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1、后进生转化心得之后转换在目前的教学中，有一个重要且难以置于我们每位教师面前的主题。那就是如何把落后的学生转化为有用的人才。由于遗传因素，家庭原因和社会原因等各种因素，导致智力低下，贪婪，学习成绩低，道德品质低下。如何让落后的学生振兴精神，努力工作，改变自己的坏习惯，成为社会上有用的人才？首先，学会关心未来爱学生，不区分每个学生是教师道德的核心和本质。教育是爱的共鸣，是心灵的呼唤。只有热爱学生的老师才能很好地教育学生，使教育充分发挥作用。教师对学生的热爱是一股巨大的力量。教师只有用自己的爱才能赢得学生的爱和尊重，才能建立起师生感情的桥梁。教师对学生的真诚和无私的爱反映在奉献精神，奉献精神和爱心精
2、神上。教师应该以情感为基础，将爱和微笑带入课堂，留给学生，避免上课，让学生意识到，使他们既是好老师又是好朋友。要有爱心，细心对待学生，尊重他们的个性，而不是贬低学生。让迟到的学生在情感上沉浸在爱中，自觉接受教育，积极纠正不良习惯。其次，教师应该受到感染的微妙影响教师应加强道德修养，以高尚的人格感染学生。 身体是对的，不放过它;它的身体不对，虽然不是。 如果你不能成为一名教育工作者，你怎么能找到合适的人？教师如果是教师和教师，只能在教育中确立自己的地位。他们可以在教育中发挥微妙的作用，使大学生受到感染，从而有意识地形成遵守学校纪律，阶级规则和爱学习的良好风格。3.尊重，赞美和鼓励不成功者大多数未
3、成年人的普遍弱点是缺乏自我意识和自我控制，行为和情感重复以及自信心不足。这要求教师善于发现自己的优势和亮点，鼓励和表彰他们，以便他们能够找到自己并建立自己成功的信心。不要讽刺，讽刺甚至责备。处理问题抓住机会，长时间处理不处理问题，否则会使渐进学生的落后感受挫折。 （后期学生转型 ）落后的学生和其他人一样。他们有自尊心。教师应该尊重他们的个性，让他们犯错误和重复，这样他们才能真正享受被尊重的安慰，并确保他们也可以这样做。教师不仅要善于发现进步学生的真，善，美，还要激励他们找到自己的光辉点，以唤起他们的自尊和自信，并帮助他们提升风帆。第四，发挥阶级集体的作用，开展乐队活动教师应利用班级集体对学习和行为有显着差异的“后学生”的凝聚力，倡导全班同学关注“后期学生”，帮助“后发”。 -学生。并从课堂上挑选乖巧的学生帮助，从而形成良好的学习，学习和追赶的学习氛围，从而产生更大的动力，不仅可以感染和激励学生，还可以约束“健康，使他们养成健康的道德品德，优秀的学习品质，努力培养他们的创造性思维能力，进一步帮助他们树立正确的人生观和世界观。总之，生育后的转型是一项持久，艰苦的工作，只要每位老师努力工作，无私奉献，热爱，一定会点亮未来的心中的“绿灯”。让他们勇敢地提升理想的风帆，成为社会上有用的人才。3 / 3