计算机网络技术专业(网络空间安全方向).pdf

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1、个人收集整理仅限参考 203 / 12 计算机网络技术专业网络空间安全方向） 人才培养方案 一、专业名称与代码 一）专业名称：计算机网络技术网络空间安全方向） 二）专业代码： 610202 二、入学要求 高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。 三、修业年限 全日制 3 年。实行弹性学制，学生可通过学分认定、积累、转换等办法，在2-6 年内 完成学业。 四、职业面向 所属专业大类 代码） 所属专业类 代码） 对应行业 代码） 主要职业类别 代码） 主要岗位类别 或技术领域） 职业资格证书或 技能等级证书举例 电子信息大类 61 ） 计算机类 6102 ） 互联网安全服务 6440 ） 互联网数据服

2、务 6450 ） 信息系统集成 服务 6531 ） 运行维护服务 6540 ） 计算机网络 技术人员 2-02-13-03 ） 网络安全管控与 运维、 网络攻击的检测 与防护、 网络系统集成与 防护、 网络组建与维护 华为 HCNA 网络 安全认证、 工信部网络信息 安全工程师、 计算机网络管理员 高级） 五、培养目标及培养规格 一）培养目标 培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应区域经济建设和社会发展各产业领域 岗位需要，具有良好的职业素质，掌握网络组建与维护、网络安全管控与运维、网络攻击 的检测与防护等知识和技术技能，面向计算机网络领域的高素质技术技能人才。 Q0Z9QaflOU 二）

3、培养规格 1素质 1）具有正确的世界观、人生观、价值观。 2）崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪。具有社会责任感和参与意识。 个人收集整理仅限参考 204 / 12 3）具有良好的职业道德和职业素养。 4）崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神。 5）尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力。 6）具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神。 7）具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社 会、自然和谐共处。 8）具有职业生涯规划意识。 9）具有良好的身心素质和人文素养。 10）具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。 2知识 1）计算机及网络

4、系统的维护和管理的知识。 2）网络操作系统的安装、配置、管理的知识。 3）中小型数据库的安装、配置、维护、管理的知识。 4）常见的系统漏洞、协议、管理、应用等多方面的安全知识。 5）主要操作系统的安全配置、管理和优化技术等知识。 6）网络攻击与防范技术知识。 7）网站前台界面设计与与制作以及模板设计与开发。 8）具有技术推广和用户支持所需要的市场营销和人际交往知识。 3能力 1）具有计算机及网络操作与应用能力。 2）熟悉网络攻击与防范技术知识。 3）具有网络服务器及操作系统的配置能力。 4）熟悉主要操作系统的安全配置、管理和优化技术等知识。 5）熟悉常见的系统漏洞、协议、管理、应用等多方面的安

5、全知识。 6）具有网站前台界面设计与与制作以及模板设计与开发能力。 7）具有企业安全设备的功能测试、设备安装、调试及技术应用维护能力。 8）熟悉计算机网络、信息安全的法律、法规和信息安全理论基础知识。 六、典型工作任务与职业能力 个人收集整理仅限参考 205 / 12 表 1 典型工作任务与职业能力表 工作岗位典型工作任务 职业能力 素质、知识、能力） 01 系统工程 技术员 01-01 从事系统工程建 设的技术工作 01-01-01服务器及操作系统的选型、安装、维护、优化、备份 及恢复。 01-01-02常用软件的安装、配置、优化。安全管理。外围设备 的安装、维护包括光纤交换设备等）。 01

6、-01-03 特定系统的服务支持。 01-01-04 存储备份、容灾的技术支持。 01-01-05 服务器的管理。应用服务管理。 01-01-06 企业数据的维护、备份。 01-01-07 系统平台的升级、迁移、平台侧试。 01-01-08 系统状态的例行检查、分析、实施报告。 01-01-09 系统性能、资源、应用状态的实时监控。 01-01-10 文档的更新。 02 网络与 安全产品 销售员 02-01 销售网络与安全 产品 02-01-01 挖掘、分析潜在客户能力。 02-01-02 确定客户需求能力。 02-01-03 给客户演示产品能力。 02-01-04 参加招投标与签订合同能力。

7、 02-01-05 交流沟通能力。 03 网络工程 技术员 03-01 从事网络工程建 设的技术工作 03-01-01 网络规划设计。网络拓扑、IP 规划、流量分配等。 03-01-02 网络环境实施、部署、搭建。网络管理。 03-01-03 网络布线、设备的安装与维护。 03-01-04 网络运行、维护、监控、故障排除、优化。 03-01-05 网络产品与设备的选型。 03-01-06 网络设备的升级、更新，网管软件的应用。 03-01-07 工程文档的撰写、归档。 04 系统集成 技术员 04-01 从事系统集成项 目的技术工作 04-01-01 客户需求调研。 04-01-02 系统方案

8、设计。系统产品选型。 04-01-03 项目成本评估。 04-01-04 售前与售后的技术支持、方案宣讲等。 04-01-05 硬件环境的搭建、配置。 04-01-06 系统方案的部署与实施。 04-01-07 系统集成的招投标过程。 05 安全顾问 05-01 从事保障网络安 全的技术工作 05-01-01收集网络安全信息、网络结构、软硬件环境等。产品 选型、安装、调试。 05-01-02 安全管理。软件的升级与更新。 05-01-03 系统安全的规划、设计、加固、优化。 05-01-04 安全咨询、安全培训、安全标准咨询等。 05-01-05 安全评估建议。评估、规划、整改方案。 05-0

9、1-06 安全审核。渗透测试。病毒的分析、防御与查杀。 个人收集整理仅限参考 206 / 12 06 网站安全 设计员 06-01从 事 网 站 的 开 发 、 设 计 与 安 全管理 06-01-01 设计方案交流。 06-01-02 网站框架设计、美工。脚本设计。 06-01-03 内容管理系统模板页面设计。 06-01-04 网站空间的安全与管理。 06-01-05 网站维护、更新。 七、主要课程简介 1网络管理技术 该课程面向培养网络产品的安装、调试和维护能力等职业岗位为核心技能。目标是让 学生掌握中型网络结构、绘制网络拓扑图、规划网络地址、路由器与交换机的基本配置、 静态与动态路由配

10、置、访问控制管理、虚拟局域网配置。 Q0Z9QaflOU 2Web 安全防护 该课程主要内容包括Web 安全与防范基础介绍、各类基本漏洞的原理及攻防技术对 抗方法、 Web 安全测试方法、 Web 常见漏洞介绍、常见的防护设备、Web 防护体系建 议、渗透测试方法及快速代码审计实践，深入了解在Web 安全防护体系中的各部分基础 内容及开展方式等。 Q0Z9QaflOU 内容包括 Web 安全基础介绍、 Web 安全测试方法、 Web 常见漏洞介绍、 Web 安全 实战演练、日常安全意识。 Q0Z9QaflOU 3服务器配置与加固 以网络服务器的配置与管理为中心，以Windows&Linux为平

11、台，采用“行动导向、任 务驱动”的模式，根据岗位工作的实际需要，将网络服务器的配置与管理融汇到动手实践 中。全面详细的介绍了中小型网络服务与安全的规划设计、配置与管理等全部网络服务管 理技术，主要内容有Widows&Linux的安装、 DNS 服务器、 DHCP 服务器的配置， Web 服务器、 FTP 服务器、认证服务器、VPN服务器等网络服务器的配置与管理等。 Q0Z9QaflOU 4网络攻防技术 本课程以基于信息安全攻防平台系统进行网络攻防实验，课程中每个实验通过背景描 述和工作原理对我们所处网络的信息安全现状和实验原理进行分析，以使学生更好地理解 网络攻防技术。然后用基于虚拟靶机的实验

12、方法，通过详细的实验步骤，对攻防技术的实 现进行实际操作，并在实验后通过问题答辩温习、巩固攻防技术的知识。 Q0Z9QaflOU 八、毕业要求 1学分要求 本专业学生在毕业前必须修满140 学分。 2职业资格证书要求 本专业学生在毕业前必须取得人力资源和社会保障部颁发的计算机网络管理员高级） 职业资格证书、华为信息与网络技术学院的HCNA 认证、工业和信息化部的网络工程师 个人收集整理仅限参考 207 / 12 认证、教育部考试中心的计算机等级考试三级网络证书中的一种。 Q0Z9QaflOU 九、实施保障 1师资队伍 计算机网络技术专业现有专兼职教师18 名,其中专任教师10 名，行业、企业兼

13、职教 师 8 名。专任教师中教授2 名，副教授副高职称） 3 名，具有硕士学位的5 名，专任教师 中 2 人具有工程师专业技术职称，2 人具有网络工程师， 2 人具有网络综合布线工程技术 认证工程师， 2 人具有华为认证讲师， 1 人具有华为HCIE 高级职业资格认证， 5 人具有 高级考评员职业资格。专任教师均具有企业生产一线工作或实践经历，实践教学能力强。 兼职教师为来自行业企业的技术骨干、高级工程师，有较强的理论知识和教学能力。 Q0Z9QaflOU 2教学设施 具有网络管理实训室、网络安全实训室、网站建设实训室、华为网络实训室、组装维 护实训室、物联网实训室、移动互联实训室、云计算实训

14、室、大数据实训室等专业实训 室。教学设施满足本专业人才培养实施需要，其中实训实验）室面积、设施等应达到国家 发布的有关专业实训教学条件建设标准仪器设备配备规范）要求。信息化条件保障应能满 足专业建设、教学管理、信息化教学和学生自主学习需要。 Q0Z9QaflOU 3教学资源 学院图书馆具有丰富的专业图书资源和数字教学资源，每门课程有相应的教材或者自 编讲义，专业建设有教学资源库、在线课程等能够满足学生专业学习、教师专业教学研 究、教学实施和社会服务需要。严格执行国家和省区、市）关于教材选用的有关要求，健 全本校教材选用制度。根据需要组织编写校本教材，开发教学资源。 Q0Z9QaflOU 4教学

15、方法 教师依据专业培养目标、课程教学要求、学生能力与教学资源，采用理实一体化教 学、案例教学、项目教学等教学方法，以达成预期教学目标。倡导因材施教、因需施教， 鼓励创新教学方法和策略，坚持学中做、做中学。 Q0Z9QaflOU 5教学评价 对学生的学业考核评价内容兼顾认知、技能、情感等方面，评价体现评价标准、评价 主体、评价方式、评价过程采用多元化的评价方式，如观察、口试、笔试、顶岗操作、职 业技能大赛、职业资格鉴定等评价、评定方式。加强对教学过程的质量监控，改革教学评 价的标准和方法。 Q0Z9QaflOU 6质量管理 明确教学管理和教学动作的具体要求，强化对教师的备课、上课、学生辅导、阶段

16、测 查过程管理要求，形成科学严谨的教学习惯。学期初检查授课教师的课程标准、授课计 划。期中跟踪检查是否按照教学计划以及其教学方案实施，责任教学的主管领导每学期进 班听课，组织听评课活动。每学期定期组织师资培训，提高教师专业能力。结合系部、教 务处的教学评价反馈，定期开展教学诊改活动。 Q0Z9QaflOU 个人收集整理仅限参考 208 / 12 十、人才培养进程安排 1专业教学计划表 表 2 计算机网络技术专业网络空间安全方向）教学计划表 课程 类别 序号课程名称学分 总学时 学时分配开课学期与周学时 课程 类型 开课 单位 考试 形式 理论 实践一二三四五六 公 共 基 础 及 素 质 教

17、育 模 块 必 修 课 1 入学教育8）A 学生处 考查 2 军事技能训练2 60）2W C 考查 3 思想道德修养与法律基础3 54 54 0 3 A 社 科 部 考查 4 毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系概论 4 72 70 2 4 B 考查 5 形势与政策1 32 32 每学期 4 课时， 其余讲座形式开设 A 考查 6 军事理论2 36 36 2）A 考查 7 大学体育6 108 6 102 222 A 体育部考查 8 音乐欣赏2 36 36 2 A 教育系考查 9 美术欣赏2 36 36 2 A 艺设系考查 10 中华优秀传统文化2 36 36 2 A 社科部考查 11 大学生

18、心理健康2 36 36 2）A 学生处考查 12 办公自动化3 56 18 38 4 B 信工系考试 13 素质教育实践8 64）1-4 学期开设学生处考查 限 选 课 14 计算机数学3 56 56 0 4 A 基础部考查 15 通用社交礼仪2 36 362 A 经管系考查 16 卫生与健康2 36 362 A 护理系考查 17 心理学与生活2 36 362 A 学生处考查 任 选 课 18 公共任选课程4 64 64 A 教 务 处 专 业 基 础 模 块 必 修 课 19 程序设计基础 Python）3 56 18 38 4 B 信 息 工 程 系 考试 20 网络技术基础2 28 28

19、 2 B 考查 21 Linux 云服务管理3 60 20 40 6*10W B 考试 22 数据库技术基础2 36 12 24 6*6W B 考查 23 程序设计进阶4 64 20 44 4 B 考试 24 网页设计基础2 32 12 20 2 B 考查 25 网络管理技术3 68 24 44 4 B 考试 26 信息安全基础3 68 24 44 4 B 考查 个人收集整理仅限参考 209 / 12 27 服务器配置与加固3 68 24 44 4 B考查 28 云计算与虚拟化2 34 12 22 2 B 考查 课程 类别 序号课程名称学分 总学时 学时分配开课学期与周学时 课程 类型 开课

20、单位 考试 形式 理论 实践一二三四五六 限 选 课 29 图像处理2 32 12 20 B 信 息 工 程 系 考查 专 业 技 能 模 块 必 修 课 30 Web 安全防护3 68 24 44 4 B 考试 31 web 编程技术4 102 36 66 6 B 考查 32 综合布线技术与施工3 68 24 44 4 B 考查 33 网络攻防技术6 102 36 66 6 B 考试 34 IT 企业实践1 24 24 1W C 考查 35 顶岗实习24 576 576 6W 18W C 考查 限 选 课 36 大数据平台运维2 34 12 22 2 B 考查 37 Python 大数据应用

21、2 34 12 22 2 B 考查 任 选 课 38 新技术讲座 5 门）3 48 48 第五学期每周 12 课 时 以讲座形式开设 4W A 考查 创 新 创 业 模 块 必 修 课 39 毕业设计8 192 192 8W C 考查 40 职业生涯规划就业指导1 18 18 1 A 校企 合作 与就 业处 考查 41 创新创业基础2 36 36 2 A 考查 42 创新创业实践4 64）1-4 学期开设考查 教学计划总计140 2548 1004 1544 21 23 24 24 备注： 1课程类型： A 表示纯理论课。 B 表示理论 +实践课。 C 表示纯实践课。 2表示线上课程。 个人收

22、集整理仅限参考 210 / 12 2学时与学分分配 表 3 学时与学分分配表 课程类别学分数 学时数 学时数 占总学时 百分比 %） 实践学时 占总学时 百分比 %） 公 共 基 础 及 素 质 教 育 模 块 必修课37 502 19.7 142 5.6 限选课9 164 6.4 0 0 任选课4 64 2.5 0 0 小 计50 730 28.6 142 5.6 专 业 基 础 模 块 必修课27 518 20.3 348 13.6 限选课2 32 1.3 20 0.8 小 计29 550 21.6 368 14.4 专 业 技 能 模 块 必修课41 940 36.9 820 32.1

23、限选课2 34 1.3 22 0.9 任选课3 48 1.9 0 0 小 计46 1022 40.1 842 33 创 新 创 业 模 块 必修课15 246 9.7 192 7.5 小 计15 246 9.7 192 7.5 总计140 2548 100 1544 60.6 个人收集整理仅限参考 211 / 12 个人收集整理仅限参考 212 / 12 4素质教育实践安排 表 5 计算机网络技术专业网络空间安全方向）素质教育实践安排表 课程名称考查学期学分要求 每学期学时要求 责任部门 一二三四五六 素质教育实践1-4 8 16 16 16 16 学生处 团委 各系部 形式学期名称具体要求

24、学期 学时 学期 学分 学分 素质 教育 实践 1-4 社团活动必修8 0.5 2 项目化 第二课堂 活动 迎新文艺晚会 具体学时认定 按照学生综 合素质测评实 施办法试 行）文件实 施 81 4 爱国主义教育活动 学院科技文化艺术节 大学生足球联赛 大学生篮球联赛 大学生排球联赛 综合素养展示大会 学院运动会 宿舍文化艺术节 春季趣味运动会 “五四”校园文化成果展演 纪念“一二九”运动合唱比赛 河南省大学生科技文化 艺术节活动 河南省“挑战杯”大学生 课外学术作品科技大赛 专业技能大赛 校外实践 活动 社会实践及调研活动 每学期社会实践活动一周以上 赋予综合素养学分0.5 分 2 志愿服务活

25、动 学院对素质教育实践实施统一管理，总学分为8 学分。其中社团活动8 学时， 2 学分。项目化第 二课堂活动8 学时， 4 学分。校外实践活动2 学分。学时学分认定由学生处、团委、各系部责任。 个人收集整理仅限参考 213 / 12 Q0Z9QaflOU 5创新创业实践安排 表 6 计算机网络技术专业网络空间安全方向）创新创业实践安排表 名称 考查 学期 学分 要求 每学期学分要求 一二三四五六 创新创业教育1-4 4 2 2 学期项目名称具体要求学分 1-2 创新创业报告会参加者0.5 职业生涯规划大赛参加者0.5 创新创业大赛参加者0.5 创新创业项目实施参加者0.5 寒暑假参与创业实践活

26、动参加者0.5 系部技术协同创新项目参加者0.5 系部创新创业工作室实践活动参加者0.5 创新创业培训参加者0.5 职业生涯规划协会参加者0.5 创新创业协会参加者0.5 3-4 创新创业报告会参加者0.5 职业生涯规划大赛参加者0.5 创新创业大赛参加者0.5 创新创业项目实施参加者0.5 寒暑假参与创业实践活动参加者0.5 系部技术协同创新项目参加者0.5 系部创新创业工作室实践活动参加者0.5 创新创业培训参加者0.5 职业生涯规划协会参加者0.5 创新创业协会参加者0.5 学院对素质教育实践实施统一管理，总学分为4 学分，按学年进行统计，学分认定由创新创业教 个人收集整理仅限参考 214 / 12 育学院和各系部责任。Q0Z9QaflOU