《3..1《液体的表面张力》教案1(鲁科版选修3-3).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3..1《液体的表面张力》教案1(鲁科版选修3-3).pdf（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、1 / 4 课题“液体的表面张力”教学设计 教学目标： 1 知识与技能 1）认识与液体表面张力有关的现象 2）掌握液体表面张力产生的原因和方向 3）了解不同液体其表面张力的大小存在差异 4）培养学生观察能力、分析能力和归纳总结能力 2 过程与方法 1）观察液面呈现的现象、大胆预测，参与实验探究活动，增加学生之间的交流和合 作。 2）通过讨论和理论分析，学习从物质的分子间作用力解释宏观现象的方法。 3情感态度与价值观 希望能增强学生透过现象认识本质的科学意识 培养他们主动探索、善于分析的科学态度 激发他们学习物理知识的热情 重点 1）液体表面张力产生的原因 2）液体表面张力的方向 难点液体表面张
2、力的方向 教学器具多媒体设备玻璃杯清水硬币绵纸缝衣针肥皂水金属环棉线 平板玻璃滴管红墨水酒精 教学方法活动探究法、讨论法 首先通过观察活动，引导学生思考并发现液体的表面存在张力，导入 新课；再针对表面张力的方向和大小两个要素进行实验探究活动；接着， 进行理论解释，让学生理解表面张力存在的原因；最后通过知识竞赛的活 动帮助学生理清概念，巩固知识。 教学过程设计 教师活动学生活动备注 课题引入 观察活动） 师: 1、前年，在英国伦敦博物馆，Sam Heath 打 破了一个吉尼斯记录。 思考：为什么肥皂膜能被拉的很大而不破 裂？ 2、观看图片，思考为什么蜥蜴能在水上行 走，蛛网上的水珠为什么是球形？
3、 学生：水面有层膜对蜥蜴起支 撑作用，雨后蛛网上的这些水 滴表面也是一层膜。 学生：水面凸起，但水没有流 出来。 打破吉尼斯 记录的图片 创设情景， 激发学生的 学习兴趣 通过观察图 片和视频逐 步引出本节 课的主题 液体的表面 张力 2 / 4 可见，液体表面就是一层膜。 3、观看视频 往硬币上滴水，能观察到什么现象？ 可见，水面是一张有弹性的膜。 提问：为什么液体表面会形成一张有弹性的 膜? 通过下面的实验和分析，就会明白是液 体表面张力作用的结果。 新课教学 一、液体表面张力的方向实验探究活动） 师：下面通过实验来探究下液体表面张力的 存在和方向 实验一：缝衣针漂浮水面 师：每个同学桌上
4、有缝衣针和水杯，你们尝 试一下把缝衣针漂浮在水面上。在实验过程 中要互相合作。 教师巡回指导 师：在实验中，你们能否感觉到力的存在？ 思考：液面对硬币的作用就是液体的表面张 力吗？如果不是，液体的表面张力在液面是 怎样作用的？其方向又是怎样的？实验二： 肥皂膜与棉线实验 师：下面我们来做第二个实验，验证一下你 们的想法。 指导学生实验： 把系有棉线的铁环放入肥皂水中，拿出时， 铁环上布满一层肥皂膜。刺破一侧肥皂膜， 观察另一侧肥皂膜和棉线的变化。 师：棉线为什么会向一侧弯成弧形呢？是否 有力的作用吗？其方向又是否能确定？ 总结：该实验中，发现液体表面存在张力， 且方向在液面内 二、液体表面张力
5、产生的原因理论分析活 动） 1、师：那么液体的表面为什么存在张力呢？ 引导学生观察液体表面的微观图： 学生分组开始实验。 学生 : 液面对缝衣针有力的作 用。 学生只思考，不要求回答。 学生分组实验 学生：另一侧肥皂膜收缩，棉 线向该侧完成弧形。 学生交流、讨论、分析、回答 学生：表面层分子比较稀疏。 学生：表面层分子间作用主要 表现为相互吸引。 学生 : 表面张力会使液面收缩。 学生自己动手画 学生：不是。 学生交流、讨论、总结。 学生 : 酒精迅速散开。 学生 : 反过来时，红墨水收缩。 学生：这两种液体的表面张力 大小不一样，红墨水把会把酒 精拉开。 引起学生对 表面张力如 何作用的思
6、考 帮助学生正 确理解表面 张 力 的 方 向， 以及让他们 通过自主实 验 获 得 结 论，加深对 知识的理解 引导学生利 用已学的分 子间间距和 作用力的关 系，来逐步 分析解释物 理宏观现象 回顾和解释 前面实验留 下的问题， 帮助学生理 清概念。 通过知识拓 展，丰富和 加深学生对 液体表面张 力的知识。 汽 表面 层 液 体 3 / 4 师：与在液体和气体中比较，液体分子在表 面层的分布有什么特点？ 师: 上一章已经学过，分子间的距离大于某一 数值 0 r时，分子间表现为引力，小于 0 r时表 现为斥力，等于 0 r时分子力为零。那么从这 幅图中来看，表面层分子间主要表现为什么 力呢
7、？ 2、师：这个相互吸引的分子间作用力怎么体 现为液体表面张力呢？ 在液体表面画这样一条线，线两侧的液体之 间的作用是引力，这就是液体的表面张力。 它的方向垂直于所画的直线。 正是由于液面分子间这种相互吸引，才使得 液面存在这样的引力，使液面收缩。 3、知识巩固 1、蛛网上的水珠为什么是球形？ 师：补充并使其收缩到最小。 2、实验探究二中，弯成弧形的棉线所受张力 的方向怎样 ? 师：自己动手画一下。 3、实验探究一中，液面对缝衣针的作用是否 就是液体的表面张力？ 师：强调表面张力的作用是使液体表面 形成一层薄膜，液面对回形针的作用其实是 这层膜对它有作用。 三、不同液体表面张力的大小存在差异 1 F 2 F N M 4 / 4 视频观察活动）师：同学们仔细观察把酒精 滴入玻璃板的红墨水上，液面发生了什么变 化？ 反过来滴时，液面的变化情况有是怎样的? 你们能得到什么结论？ 教学后记 本节课，利用五个主要教学环节观察活动、实验探究活动、理论分析活 动、知识巩固、知识拓展）来进行了对液体表面张力的学习，帮助同学 们掌握了表面张力产生的原因及方向，了解不同液体表面张力的大小存 在差异。 申明： 所有资料为本人收集整理，仅限个人学习使用，勿做商业用 途。