《中华民族一家亲》分层练习.docx

1、中华民族一家亲分层练习基础巩固一、填空题1 .中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的（）国家。在中华民族大家庭中，各民族分布呈现（）、（）、（）的特点。2 .我国各民族汇聚为一个大（），形成了平等团结（）的社会主义新型民族关系。3 .我国有（）个民族，其中少数民族有（）个。人口最多的少数民族是（）族。4 .我国各民族在分布上交错（），经济上相互（），文化上兼收（），情感上相互（）,形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的格局。5 .在长期实践和不断交往中，各民族相互（）、相互（）、相互（），共同创造了光辉灿烂的中华文化。6 .是我国古代各地区各民族诗歌的汇总。我国文学史上的不朽名著红楼梦

2、在一定程度上反映了（）族的社会生活。7 .茶马古道是指存在于中国（）地区，以（）等生活用品为主要商品，以（）作为主要运输工具的商贸通道。它促进了各民族在（）上的不断交融。8 .（）被称为“世界屋脊”，生活在这片土地上的主要少数民族是（）族，他们迎接客人时通常要献上（）。二、判断题1 .我国各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰异同，都是中华民族大家庭的平等一员，具有同等的地位。（）2 .我们只需要了解汉族的文化习俗就可以了，少数民族的文化习俗不重要。（）3 .黄道婆在海南岛学会了黎族人民的棉纺织技术，并进行了改良、传播。（）4 .不同民族的节日和习俗都是一样的。（）5,

3、各民族只有相互了解，彼此尊重，互帮互助，才能真正成为相亲相爱的一家人。（）6.实施兴边富民行动，对于推动边境地区经济社会快速发展，提高各族群众生活水平，加强民族团结，巩固祖国边防，维护国家统一，增进中外睦邻友好具有特殊重要意义。（）三、选择题1.人民币上除了印有汉字和汉语拼音外，还印有4种民族文字，分别是（）。A.蒙文、藏文、维吾尔文、壮文B.汉文、蒙文、藏文、朝鲜文C.维吾尔文、壮文、蒙文、彝文2 .下列属于蒙古族传统节日的是（）。A.泼水节B.那达慕大会C.火把节3 .我国各民族在分布上（），文化上（），经济上（），情感上（），形成了你中有我，我中有你，谁也离不开谁的格局。A.兼收并蓄B.

4、交错杂居C.相互亲近D.相互依存4 .茶马古道作为西南地区的商贸通道，它的重要意义在于（）。促进了各民族之间的经济交流促进了各民族在文化上的不断交融加强了边疆地区与内地的联系A.B.C.5.中华56个民族要像石榴籽一样紧紧抱在一起，各民族之间应该（）。A.相互尊重B.相互歧视C.互不往来能力提升一、简答题1 .请简要介绍我国的民族构成和分布特点。2 .请列举两个民族文化交融的事例，并简要说明其意义。3 .我们应该如何尊重不同民族的文化和习俗？二、材料分析题阅读材料，回答问题。材料一：在我国，各民族都有自己独特的文化和传统。例如，蒙古族的长调民歌、藏族的唐卡艺术、维吾尔族的十二木卡姆等，都是中华

5、民族文化宝库中的璀璨明珠。材料二：我国政府一直致力于促进各民族之间的团结和共同发展。通过实施一系列政策措施，如西部大开发、兴边富民行动等，推动了少数民族地区的经济社会发展，提高了各族群众的生活水平。(D材料一说明了什么？(2)结合材料二，说说我国政府为什么要致力于促进各民族之间的团结和共同发展。拓展创新一、实践题1 .学校要举办“中华民族一家亲主题文化节，请你设计一个活动方案，包括活动主题、活动目的、活动内容和活动流程等。2 .请你以“民族团结”为主题，创作一幅手抄报，要求内容丰富、图文并茂。(本题只需简要说明手抄报的板块设计和主要内容)二、探究题查阅资料，了解我国在维护民族团结方面出台了哪些

6、法律法规，选择其中一部进行详细介绍，并谈谈你对这部法律法规的认识和理解。答案基础巩固一、填空题1 .多民族；大散居；小聚居；交错杂居2 .家庭；互助和谐3 .56；55；壮4 .杂居，依存；并蓄；亲近5 .借鉴；欣赏；促进6 .诗经；满7 .西南；茶叶；马；文化8 .青藏高原；藏；哈达二、判断题1 .2 .3 .4 .5 .6 .三、选择题1.11.81.9 ；A；D；C4 .C5 A能力提升一、简答题1 .我国由56个民族组成，其中汉族人口最多，其他55个民族为少数民族。各民族分布呈现大散居、小聚居、交错杂居的特点。汉族地区有少数民族聚居，少数民族地区也有汉族居住，这种分布格局促进了各民族之

7、间的交流与合作。2 .示例：事例一：茶马古道。它是存在于中国西南地区，以马帮为主要交通工具的民间国际商贸通道。意义：促进了各民族在经济上的交流，推动了西南边疆经济的发展；促进了各民族在文化上的不断交融，传播了不同民族的文化。事例二：旗袍。它是从满族女性的服装演变而来的，成为中华民族的代表服装之一。意义：体现了民族文化的相互借鉴和融合，丰富了中华民族的服饰文化。3 .尊重不同民族的文化和习俗，我们可以做到：(1) 了解不同民族的文化习俗，包括服饰、饮食、民居、节庆、礼仪等方面。(2)不歧视、不嘲笑其他民族的文化习俗，以平等、包容的心态对待。(3)在与其他民族交往时，遵循他们的文化习俗，如在饮食上

8、尊重他们的禁忌等。(4)积极宣传各民族优秀的文化习俗，促进各民族文化的交流与传播。二、材料分析题(1)材料一说明了我国各民族都有自己独特的文化和传统，这些文化和传统共同构成了中华民族丰富多彩的文化宝库，体现了中华文化的多元性。(2)我国政府致力于促进各民族之间的团结和共同发展，原因如下：民族团结是国家统一、繁荣昌盛的前提和保证。只有各民族团结一心，才能实现国家的长治久安和繁荣发展。促进各民族共同发展，有利于缩小民族地区与其他地区的发展差距，提高各族群众的生活水平，实现共同富裕。各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。只有各民族携手共进，才能实现中华民族的伟大复兴。拓

9、展创新一、实践题1 .示例：“中华民族一家亲主题文化节活动方案活动主题：中华民族一家亲，同心共筑中国梦活动目的：通过举办文化节，展示各民族的文化特色，增进学生对不同民族文化的了解和认识，培养学生的民族团结意识，营造和谐的校园氛围。活动内容：(1)民族文化展览：展示各民族的服饰、手工艺品、传统乐器、风俗习惯等图片和实物。(2)民族歌舞表演：邀请各民族学生表演具有本民族特色的歌舞节目。(3)民族美食体验：设置民族美食摊位，提供各民族的特色美食供师生品尝。(4)民族知识竞赛：以小组为单位进行民族知识问答比赛。活动流程：(1)活动准备阶段：收集各民族文化资料，布置展览场地，组织学生排练节目，准备美食材

10、料等。(2)活动开展阶段：按照活动内容依次进行，每天安排不同的活动板块。(3)活动总结阶段：对活动进行总结，表彰在活动中表现优秀的学生和小组。2 .手抄报板块设计和主要内容：板块一：民族团结的重要性主要内容：阐述民族团结对国家稳定、经济发展、社会和谐的重要意义，可引用一些名言警句和相关数据。板块二：各民族风情展示主要内容：介绍几个具有代表性的民族的服饰、饮食、民居、节日等特色文化，配上相应的图片。板块三：民族团结故事汇主要内容：讲述一些古今中外民族团结的感人故事，如王昭君出塞等。板块四：我们在行动主要内容：呼吁大家在日常生活中如何维护民族团结，如尊重不同民族的文化习俗、与各民族同学友好相处等，

11、可配上学生们在校园中互帮互助的照片。二、探究题示例：我国在维护民族团结方面出台了中华人民共和国民族区域自治法。这部法律于1984年颁布实施，2001年进行了修正。它规定了民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。主要内容包括：民族自治地方的建立和自治机关的组成；自治机关的自治权，如自主管理本民族、本地区的内部事务，制定自治条例和单行条例等；民族自治地方与国家的关系，国家帮助民族自治地方加速发展经济文化建设事业等。认识和理解：中华人民共和国民族区域自治法是我国的一项基本法律，它保障了少数民族的合法权益，使少数民族能够自主管理本民族、本地区的事务，促进了各民族之间的平等、团结和共同繁荣。它为民族区域自治制度的实施提供了法律依据，推动了我国民族工作的规范化、法制化进程，对于维护国家统一、民族团结，促进民族地区的发展具有极其重要的意义。通过学习这部法律，我们更加明确了各民族在国家中的地位和权利，也明白了维护民族团结是每个公民的责任和义务。