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1、主题班会教案之关注生命,健康成长班会课案例 生命如歌班会目的：知道每个人的生命都是有价值的，应该尊重自身和他人的生命；正确理解生命的涵义，懂得人的生命不仅有时间的长短之分，更有质的差别，知道怎样的生命才更有价值；懂得要提升生命的价值应从点点滴滴的小事做起，从现在做起。班会设计：班会由：一段影像、两首乐曲、三篇文章、六个环节组成。影像：感动中国丁晓兵乐曲：贝多芬的命运交响曲、林子祥的生命之曲文章：来自欧加登的遗言、两篇学生习作（略）环节：一、引 言三个小故事引入，起兴。二、认识生命于无声处听啼声，震撼。三、理解生命娓娓道来，铺垫。四、珍惜生命影像，调控节奏；讨论，师生互动。五、生命的质量正反对照
2、，活跃气氛。小高潮。六、热爱生命假设的“生命游戏”，沉重；庄严的“生命宣言”，高潮。高潮中嘎然而止。班会过程：【背景音乐贝多芬的命运交响曲、音量轻柔】一、引言： 生命，是一条亘古流长的河，又是一首古老而年轻的歌。古往今来，无数仁人志士用心智解读着生命、诠释着生命。 命运交响曲，是贝多芬在他完全丧失听力的情况下创作的。面对不幸，贝多芬扼住了命运，谱下了音乐史上光辉的乐章，也奏响了生命的最强音。 难忘一位老音乐家辛酸的故事。他在文革中被下放到农村为牲口铡了整整七年的草。等他平反回来，人们惊奇地发现他并没有憔悴衰老。他笑道：“怎么会呢？！每天铡草我都是按4/4拍铡的。”为此，我爱上了这位并不著名的音
3、乐家和他的作品。因为，他懂得怎样拯救自己和爱自己。曾看过一部影片，其中有个场景让我无法忘怀：一个男人问一寡妇：“如果博物馆失火了，里面有一幅名画和一只小猫，你会先去救哪一个？”寡妇反问：“若是你呢？”男人道：“当然先救那猫。”寡妇甚是不解：“为什么呢？”男人平静地告诉寡妇：“因为那猫是生命。”我不竟感慨：在逃命尚且不及和名画的诱惑下，竟还有人有如此博大的胸襟和细腻的情怀去顾虑一只小猫的生命。小小的举动折射出对生命的敬畏：生命，哪怕是一只小猫的生命，仅仅因为它是一个生命，便值得去珍惜去抢救。在这里，生命歌唱出伟大动人的旋律。生命如歌，从他孕育的那刻起二、认识生命生命诞生的写真 【一声响亮的婴儿啼
4、哭声后，出现林子详激扬的生命之曲】说明：禁音！学生在“寂静”中品读人类生命孕育的图片（12分钟）。突然，一声清脆的婴儿啼哭声划破寂静、紧随激扬的生命之曲，达到一种视觉和听觉得震撼。三、理解生命聆听我们的成长故事【感恩父母，是对生命最深的尊重和理解】说明：提前给学生布置话题小作文：父母，在我生命中最难忘的片段。挑选两篇最感人的，在班会上请他（她）到台前朗读。古语云：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于世，以显父母，孝之终也。”母爱如海，父爱如山。感恩双亲，是对生命最深的尊重和理解。四、珍惜生命聆听他们的故事 【对生命的态度，决定了我们人生的高度】 说明：播放录像：2006感动中国丁晓兵；图片介绍：2007年4月16日美国历史上最严重的校园枪击案弗吉利亚理工大学枪击案，最感人的一幕：年届七旬的老教授，关键时刻挺身堵住枪眼；网络链接：“关注青少年自杀现象”。【他们告诉我们：怎样对待生命！】人生，因我们对待生命的态度而不同！所以，当自己的生命受到威胁时，绝不轻言放弃；当自己的生命遭遇困境时，定要勇敢面对；当他人感觉无助、生命遭遇寒冬时，尽可能伸出温暖之手；当生命不再完美时，依然肯定、悦纳生命。【臧克家的有的人】因为生命的珍贵，所以每一个生命的存在都有其独特的价值。但是，每一个生命的价值在本质上还是存在差别的。那么，我们怎样在有限的生命里提升自己生命的价值呢?