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1、主题班会教案之初一班主题班会：团结友爱，我爱我班 活动目的：进入初一，我们班的同学对“班集体”这一概念还理解得不够，很多同学不知道自己与集体的关系，有时候会做出一些损坏集体荣誉的事情。因此，新的生活，新的学习，我们应从爱我们的集体开始。活动准备：1、ppt制作。准备便签。 2、教室布置：椅子两边靠。3、同学思考几个问题 4、相亲相爱、朋友、朗诵、相声活动时间：2013年12月9日：一课时师：一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会
2、到“集体的凝聚力”是多么的重要。活动开幕：放背景音乐相亲相爱男：各位老师、各位同学，下午好。首先欢迎大家来到我们初一（6）班。女：我们这个大家庭一共有50名成员。男：50名同学已经共同走过3个多月，同学们之间都建立起了友谊。女：友谊，像一盏明灯，照亮了我的灵魂。男：友谊，使我们互相关心，不断勉励！女：友谊需要忠诚去播种。男：友谊需要热情去浇灌。合：今天我们的团结友爱，我爱我班 主题班会现在开始。活动内容：活动一：谁的木桶能装最多的水？男：假设每个小组都有一个木桶，请分组讨论一下：怎样才能让我们小组的木桶装最多的水？女：如果我们的班集体就象是一个木桶，而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又
3、想成为哪一块木板？（同学们进行讨论发言）师：著名的“木桶理论”：一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。同学们有没有想过：如果一个班集体是一个木桶，那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶。在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的，向上的，让人自豪的班集体里。但是，一个良好的班集体的建设，离不开你，我，他！希望每一个同学都努力地提升自己的高度，希望我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆！古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是：“把它放进大海中去。”活动二：小品
4、他、她又错了甲：班上的小明，老忘记戴校微，忘记值日，上课违纪，导致班级的评比分数非常低，同学们都很气恼，有的同学还责骂他，他的心理也很难受乙：针对这个现象请全体同学 进行讨论，想办法，认为怎么才能帮助这个同学改正错误，体现班集体的智慧和力量。（同学们进行讨论发言）活动三：我们的班？班上有哪些优点值得我们发扬？有哪些缺点需要我们改正？甲： 开学两个月，素不相识的同学们通过学校很多活动融为一个集体，文明教室评比获得学校排名第七名。乙：又一次次，扫除竞赛，同学们个个分工明确， 团结一致地讲教室打扫的井井有条，获得了清洁流动红旗！甲：同学们炽热的背影至今还在我的脑海中浮现乙：学校运动会上虽然没有获奖，
5、但同学团结友爱，服务工作，！甲：每一次的荣誉里都包含着大家的心血和汗水，每一次的优点都是靠我们大家团结协作，奋力拼搏得来的。乙：接下来，请李佳雯和倪倩给我们带来相声团结友爱的好同学活动四：请欣赏相声团结友爱的好同学甲：我叫张三乙：我叫李四甲：我们俩是同班同学乙：可是学习态度可不一样甲：我上课认真听讲乙：我上课胡思乱想甲：我在学习上是不懂就问乙：我在学习上是不懂装会甲：课余时间我经常去书店乙：课余时间我经常泡网吧甲：考试之前我认真复习乙：考试之前我捣蛋调皮甲：考试成绩一公布，哇噻！91分！乙：考试卷子发到手，天呀！才19分！甲：老师给我发了一个大奖状乙：那你不如我得的实惠甲：你都得什么了？乙：我
6、爸爸给我一对大熊掌，我妈给我一串红宝石项链。甲：都考这样了你爸妈还奖励你呀？乙：那呀，我爸爸给我两大嘴巴，我妈妈给我脖子掐紫了一圈，甲：噢，原来是悲惨的世界。乙：张三，别说了，从现在开始我就要去珍惜。甲：太好了。乙：网吧也不去了甲：太好了乙：流戏也不打了甲：太对了乙：可是我还有很多不会呀！甲：您哪儿不会我可以帮你呀乙：我都不知道我哪儿不会。甲：这是欠帐太多了。这么着，打明儿个开始，我帮你补习乙：那我太谢谢您了甲：咱们先学语数外乙：好！甲：然后是史地政生。乙：行！甲：先读书本再做练习乙：全听您的甲：全听我的，那你先把补课费交了吧乙：啊啊？甲：开个玩笑。总之你的学习包在我身上。乙：我谢谢您。以后你
7、生活上要是有什么困难尽管告诉我，我帮你分忧。甲：生活困难？乙：对甲：我没钱买学习资料乙：我帮你买，顺便带我一份甲：我没钱买运动鞋乙：我帮你买，咱俩一人一双甲：我没钱买航空母舰乙：我帮你买，咱俩一人一艘谁也买不起这个。甲：没错，生活是充满阳光的乙：生活也是充满磨难的甲：贫苦时不要忘记拼搏乙：富有时不要贪于享乐甲：只要我们互相理解乙：只要我们互相关爱甲（乙）：我们就会创造一个美好的明天！活动五：怎样爱我们的班集体分组讨论：1组：在纪律方面 2组：在学习方面3组：在卫生方面 4组：我能为初一（6）做什么？5组：我心目中的初一（6）班一、在纪律方面：师：纪律是自由的保证，纪律是学习的保证，纪律也是安全
8、的保证。不要一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对老师的愤恨，甚至认为纪律=整人，纪律=惩罚。严格的作息保证了你多少学习时间，科学的生活方式使你的身体强健，全面的防范使你消除了多少安全隐患。遵规守纪会给你带来很多的好处，你必须感激纪律，感激惩罚。二、在学习方面：请同学学习交流甲：请学习委员谈谈她的学习方法。三、卫生方面：黑板、讲台保持干净整洁；热爱劳动，做好值日工作乙：请清洁委员谈谈班上的情况。四、在活动方面：我能为一（6）班做什么？甲：请同学们积极发言：A同学：做力所能及的事，积极完成；力所不能及尽自己努力完成；B同学：认真学习，不拉低班级平均分；C同学：组织节目；校运会积极参加或做后勤工作；
9、D同学：积极参加课外活动比赛，为班增光；E同学：做好自己的职责（卫生、纪律、做操等检查）F同学：在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策；互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风。H同学：遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而扣分；更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上。组织、筹办一些学科比赛，提高学习氛围。五、我心目中的初一（6）班甲：有集体观念，团结的集体，事事以集体荣誉为先。同学间互相尊重，没有歧视，不孤立任何一个同学，自由平等。乙：努力学习，学风浓厚，积极讨论学科问题，有纪律，松紧有度。是一个充满爱的集体，让每位同学都感到集体的温暖。丙：自习时能安静，课后再多讨论问
10、题，你追我赶，力争上游。有良好的班风学风，人人以违纪为耻，人人争当模范先锋。丁：同学间团结友爱，有团体精神，积极向上，动静分明，融洽相处。规范与个性共存，有特长的同学善于表现出来，为班争光。活动六：请欣赏诗歌我爱我班甲：汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀乙：一年来，我们带着拼搏前行，和着勤奋努力。甲：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。今天，我们终于取得令人瞩目的好成绩！下面请我们班的才子佳人进行才艺展示：诗歌朗诵我爱我班A我们爱大地，爱蓝天；B我们爱江河，爱山峦。C我们最爱最爱的是我们可爱的班集体，D六班，你是我们温暖的家。A如果我是一叶扁舟，你就是那支船前行的桅杆；B如果我是一只雄鹰，
11、你就是那放飞梦想的蓝天；C如果我是一颗流星，你就是那撒满银光的天河；D如果我是一棵小草，你就是那吹遍绿野的春风；合：我爱你，六班，因为我是你怀里的一员！A你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。B你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。C当太阳从东方冉冉升起，你便绿意葱茏生机一片。D一棵棵小树挺直身腰，一朵朵鲜花扬起笑脸。AB：上课，灵动的思维在驰骋。CD：下课，放飞的鸽群扑向蓝天，A我爱你温柔严厉并济的老师，B我爱你满载知识的黑板，C我爱你整齐洁净的桌椅，D我爱你放声歌唱的震撼，A你是我坚实的脊背，让我充满到不倒的力量。B你让我体会到了泪水的甘甜。C你是我成长的乐园。D 你是我勤奋的源泉。A
12、我会与勤劳为伴，B我会与拼搏同眠，C我会戴星而起，D我会披月而归，合：勤奋的六班，这里是新的世界，新的希望。AB：你是一座洪炉，多少钢铁在这里冶炼，为了明天，去铺轨，去架桥，去做闪光的车轮隆隆旋转。CD：你是一个摇篮，多少人才在这里成长。为了明天，去采矿，去航天，去向全世界宣布新的发现。合： 我们爱大地，爱蓝天。我们爱江河，爱山峦。我们最爱最爱的，是我们无比可爱的家！活动结束语：男生：我们来自不同的地方。女生：我们有着不同的个性。合：我们是应着集体的缘分走到了一起，团结友爱的大家庭。男生：五十双眼睛，默默地求索合：我们努力女生：五十颗跳动的心，鸣奏着一个声音合：我们勤奋齐心协力，锐意进取，我们
13、徜徉在知识的海洋里。激光勇进，刻苦勤奋，我们翱翔在智慧的蓝天中。团结友爱，畅想未来，共筑六班灿烂的明天。全班一起歌唱朋友，最后班主任总结。师：集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。要认识到每个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。教学反思：学生升入中学已经三个多月了，对老师、同学及学校已经熟悉，最初的那份热情开始慢慢消退，缺点也渐渐显露出来，加上现在的学生都是独生子女，个性强，以自我为中心，同学之间经常出现摩擦，互不谅解，大大破坏了班级的凝聚力，影响了班集体的发展。针对这种现象，特地召开此次班会。所以本次班会的设想是培养学生的团结意识，学会与同学和谐相处，增强班级的凝聚力和集体荣誉感。从班会教学设计来看，想通过游戏，小品，相声，讨论，歌曲一系列的活动来让学生从活动中体验团结友爱的重要性，最后让学生写下对班级的期待和自己对班级的承诺，学生积极参与，气氛活跃，但每个活动没很好地深入并拓展，并且时间有限，个别学生过于活跃，导致班会没有达到预设的目标，这是我接下来开设班会课要注意的地方，在接下来的两年多时间里，我会进一步跟踪教育，从日常活动引导学生，增强班级的凝聚力。