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1、1 / 13 一 概述 1.1 课题背景 21 世纪这个信息爆炸时代，其科技亦日新月异，纵观时代发展，计算机已经 成了我们生活不可缺少的一部分，而在计算机应用中，软件的作用十分突出， 软件已经发展成为信息技术的核心，主导着信息产品的开发。计算机在代替和 延伸脑力劳动方面起着越来越重要的作用，在工业方面，日常生活方面无不如 此。就我们可以感受到的校园学生管理系统来说，计算机为其带来的便利不言 而喻！ 1.2 学生管理系统分析 学生管理是学校管理中的一项重要任务, 以往的手工操作已经不能适应现在 办公的需要 . 为了摆脱繁琐的劳动 , 提高工作效率 , 利用计算机进行信息处理成为 必然. 开发功能
2、完善及安全可靠的管理系统可以大大提高学校资源的利用率, 及 时, 准确地获取需要的信息, 充分发挥人员的工作潜力。正是咨询业的迅速发展 使得人们从过去的手工劳动中得以解脱. 同时, 编写一套完善的学生管理系统的 任务就显得尤为重要. 本学生管理系统可实现学生基本信息、成绩信息、课程 信息、选课信息等的录入、修改、查询、更新和删除。 1.3 设计环境 ,在该方法中实体 型用矩形表示，矩形框内写明实体名；属性用椭圆表示，并用无向边将其与相 应的实体连接起来；联系用菱形表示，菱形框内写明联系名，并用无向边分别 与有关实体型连接起来，同时在无向边旁表上联系的类型学生实体 E-R图 5 / 13 (2教
3、师实体 E-R图 (3课程实体 E-R图 (4选课实体 E-R图 (5系实体 E-R图 系 系编号系名教师编号 # 位置 选课 学号 # 课程号选课日期考试成绩实践成绩 课程 系编号 课程号 教师编号 # 开课学期课程名称 教师 教师编号教师姓名系编号 # 办公室号 学生 学号 姓名性别地址 6 / 13 (6用户实体 E-R图 3.3 合并分 E-R图 通过分析上述实体间的联系将分E-R 图合并为学生管理系统的基本E-R 图，每个实体的属性在上面的分E-R图中已经给出，在此不予给出。 四 逻辑结构设计 4.1 由系统 ER图转化而得到的关系模式如下 (1student(sno,sname,s
4、sex,saddress,其中 sno 为主键。 (2sc(sno,cno,ctime,sscore,kscore,其中(sno,cno 为主键。 (3teacher(tno,tname,dno,offno,其中 tno 为主键。 (4course(cno,dno,tno,cname,semester,其中 cno 为主键。 (5dept(dno,dname,tno,place，其中 dno 为主键。 (6admin(names,password, 其中(names,password为主键。 以上各关系模式之间的联系都是通过键码来建立关联的！ 4.2 逻辑模式的规范化和优化 关系模式转化成逻辑
5、模式的相应步骤如下： (1规范化 用户名 用户密码 用户 开设属于 教师 课程 学生 系 教授选择 m n n 1 n 1 n 1 7 / 13 (2适应 DBMS 限制条件的修改 (3对性能、存储空间等的优化 (4用 DBMS 所提供的 DDL定义逻辑模式 4.3 表和表之间的关系 4.4 选择数据库的存取方法 在实际设计中最常用的存取方法是索引发，使用索引可以大大减少数据的查询 时间，在建立索引时应遵循：在经常需要搜索的列上建立索引；在主关键字上 建立索引；在经常用于连接的列上建立索引，即在外键上建立索引；在经常需 要根据范围进行搜索的列上创建索引，因为索引已经排序，其指定的范围是连 续的
6、等规则。才能充分利用索引的作用避免因索引引起的负面作用。 4.5 设计数据库的存储结构 确定数据库的存储结构主要指确定数据的存放位置和存储结构，包括确定 关系、索引、日志、备份等的存储安排及存储结构，以及确定系统存储参数的 配置。因为该成绩管理系统的数据量小，所以我们只用把数据存储在使用的电 脑硬盘上，不用作更多的安排。 8 / 13 4.6 数据库的相关创建 (1) 创建学生表： createtable student( sno nvarchar( 10primarykey, sname nvarchar( 10notnull, ssex nvarchar( 2notnull, saddre
7、ss nvarchar( 20 null (2 创建教师表： createtable teacher( tno nvarchar( 10primarykey, tname nvarchar( 10notnull,c dno nvarchar( 10notnull, offno nvarchar( 10null, foreignkey( dno references dept( dno (3 创建课程表： createtable course( cno nvarchar( 10primarykey, dno nvarchar( 10notnull, tno nvarchar( 10notnull
8、, cname nvarchar( 10notnull, semester nvarchar( 20 null, foreignkey( dno references dept( dno , foreignkey( tno references teacher( tno (4 创建选课表： Createtable sc ( sno nvarchar( 10notnull, cno nvarchar( 10notnull, ctime nvarchar( 20null, sscore intnull, kscore intnull, primarykey (sno,cno, foreignkey
9、( sno references student( sno , foreignkey( cno references course( cno (5 创建用户表： Createtable admin( names nvarchar( 10notnull, password nvarchar( 20 notnull, 9 / 13 primarykey( names , password (6 创建系表： Createtable dept( dno nvarchar( 10primarykey, dname nvarchar( 10notnull, tno nvarchar( 10notnull,
10、 place nvarchar( 20null, foreignkey( tno references teacher( tno (7创建数据库： 数据名：学生管理表 数据库主文件路径全名：C:Program FilesMicrosoft SQL ServerMSSQL.1MSSQLDATA 日志文件路径全名：C:Program FilesMicrosoft SQL ServerMSSQL.1MSSQLDATA create database 学生管理表 on primary ( Name= 学生管理表 db , -文件逻辑名 Filename= C:Program 学生管 理表.mdf ,-
11、文件磁盘文件路径全称 Size=10,-初始化大小 Maxsize=20,-最大值 Filegrowth=1 Log on ( Name= 学生管理表 log , File=C: Program 学生管理 表_log.ldf , Size=10, Maxsize=20, Filegrowth=1 (8创建触发器 create trigger t on student for delete as declare bh nvarchar(10 select bh=deleted.sno from deleted if exists(select sno from sc where sc.sno=b
12、h delete from sc where sno=bh 10 / 13 五 数据库操作界面的设计 5.1 数据库的操作界面如下 11 / 13 12 / 13 六 数据库设计小结 6.1 数据库的设计过程 本次是要设计一个学生选课管理系统，由于本人编程能力非常有 限，选择了 VB和 SQL Server，根据的本次课程设计的要求，在设计 学生选课管理系统数据库过程中经历了以下几个阶段： 1）需求分析阶段 2）概念结构设计阶段 3）逻辑结构设计阶段 4）编码：利用 T-SQL 语言创建和管理数据库 5）用 VC、ASP、jsp、java 等设计数据库的操作界面 6）设计小结 按照上述步骤一一
13、做来，基本上达到要求。在制作报告的过程 中，将过程以及结果通过文字和图形表示出来，再加上对于本次课 程设计的思想总结，便构成了本次课程设计的说明书。 6.2 数据库设计的特点与不足 在本次课程设计中，该学生选课管理系统允许用户进行登录查看 相关的信息。拥有不同权限的用户可以执行不同的操作，这和实际相 符合，特别是在数据库管理这方面。在建立数据库表的时候，为数据 库中的表建立了关系和相关约束，保证了数据库中的实体完整性和参 照性完整性。 然而，由于时间和自身能力的不足，仍有几个操作功能没能和 需求分析中要求的相匹配，实现的功能不完善，实用性不强。是这次 数据库中的不足处之一。通过这次数据库的设计
14、，使我加深了对数据 库知道的进一步了解，为了做好这次课程设计,我又学习了跟题目相 关的数据库知识和VB 编程语言 ,除此之外 ,还有上网查询一些相关的 资料，和一些实际问题实现的例子，通过理解别人实现的过程，学习 实现的一些基本思路。在这个过程中，我对整个连接数据库程序的过 程有了一个更立体的认识和了解。在这次的设计中,让我进一步认识 13 / 13 了数据库的设计过程以及设计各阶段所做的工作和要注意的细节部 分，对于数据库的功能也有了更加深的了解。 七 参考文献 1 数据库系统概论编著 史嘉权） 2006年 1 月第一版 清华大学出版社 2Visual Basic实用教程 第 3 版）郑阿奇主编曹戈 编著 电子 工业出版社