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1、教师要树好“五大形象”教师必须树立“五大形象”神龙横穿三江老师是“人类灵魂的工程师”，学生成长和成功的作用是不言而喻的。作为培养未来人才的教师，其知识结构的地位和高度的道德水平成为备受关注的焦点。在新的历史时期，公众和学生都关注教师自身的形象美。笔者认为，教师自身素质主要体现“五大形象”，即：传教士的形象。教师肩负着教育和教育人的崇高使命。这一使命本身要求教师具有高度的形象，远见，熟悉理论;坚定的政治信念，对人民的无限热爱，对社会主义建设的奉献精神;无私奉献，集中表达了对学生的一切爱。由教师精湛的教育和教学技巧，高尚的理想道德和工作热情所建立的传教士形象，将使学生敬畏，具有强烈的美感效果。这就
2、是“了解老师，信任道”的原因。困惑的人的形象。教师不仅要有扎实的专业知识，还要有其他学科和广泛的生活领域知识;了解国际形势，了解国内教育改革的进程;了解教育对象的意识冲突，善于选择正确的时间来妥善解决学生之间的各种矛盾。在复杂多样的教学过程中，教师应该具有丰富的教学能力，能够随时解决学生的知识欲望。对青少年学生生活困惑的启示，使他们能够“开个好头”，“突然醒来”，产生极大的快乐，从而成为学生的好老师和朋友。从业者的形象。 “教学不是教学”，教学就是创业。对于处于复杂现实矛盾处于幼稚阶段的年轻学生，有必要帮助他们敏锐地感受，提高他们理解，正确分析和处理矛盾的能力，增强他们克服挫折感的能力。这包括
3、教师的辛勤工作和无私奉献。那种只知道如何让学生机械操作，重复训练，乏味和单调的教学方法，只会让学生失去智慧。因此，教师只需要不断寻求新的思想，有探索的精神，并立足于学生的未来发展，可以激发学生的学习兴趣，发展自己未来的真实事业。示威者的形象。空理论理论当然不能产生良好的教学效果，但教师和文字的矛盾和不一致可能导致致命的后果。对于那些“倾听他们的言语并观察他们的行为”的教师来说，学生更有可能拥有真正的美学。例如，当一位老师热情地宣传勇敢的歹徒并保持公共安全观点时，一名学生当场举手示意：“老师，你能做到吗？由此可见，教师的作用就是教师美学的客观要求和教师自身素质的真实体现。一个美丽的人的形象。由于
4、教师的特殊地位，学生对教师的审美要求更多地关注理性和内在质量的自然表达，而不是浅薄的表现。华丽，穿金，或穿着不好的老师的教师经常受到学生的批评。因此，教师需要关注他们的形象是否有尊严，他们的态度是否和蔼，真诚和热情，以及他们是否民主和宽容。学生经常从老师的语言对话和态度中感受到，教师在精神世界中是广泛的，善良的和美丽的。当然，老师的幽默和有节奏的演讲艺术，巧妙的教学理念和熟悉的教学方法的使用将使学生充分感受到电话的美感。教育是第一次受教育，正义是第一次。 “为了培养未来发展的人才，教师必须不断开阔视野，注重提高自身素质，以身作则。我们必须关心每一个学生，关心每个学生的健康成长，以真实的感情，诚意，诚意教育和影响学生，努力成为学生的好老师和朋友，成为学生健康的指导和引导生长。为了经济和社会的发展，我们将培养具有一定创新能力，较强的实践能力和良好的发展能力的“三个人才”，努力为青年和青年奉献。3 / 3