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1、第 1 页 20XX 年小学五年级第二学期中队工作计划 特征码 dFwVKtglvUuJHWNBPofG 20XX 年小学五年级第二学期中队工作计划 一、班级概况 本班共有 58 名学生，其中男同学 29 名，女同学 29 名；同学们 已经过四年的训练，各方面的素质都有了较大的提高。其中， 大多数学生上进心强，学习态度端正，爱动脑筋。但仍有不少 学生学习缺乏自觉性，各方面的素质发展不平衡。本班家长多 为经商人员，对学生的行为习惯培养、学习管理的意识比较薄 弱，家庭教育的方法简单粗暴，要么非打即骂，要么放任自流， 对孩子的学习管理束手无策，不能起到较好的辅导和监督作用， 家长与学校的配合有一定困
2、难。针对上述情况，制定中队计划， 旨在通过多种渠道，多种形式的活动，创造条件，让学生得到 全面的发展，品尝成功的喜悦。 二、指导思想 根据学校工作计划，全面贯彻学校德育计划和少先队工作计划， 第 2 页 坚持以学校德育特色“五爱”教育为主线，以行为规范养成教 育为抓手，引导少年儿童追求真善美，培养正直善良、诚实守 信、富有爱心、承担责任的基本道德品质，根据中队队员的特 点，进一步培养队员良好的行为和学习习惯，使中队形成“诚 实、团结、向上、创新”的良好班风，使队员们勤奋学习、快 乐生活、全面发展。 三、班级奋斗目标： 做到“八有”:“有人格，有胸怀，有教养，有能力;有计划， 有规律，有效率，有
3、成绩” 。前面的“四有”是教育学生怎样做 人，后面的“四有”是教给他们如何学习。 四、主要工作 （一）深入贯彻学校“五爱”教育，开展丰富多彩的班队活动。 以“五爱”教育为主线，注重文明礼仪教育，进一步深化小公 民道德建设，结合重大节日等资源，开展礼仪教育等，通过主 题教育活动，弘扬民族精神，提高德育实效。 第 3 页 结合学校“五爱”内容，积极参加主题月活动，使学生的个性 在活动中得到充分地张扬，能力在活动中得以全面地锻炼。 1、 “爱祖国”民族精神教育月（二月） 对学生进行民族精神教育，结合新春龙年，积极参加“中国龙” 小故事比赛和“秀出中国龙”绘画大赛（五年级：创意画） ，让 学生在说说想
4、想画画中国吉祥物“龙”的同时，激发爱祖国的 情感，体验活动带来的成功与喜悦。 2、 “爱长辈”助人为乐奉献月（三月） 结合“学雷锋日” ，积极开展“我为长辈泡杯茶”活动，要求 学生通过视频、照片等形式记录为父母、祖辈泡茶、倒水的过 程，以实际行动表达自己对长辈的孝敬之情，以此增进亲人间 的感情。 以“三八妇女节”为契机，号召学生为学校的长辈老师 做一件力所能及的事，以此感谢老师的教育之恩。 3、 “爱自己”生命教育宣传月（四月） 第 4 页 加强对学生进行生命教育，引导学生认识生命的可贵，珍惜、 尊重、热爱生命，树立正确的人生观和价值观。结合“爱自己” 主题，在“生命教育宣传月”中，引导学生积
5、极参加“我的未 来之路”幻想作文大赛，激发学生尊重自我、尊重人生之路的 情感，促使学生对自己的未来充满幻想与希望，培养他们为成 功而不懈努力的精神。 4、 “爱集体”欢天喜地艺术月（五月） 引导、鼓励学生积极参加“艺术节展示活动” ，大胆展示自己的 才艺。 5、 “爱社区”创新体验科技月（六月） 以学校科技节活动为载体，组织学生积极参与，激发他们爱科 学、学科学的精神。积极参加“我为社区家园献一计”金点子 征集活动，帮助学生把课内外学到的环保知识运用在实际生活 中，养成良好的生活行为习惯，增强环保意识，为建设美好的 社区家园献计献策。 （二） 围绕庆祝建党 92 周年，开展“红领巾心向党”主题
6、教 育活动 第 5 页 1、开展“红领巾心向党 从小学先锋”活动。20XX 年是中国共 产党建党 92 周年，是对少先队员进行爱党教育的重要契机。以 小队为单位，积极参加“三个一”活动：读一本红色少儿读物， 每一位队员至少阅读一本读物；巡访一个爱国主义教育基地， 了解党带领人民开展革命、建设、改革的历史事件和故事；采 访一位身边的党员先锋模范，引导少先队员、儿童团员寻找、 发现身边的党员先锋模范，采访他们平凡而感人的事迹，学习 他们的优秀品质和模范行为。 2、开展“红领巾心向党 红色歌曲伴我成长”活动。带领少先 队员积极唱响红色歌曲，抒发对党、对社会主义祖国的真情实 感，使队员了解党带领人民进
7、行革命、建设、改革的奋斗历程， 激发他们对党、对社会主义祖国的朴素感情，珍惜今天来之不 易的幸福生活。 3、开展“红领巾心向党 我把幸福告诉你”活动。在开展“三 个一”活动的基础上，体会党带领人民创造的幸福生活，开展 “我把幸福告诉你”活动，引导少先队员积极参与，今天感知 幸福、明天创造幸福，加深对党的感情，并能讲述阅读红色少 儿读物的读后感、巡访爱国主义教育基地的收获以及身边党员 先锋模范平凡而感人的故事。 第 6 页 （三） 加强班队建设，狠抓落实班风建设。 1、加强全班的德育教育，让学生学会怎样做人、树立公德意识， 注意安全教育，多进行思想上的沟通，在平时多鼓励他们去参 加活动，充分发挥
8、他们的创新意识和动手能力，让学生树立我 为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人 管理”的现象，人人争做班级小主人。加强行为规范的养成教 育与训练，并将行为规范的养成与创行规示范班级、行规示范 学生活动有机结合，从而引导学生做到“对己讲仪表，对人讲 礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺” 。 2、培养班干部。加强小干部队伍建设，加强对干部的教育与培 养，充分发挥其监督和示范作用，及时召开班干部会议，针对 他们在工作中出现的问题，教工作方法，使他们明确自己的职 责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。加强班干部成 员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立 他们的
9、威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。通过岗位轮 换、专人专岗，培养学生的组织管理能力，提高学生的自主能 力，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，使孩子们学会学习， 学会生活，学会合作和学会管理。 第 7 页 （四）继续加强法制、安全、心理健康教育，综合整治管理。 1、加强法制安全教育。学习贯彻青少年保护等条例，培养学生 法制意识，增强自我保护意识。 2、通过参加法制教育观摩活动，收听法制教育讲座等形式，强 化学生的法制观念，提高是非辨别能力，丰富学生的道德体验， 在体验中提高道德认识。 3、加强网络道德教育，在中队内倡导学生“绿色”上网，自觉 抵制外来诱惑，培养学生的自我保护能力。 4、积极主动地加强学校周边环境建设，教育学生做到“三不” ， 即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不上网吧游戏厅。 5、加强对学生的心理健康教育，组织学生认真收听红领巾广播 心理健康教育讲座。 特色工作 推广文明习惯，提高学生的文明素质，养成良好文明习惯。 第 8 页 微笑行动：微笑待人，主动打招呼。 感恩行动：每日为父母做件事，及时感谢别人的帮 助。 承诺行动：，按规则办事，说了就要努力做。 合作行动：集体的事情一起干，干干净净迎接每一 天。 节约行动：用好每一分钱，用过的东西放回原处。