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1、第 1 页 20XX 年督导总结 特征码 ZfctYGzecbgvevQJIEFo * 20XX 年督导总结 20XX 年 10 月份我校接受区督导办的督导教学工作。 作为我校体育教研组长，我感到压力还是很大的。首先是学 校体育工作条例这一块儿，要把三年的材料整理归类出来。 因为这次督导的检查要求和以往不同，所以很多材料要重新准 备补充完善，还要把以前遗失的缺少的材料补充完整，还不能 耽误正常的教学工作，所有的一切都只能利用课余时间，甚至 加班到凌晨。在开始之前，首先我先给自己明确了要做什么、 从哪里下手、准备什么、如何能按要求完成，然后给组内的教 师分工好他们的任务。由于组内成员都是刚毕业的
2、新教师，很 多工作他们根本无从下手，所以只能安排一些简单的能够快速 上手的任务，而大部分材料的整理都要依靠我来独自完成，但 是我们没有畏惧困难，都是认认真真的努力完成着。尤其是这 几位年轻教师，不懂就问不会就学，非常配合我的工作，从而 使这部分工作能够顺利的完成。 第 2 页 为了迎接督导检查，我按照学校要求认真设计了一节展示课： 一年级的滚动与爬行 。其实挺不愿意用一年级做展示课的， 因为一年级新生刚入学不到两个月，很多的课堂训练还不到位， 孩子们还不能完全进入到学生的角色中，还不明确自己在课堂 上应该做什么，怎么做。真是要用一年级做课，我都不敢想象 会出什么乱子，尤其是在户外，但是领导安排
3、了，尤其是学校 领导希望我作为一名老教师能够起到带头作用，也为学校的督 导课安排解决一些实际困难。我接受了并开始认真准备。 滚动与爬行是一年级刚开学的入门教材之一，内容安排比较简 单，主要是激发学生对体育锻炼的兴趣，我选择这个教材，即 针对于此，又因为这种教材只要教师引导得体，就能够让学生 主动参与到活动中来，提高学生的参与动脑能力，培养学生自 主学习做课堂小主人的能力。 其实对于教材内容的把握我比较有信心，对于驾驭课堂教学的 能力我个人认为还是很有把握的。但是怎样能让教学内容由枯 燥变为生动，学生由单纯的听教师话按教师要求去做变为学生 自己能够自己管理自己创新完成任务这方面还是感到有些乏力。
4、 毕竟学生刚入学不到两个月，还是淘气的时候，广阔的操场简 直就是他们在学校里淘气的乐园。怎样才能做好？为此我不停 第 3 页 地思索着。钻研教材，翻阅自己以往积累的各种教学资料写下 的各类教学笔记，回忆过去教学中的点点经验教训就成了我回 家后必修的工作，一想到什么就赶紧用笔写下来，再在课堂上 实践。就这样很快我就在心里有了一套完善的课堂教案，最后 通过平时课堂上的分部练习，及时补充修正，督导课的教案已 然成竹于胸，甚至每一段教学内容的时间、每一段教学的引导 话语，我都在心里清清楚楚明明白白。因为教师如果不能备课 时做到这样，那么课堂上遇到问题就不能做到随机应变，并及 时回到主要教学中来。 在完
5、成自己应做的工作的同时，我还认真做到了辅导组内青年 教师准备教学的工作。青年教师上班时间不长，教学内容参验 不够透彻，课堂教学经验也少，一下子就要经历过这么紧张的 督导任务，内心中难免会紧张，唯恐给学校荣誉造成损失。但 是他们不乏热情，勇于承担责任的上进心是有的，就利用这一 点，我先给他们分析了所任年级各类教材的特点，学生的能力 特征，教学形式手段，让他们从中找到根据自己能力所能保证 完成好的教学内容，做出基本教案雏形。再引导他们说出自己 设计教学内容的想法，我在逐条的指点他们哪里是重点应该怎 么讲解，要注意什么；哪个环节与教学要求不符，应该修改什 么。保证了青年教师也能顺利把课准备好，做到心里有底。虽 然最后他们没有上，但是这不失是一次很好的锻炼机会，为他 第 4 页 们以后能独立组织教学内容，独立完成备课打下一定的基础。 督导现在已经结束了，我也从中发现了很多自身的问题，以及 教学研究上的不足，比如平时课堂上的经验积累没有及时记录 下来，造成需要用时内心的空虚与困乏，对学生的掌控能力也 有待提高。说明我还要在这些方面加强自身的修养，不断总结 不断积累不断提高。 20XX 年 8 月 4 日 *