自动识别技术整体设计方案和单元设计方案.pdf

《自动识别技术整体设计方案和单元设计方案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《自动识别技术整体设计方案和单元设计方案.pdf（27页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、1 / 27 自动识别技术 课程整体教案设计 16、无源电子标签(Passive tag 17、半无源电子标签(Semi passive tag 18、振幅 (Amplitude 19、只读存储 Read-only memory ， ROM ）： 20 自动数据采集Automatic data capture, ADC 21 智能卡 Smart Card） 22、产品电子码EPCTM 23、调制比 MOD 24、缺陷度 Defects 25、首读率 first read rate 26、误码率 misread rate 27、拒识率 mon-read rate 16 / 27 附件一：课程整体

2、设计体会 需要对课程整体设计进行总结） 课程整体设计，是一种宏观操控、微观操作的设计活动。它包括课程的基本信息、课程的 整体目标、模块化内容和主要能力训练工程等。课程的基本信息包含有课程类型、授课专 业及学时等，它要求我们对课程的性质进行思考，并以该专业的职业岗位需求特点为出发 点，将教案所需的内容在相应的课时中按计划完成。课程的整体目标具体细化为能力目 标、知识目标和品质目标。每门课程的教案都追求达到一定的效果 即目的），而目标是 要达到某种效果的量化指标。只有指标明确，教案才有具体可感的方向。当一个专业依据 “职业人”培养方案确定开设某门课程后，我们在教案的过程中必定要思考该门课程要培 养

3、该专业学生的哪种些）能力，学生要获得这种 些）能力又需要哪些知识支撑，自动 识别技术中，学生所要获得的能力目标是：通过自动识别技术的基本概念、组成、原 理、应用情况及发展简况，使学生理解现代自动识别技术的实际应用，以及自动化、电子 化、信息化在现代物流中的重要地位和作用，熟练掌握各种自动识别技术的应用和物流信 息系统的应用，具备商品验收、出货、分拣、追溯跟踪检查能力、较强的应急处理和团队 合作能力。同时，在能力的培养、知识的传授过程中，我们还得关照学生的精神层面，注 意品德、素质、情操的陶冶。自动识别技术课程会将自信、团体协作、持之以恒等品 质渗透其中，并贯穿教案的始终。模块化内容设计，可将课

4、程内容先糅合、整理，再根据 实际需要分为几个大的板块，以方便教案、达成目标。为此，我将自动识别技术课程 分成六大模块，分别为：条码、射频、GPS 与 GIS 模块、自动呼叫、其他自动识别技术、 自动识别技术系统这六个模块，这六个模块都有各自相对的独立性，核心内容是条码和无 线射频模块、GPS 与 GIS 模块。其他各个模块主要做一下了解就可以。在自动识别技 术工程中，依据基于该专业学生的岗位需求，我们主要结合供应链管理系统讲授条码、 射频、 GPS 与 GIS 技术的运用、以此提高学生对条码、射频、GPS 与 GIS 技术的运用的 17 / 27 能力。 附件二：岗位分析图 信息决策 信息管理

5、 信息采集 物流经理 物流咨询师 物流策划师 物流分析师 仓储部门主管 配送中心主管 运输部门主管 采购员、订单 员、仓管员 职业道德 良好的组织能力 丰富的管理经验 综合分析、系统规划能力 职业道德 管理能力 社交沟通能力 业务安排能力及外语能力 职业道德 物流主要业务 操作执行能力 沟通协调能力 岗位层次对应岗位能力要求 18 / 27 附件三 :运输组织管理课程目标图 总体目标 使学生掌握货物运输的基础知识和基本技能，初步形成一定的学习能力和课程实践能 力，能够从事基本的运输岗位管理与操作性工作；并培养学生诚实、守信、合作、敬业等职 业素质。 能力目标知识目标素质目标 1. 条码编写及应

6、用能力 2. 无线射频技术应用能力 3.GPS与 GIS技术运用能力 4. 智能呼叫运用能力 5. 自动识别技术系统应用能力 1. 了解自动识别技术的发 展过程及其特点。 2. 理解自动识别技术在物 流管理中的作用 3. 掌握条码技术、 RFID 技 术、GPS和 GIS 技术等自 动 识 别 技 术 的 原 理 和 运 用。 4掌握物流信息系统的相 关知识 4. 素质目标 1培养与人沟通的能力 2培养分析、决策的能力 3培养社会适应能力 4培养创业意识 5培养团队合作意识与能 力 附件四：课程进程图 第 次 周 次 学 时 单元标题 工程 编号 能/知目标师生活动 其它含考核内容、 方法）

7、1 1 6 1-1 条码的认 知、条码的 生、打印、检 测技术 1-1 1. 能够掌握条码技术的发 展现状及条码基础知识； 1. 浏览中国物品编码中 心官网，了解条码动 态，收集条码资料；2. 浏览条码自动识别知识 竞赛网站及注册。 3.条码的生成、检测 条码自动识别和竞 赛网站的资料 条码的打印、检测 结果展示 学生自评、互评、 教师总结 2 2 6 1-2 GS1系统 的形成、应 用、内容及发 展现状 1-2 能够掌握 GS1 系统的应用 及发展现状 1.模拟企业办理中国商 品信息服务平台产品信 息注册登记表及厂商信 息注册登记表； 2.模拟企业办理商品条 码印刷申请表及评审 表； 产品信

8、息注册登记 表及厂商信息注册 登记表； 模拟企业办理商品 条码印刷申请表及 评审表 19 / 27 3 3 6 1-3 条码技术 在零售领域的 应用 1-3 1.能够为零售业商品进行 正确编码 2.能够用二进制表示EAN- 13/EAN8/UPCA 码 1.编写条码代码 2.用条码软件编写条码 3.二进制表示EAN- 13/EAN8/UPCA 码 利用条码软件编写 条码 EAN- 13/EAN8/UPCA 码 的二进制表示 4 4 6 1-4 条码技术 在储运领域的 应用 1-4 1.能够进行储运单元代码 编制 2.学会交叉二五条码符号 表示 3.学会 EAN-128 条码表示 1.能够进行储

9、运单元代 码编制 2.学会交叉二五条码符 号表示 3.学会 EAN-128 条码表 示 1.储运单元代码编制 2.交叉二五条码符号 表示 3.EAN-128 条码表示 及应用 4.仓储系统操作报告 学生自评、互评、 教师总结 5 5 6 1-5 条码技术 在物流领域的 应用 1-5 1.能够为各种货物进行正 确编码 2.能够掌握物流单元标签 格式、位置要求及编码； 1.设计物流单元条码代 码 2.设计生成及印制物流 单元标签并贴码 设计物流单元条码 代码和标签 EAN-128 的物流领 域的应用分析报告 食品安全） 学生自评、互评、 教师总结 6 6 6 1-6 二维条码在物 流领域的应 用、

10、其他条码 1-6 1.其他常见条码的字符 集、特点和在物流领域中 的应用 收集并解释所收集到的 条码，布置条码文化展 示区，分析二维条码的 物点及有物流领域中的 应用 二维条码在物流领 域中的应用分析报 告 学生自评、互评、 教师总结 7 7 6 2-1 RFID 系统 概述、工作原 理及软硬件实 现、电子标签 辅助拣货操作 2-1 明确掌握 RFID 系统定 义、相关概念、原理及电 子标签辅助拣货系统 电子标签辅助拣货 系统操作 电子标签辅助拣货 操作说明 8 8 6 RFID 技术进 行回溯、跟踪 2-2 电子标签代码编写、信息 发布、回溯、跟踪信息发 布 电子标签代码编写、信 息发布、回

11、溯、跟踪操 作 利用 RFID 技术进行 回溯、跟踪实例分 析报告 RFID 技术进行回 溯、跟踪 学生自评、互评、 教师总结 9 9 6 3-1 自动识别 应用系统的组 成、流程、开 发、数据库设 计 3-1 1.能够掌握条码应用系统 的组成； 2.明确掌握条码应用系统 开发的步骤及注意事项 数据流图设计、数据库 设计、界面设计 数据流图设计、数 据库设计、界面设 计实例 教师点评 10 10 6 3-2 自动识别 应用系统的硬 件、网络平台 选择与系统集 成 3-2 掌握自动识别应用系统的 硬件、网络平台选择与系 统集成 网络组建、网络平台选 择、系统软件、硬件集 成 网络组建、网络平 台

12、选择、系统软 件、硬件集成操作 报告 学生自评、互评、 教师总结 11 11 6 4-1 GPS在运输系 统中的应用 4-1 掌握 GPS系统定义、相关 概念、原理 利用 GPS技术进行监 控、跟踪、应急处理操 作 GPS技术进行监 控、跟踪分析报告 学生自评、互评、 教师总结 20 / 27 12 12 6 4-2 GIS 在车辆运 输调度优化中 的应用 4-2 掌握 GIS 原理、应用 运用 GIS 技术进行车辆 调度、仓库选位等操作 GIS 技术进行车辆调 度、仓库选位等操 作报告 学生自评、互评、 教师总结 13 13 6 5-1 智能呼叫 系统在仓储信 息系统的应用 5-2 智能呼收

13、 系统在运输信 息系统的应用 5-1、2 掌握智能呼叫系统定义、 相关概念、原理； 在物流中的应用。 智能呼叫系统 在物流中的应用 智能呼叫系统在物 流领域应用分析报 告 学生自评、互评、 教师总结 14 14 6 6-123 图像、 生物、声音识 别技术运用 6-1、2、3 掌握图像、生物、声音识 别技术运用技术定义、相 关概念、原理及应用 图像、生物、声音识别 技术运用技术在物流领 域中的应用 图像、生物、声音 等自动识别技术在 物流领域应用案例 分析 学生自评、互评、 教师总结 附件五：情境任务图 工程工程一：条码技术 子工程条码识读 条码技术在零售领 域的应用 条码技术在仓 储领域的应

14、用 条码技术在物流 领域的应用 情景 某 某企 业有一批 条 码需 要打印、 使用 某一制造企业生产有 多种产品，并要在超 市进行零售，如何为 这些商品编写条码代 码，并用条码打印机 打印出来，供扫描器 A 公司是一家快 速 发 展 中 的 制 造 型 企 业 ， 在 仓 库 管 理 方 面 遇 到 了 一 些 困 惑 。 主 要 物 料 企业如何实时追踪 产品从生产配送的 全过程，企业物流 各环节条码是如何 应用呢？ 21 / 27 实用。管理问题 任务 扫描设备使用 条 码的 打印、检 测设备使用 条码代码编写、二进 制表示 , 条码标签贴放 物 流 条 码 的 编 写 、 交 叉 二 五

15、、 ITF14 条码 的编写及应用 SSCC编码结构、 EAN128 识 读 、 编 写及应用、附加信 息码的编写、物流 标签位置摆放，熟 悉供应链业务流程 考核点 安 装条 码打印机 驱 动、 运用条码 检 测设 备进行条 码检测 条码代码编写、二进 制表示 , 条码标签贴放 位置 物 流 条 码 的 编 写 、 交 叉 二 五、 ITF14 条码 的 编 写 及 仓 储 系 统 的 条 码 的 基本操作 SCC 编 码 结 构 、 EAN128 识 读 、 编 写及供应链领域条 码的应用 工程工程二：无线射频技术 子工程 RFID 技术基础及应 用 电子标签辅助拣 货操作 RFID 技术进

16、行回 溯 RFID 技术在货物 追踪的应用 情景 以校园卡系统为研 究对象，设计具有 一定实用性的校园 一卡通系统。通过 本实验，掌握RFID 读 写 器 的 使 用 方 法；学会运用软件 通过读写器向RFID 标签写入及读出数 据；并设计简单的 信息系统模型 如 何 利 用 条 码提 高 拣 货 作 业 效 率 、 降 低 差 错率 的 电 子 标 签 拣货 系统 猪肉食品安全愈来 愈受到国家和各级 政府的高度重视。 如何运用RFID 技 术实现从农场到餐 桌的安全供应。 某一物流公司遇到 一个难题，由于条 码 本 身 的 容 量 有 限，不能记录货物 来源、目的地、收 揽件人员等相关信 息

17、，所采取的信息 相关技术容易导致 记录的不完全和数 据的不统一。当发 现产品的某一项信 息有问题时，不能 及时查询出上一环 节的信息，甚至在 货物运输途中，发 生物品丢失时也无 法探寻其踪迹 任务 1. 设计合适的编码 方案，并为RFID标 签划好分区段 2. 利 用 桌 面 读 卡 器将预先设计好的 编 码 写 入标 签 实 验环节） 3. 设 计 校 园 一 卡 通系统的框图 电 子 标 签 编 码、 电 子 拣 货 系 统操 作 学 会 电 子 标 签 编 码 ， 实 现 基 于 RFID 的生猪食品 的信息发布和交易 支付 学会电子标签信息 编码、货物信息登 录，使用运输软件 进行监控

18、、跟踪 22 / 27 考核点 标签编码合理，正 确定使用读卡器， 一卡系统设计合理 电子标签编码位 置 ） 、 正 确 操作 电子拣货系统 电子标签编码，生 猪信息发布 电 子 标 签 信 息 编 码、货物信息登录 工程工程三：自动识别技术系统 子工程 自动识别应用系统的 组成、流程、开发 自动识别应用系统与 数据库 自动识别应用系统的硬件、网络 平动选择与系统集成 情景 仓储管理信息系统的 流程 仓储管理信息系统的 数据库设计 条码应用系统集成软件 - 操作系 统要求；管理信息系统要求、硬 件工作环境要求，服务器要求， 终端机要求、网络设备要求、使 用人员要求 任务 画出仓储管理信息系 统

19、的流程的数据流图 写出仓储管理信息系 统的数据库的主要表 及字段及字段之间的 关系 仓储管理信息系统的软件安装和 设备安装、系统集成 考核点 流程正确，符号标识 正确 表设计合理 能够完成条码信息系统的安装、 调试 工程工程四： GPS 与 GIS 技术 子工程 GPS技术原理、定 位技术、跟踪应用 GPS在车辆监控中的运用 GIS 在物流网点布局的应 用 情景 小张想拉一批货物 到某某企业，可到 某某企业中间要经 过很多弯路，他是 外地人，如何gps 导航技术把这比货 物 送 至 某 某 企 业 呢？ 某大型物流车队，现有大型 集装箱运输车150 台，物流 公司分为全国物流线路，全 国线路物

20、流车辆据测算每月 每辆车因司机偷油致公司损 失高达2000 元左右，绕路行 驶报销过路过桥费用每月约 1000 元左右，这其中不包含 每辆车绕路行驶所耗油量的 费用及绕路对汽车本身的磨 损费用。这样算下来一辆物 流车因以上两大原因造成公 司的损失高达3000 元左右 / 月。 GIS 由许多图层组成，每 图层都表示不同的地理 因素，它们之间的空间 关系的融合表示了各因 素之间的相互关系。 例：三层数据：交通、 人口密度、商业网点分 布。 通过图层的融合可以看 出三者之间的关系，其 用途：决策物流网点的 布局。 23 / 27 任务 运用gps 手机进行 导航 应用GPS技术进行跟踪、监 控 应

21、用GIS 软件进行模拟 物流网点布局 考核点 正确使用GPS手机 进行导航 应用GPS技术进行跟踪、监 控，并能够进行应急处理 能够应用GIS 软件进行 模拟物流网点布局 工程工程五：智能呼叫系统 子工程子工程一子工程二 情景 任务一智能呼叫系统在仓储信息系统的 应用 智能呼收系统在运输信息系统的应用 任务 运用智能呼叫系统进行客服处理运用智能呼叫系统进行运输应急处理 考核点 运用智能呼叫系统进行客服处理, 并能 妥善处理一些问题，使客户满意 运用智能呼叫系统进行运输妥善应急处 理， 工程工程六：其他自动识别技术 子工程 图像识别技术的原理 及在物流领域的应用 生物识别技术的在支 付领域的应用

22、 声音识别技术的原理及在物流领 域的应用 情景 车牌识别是智能交通 的 一 个 重 要 组 成 部 分，系统一般包括车 牌定位，字符分割和 字符识别。对目前车 牌识别领域的各种算 法进行分析，总结和 改 进 。 实 验 结 果 表 明，所提方法能快速 有 效 的 获 取 车 牌 信 息。 “生物支付”主要是 根据人体固有的生理 器官和行为特征确定 客户身份，然后再与 个人银行账户进行关 联，交易时只需要识 别其生物特征就可以 完 成 支 付 。 目 前 工 行、交行、招行、光 大等国内银行都已推 出了相关的生物支付 业务。 语音识别技术逐渐成为邮件分拣 的新技术。它可以克服手工分拣 单纯依靠分

23、拣员记忆力的不足， 解决人员成本过高的问题，提高 邮件处理的效率和效益。 利用语音技术进行文字输入 24 / 27 任务 利用图像识别技术进 行车牌识别 利用生物识别技术进 行支付 利用语音识别技术进行邮件分拣 和文字输入 考核点 学会利用图像识别技 术进行车牌识别 学会利用生物识别技 术进行安全支付 学会利用语音识别技术进行邮件 分拣和文字输入 自动识别技术课第三单元 课程单元教案设计 2018 2018 学年第二学期） 单元名称：零售商品应用条码技术要求 25 / 27 所属系部：商贸系 制定人：范兴昌 合作人： 制定时间： 2018.4. 秦皇岛职业技术学院 自动识别技术课程单元教案设计

24、 单 元 标 题 零售商品应用条码技术要求 单元教案学时4 在 整体 设 计 中 的位置 第 3 次 授 课 班 级 81 20 20 1 上 课 时 间 3 周 3 月 19 日第 1 节至 3 周 3 月 19 日第 4 节 上课 地点 物流信息技术实训室 教 案 目 标 能力目标知识目标素质目标 1、具备零售业商品的代码的基本编 写能力 2、学会零售业条码符号结构及用二 进制表示EAN-13/EAN-8/UPC-A/UPC-E 编码 EAN-13/EAN-8/UPC- A/UPC-E 编码的基本 原 理 及 条 码 符 号 结 构 1培养与人沟通的能力 2培养分析、决策的能力 3培养社会

25、适应能力 4培养创业意识 5培养团队合作意识与能 力 26 / 27 能 力 训 练 任 务 任务 1. 为某一企业编制条码代码 任务 2. EAN-13/EAN-8/UPC-A/UPC-E 代码的二进制表示 任务 3. 学会条码符号的设计与颜色搭配 本 次 课 使 用 的 外 语 单 词 1、商品条码 bar code for commodity 2、零售商品 retail commodity 3、零售商品代码 identification code for retail commodity 4、前缘码 GS1 prefix 5、放大系数 magnification factor 6、调制比

26、 MOD 7、缺陷度 Defects 案 例 和 教 案 材 料 指教材或讲义、课件、参考资料、仪器、设备等） 案例 1. 沃尔码条码应用案例 案例 2. 某内衣公司条码应用案例 案例 3. 商品工程条码的编码实例 资料：主要国家的 EAN 商品条形码的国别码 仪器、设备：条码打印机 使用软件： Label_mx 条码编写软件 单元教案进度 步骤 教案内容 及能力 /知 识目标 教师活动学生活动 时间 分 钟） 27 / 27 1 ） 零 售 商 品 应用代码结构 讲授条码编码的基本知识 案例分析 20 代码编制的原则10 代码的编制 - 校验码的计算 为一个企业生产的产品进 行编码 20 2 ） 运用条码软件 编写条码 介绍条码管理软件的用法， 布置条码编写任务 学生运用条码编写软件编 制代码 20 3 ） 条码表示 条码符号表示 条码代码的二进制的表示 学生完成条码符号的二进 制表示 25 4 评 价、总 结） 小组互评、教师点评打分。总结产品系列代码及条码符号表示、条码代码 的二进制表示 3 作业 正确使用条码软件Label_mx编写系统系列产品条码 EAN-13条码的二进制表示。 2 课后 体会 以任务导向进行情景设计，辅之以图片、视频教案，上学生带着任务去学习，学生积 极性较高，学习效果较好 注：每个步骤占用的行数，可以按照实际需要，像“步骤1”那样 增减。