自然段中，作者从视觉、听觉、嗅觉等角度描写父亲煮茶的情景，极富表现力。 D第自然段写多年以后，冰窗花依旧长久地驻扎梦中，表现了作者对冰窗花秘密的好奇。 E作者综合运用记叙、描写、抒情等
14、表达方式，表达了对悄然消融的冰窗花的惋惜之情。 15、请简要分析文章最后一段在全文中的作用。3 分 （三）阅读古文，完成16-20 题 （一）愚公移山原文略 （二）发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌，文首、 白喙、 赤足， 名曰精卫， 其鸣自詨， 是炎帝之少女，名曰女娃。 女娃游于东海溺而不返故为精卫。常衔西山之木石， 以堙于东海。 注释 : 发鸠（ ji ）之山：山名。柘(zh ) 木：柘树。文首：头上有花纹。 其鸣自詨 (xi o) ：它的叫声很像自己呼叫自己。少女：小女儿。 堙 (y n) ：填塞，堵塞。（ 节选自山海经） 16. 解释下列句子中的加点词的含义。（4 分） （1）箕畚
15、 运于渤海之尾 （2）河曲智叟亡以应 （3）其妻献 疑 （4）始龀 17. 下列加点词意义用法相同 的一项是（ 2 分） A. 且焉 置土石 有鸟焉 B. 以 君之力以 为妙绝 C. 出入之迂也惧其不已也D. 甚矣，汝之不惠投诸渤海之尾 18. 用“ / ”给句子断句。（断两处）（2 分） 女 娃 游 于 东 海 溺 而 不 返 故 为 精 卫 19. 翻译句子。（ 4 分） （1）其如土石何? （2） 吾与汝毕力平险 20. 请从人物形象和主题上说说这两则选文的共同点。（2 分） （四）诗词鉴赏 如梦令 (宋)李清照 昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人注, 却道”海棠依旧”。知否, 知否
16、 ?应是 绿肥红瘦 ! 21.首句“昨夜雨疏风骤”描绘了怎样一幅画面?(2 分) 22.作者抒发了怎样的感情?(2 分) 八年级第一学期第三次月考语文答题卡 时间： 120分钟满分： 120分 一、积累与运用。 19 分 1、_2 分 2、_2 分 3、 _ _ 2分 4、_ _ _ _ 4 分 5、 古诗句默写6 分 （1）_ （2）_ （3）_ （4）_ （5）_ （6）_ 6、（ 1)_1 分 (2)_1 分 (3)_1分 7、语段改错7分 （1） 2分 （2） 2分 （3） 3分 二、阅读 8 、 3分 9、 （1） 2分 （2） 2分 10、 （1） 2分 （2） 2分 11、 。3
17、 分 12、 3分 13、 。3 分 14、 2分 15、 。3分 16、 （1）（2） （3）（4） 4分 17、 2分 18、用“ / ”给句子断句。（断两处）（2 分） 女 娃 游 于 东 海 溺 而 不 返 故 为 精 卫 19、翻译句子。（ 4 分） （1）其如土石何? （2） 吾与汝毕力平险 20、 2分 21、 2分 22、 2分 四、写作（ 50 分） 23、在丰富多彩的学习生活中，同学们时常会萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到一种心 爱的东西，渴望有位好朋友，渴望得到父母师长的关爱或理解，渴望“个性”得到保护和发展 等。 请以我渴望_为题，写一篇文章。 要求：（1）先在横线
18、处把题目补充完整； （2）除诗歌外，文体不限，写一篇不少于600 字的文章； 第三次月考语文试题答案 1、D 2 、B 3、深恶痛疾琐屑 4、埃德加。斯诺纪实延安共产党和红军 5、略 6、节制是一种良好的品德 只有才 “随心所欲，不逾矩”是境界。 7、略 8、写了母亲辛苦持家，热情待客，应对变乱，助儿升学，宽仁离别的事情。（答出其中 任何 4 点、意思符合即可） 9、（ 1）母亲和儿子分别的不舍；母亲艰难筹款的辛酸（“对儿子选择的支持”也可） （2）母亲对儿子学业有成、能帮衬家庭的欣慰。 10、（ 1）运用了动作、神态描写，生动形突地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦，得知 儿子即刻就要返校的惊讶
19、及无奈。（意思符合即可） （2）运用反复（或反问）的修辞手法，强调了对母亲去世的痛惜和不能奉养的遗憾之情， 总结全文。 11、理解：母亲不仅养育了我，同时影响到我的习惯、个性、精神，影响了我一生。 感悟： 【示例】父母是我们生活中的第一任老师，当我们遇到困难、意志消沉的时候，总 是教导我们鼓起勇气，战胜困难，走向未来。（只要言之成理即可） 阅读二 12、葳蕤如春；冰洁，剔透，令人心灵震颤；棱角分明，灵动而又精美（既有花之妩媚造 型，亦有花之悄然神韵）；消融过程美妙而悄然无声 13、运用比喻、拟人的修辞方法，生动传神地描绘出冬日雪夜，风停夜静，山野村庄一片 恬静安谧的景象，表达了作者对美好温馨故
20、园的喜爱之情 14、DE 15、结构上，照应开头并总结全文；内容上，深化主题，表达了作者对家乡故园那种甜美 温馨生活的深深怀恋 16.(1) 用箕畚装（ 2）通“无”（3）提出（ 4）刚换牙，指七八岁 17.C（2 分） 18. 女 娃 游 于 东 海/ 溺而不 返/ 故 为 精 卫 （评分标准：共2 分，两处断对得分） 19. 能把土块石头怎么样呢？ 我和你们用尽全力铲除险峻的大山。 20. 人物：至死不屈的斗争精神和顽强毅力。 主题，：反映了我国古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。 21. 雨点疏落 (1 分) 风刮得很猛烈的情景(1 分 )( 要点：时间和“风”“雨”的情态。) 22. 抒发了作者的伤春之情(2 分) 。