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1、主题班会教案之德育主题班会设计 一、教育目标通过本次活动，引导学生树立对祖国、对人民的热爱之情，努力学习，锻炼身体，用实际行动报效祖国。二、主题“爱祖国，爱人民”三、内容以电视连续剧霍元甲主题曲为主要背景音乐，师生讲述、表演或观看古今中外爱国爱民的故事；提出思考问题，明白道理；积累名言，指导实践。四、形式师生互动，讲故事、演故事、动手操作相结合，突出对爱祖国、爱人民的思想。五、 过程（一）准备阶段1、准备活动中涉及的文章、音乐、电视节目、图片。2、准备小品演出道具。3、创作主题班会演示文稿。4、布置会场。（二）实施阶段1、学生表演 “弦高送牛退敌兵”的故事。（1） 学生提问；（2） 教师回答问
2、题，解决主要问题：“为什么说弦高是爱国商人？”（3） 小结：弦高是春秋时郑国人，他看到秦国派兵偷袭郑国，自己的祖国和人民将遭受大难，急中生智，不惜牺牲自己的财产，去“犒劳”秦军，以迷惑敌人，同时派人回国报信，使郑国免受一场大灾难，他是一个了不起的爱国商人。2、教师讲述“戚继光荡平倭寇”的故事；（1） 学生质疑；（2） 教师解答；（3） 要点：戚继光是明代抗倭名将。他17岁时就任山东登州卫指挥佥事，后升为参将，开始他一生的戎马生涯。戚继光于明世宗时镇守宁波、绍兴、台州三府，他的“戚家军”纪律好、肯吃苦、勇于拼杀，“戚家军”所到之处，倭寇无不落荒而逃。经过10多年的征战，戚继光率领的戚家军终于扫平
3、了东南沿海一带的倭寇，实现了他“封侯非我意，但愿海波平”的夙愿。戚继光这位民族英雄的名字，载入了中华民族反抗往来侵略的光荣史册。3、观看郑和下西洋电影片断。（1） 学生提问；（2） 学生解答。（3） 教师补充：郑和，小名三保，出生在云南一个回族家庭。他的祖父、父亲都信奉伊斯兰教，都到麦加（今沙特阿拉伯境内）朝过圣。郑和小时候就从父亲那里听说过外国的一些情况，梦想有一天也要漂洋过海，亲眼目睹异国的风土人情。从1405年到1433年的将近30年里，郑和带领船队7次下西洋，到过印度洋沿海30多个国家。最远一次到达非洲的木骨都索（在今索马里）。 船队每到一国，郑和都以明朝使者的身份向当地国王赠送礼物，
4、表达建立友好关系的愿望，同时也进行了大量的贸易活动。船队带去的丝绸、瓷器、铁器、茶叶、金银饰品等中国特产，受到各国的欢迎。船队也从各国带回宝石、珍珠、象牙、香料等特产。郑和作为一位杰出的航海家，在航海史上创造了奇迹，他为提高国家、民族的声誉，沟通中西经济和文化交流所做出的贡献，是前无古人的。4、观看甲午战争片段。（1） 学生质疑；（2） 学生回答；（3） 教师补充：1894年8月，甲午战争爆发时，邓世昌是北洋水师巡洋舰“致远”号的舰长。他对日本侵犯中国早已恨之入骨，决心与侵略者决一死战，战斗前，他对全舰的官兵说“人都是要死的，但要死得其所！如果军舰在战斗中遇到危险，我们要与军舰共存亡！”在激烈
5、的海战中，面对强敌，邓世昌指挥若定，不断发炮，频频命中敌舰。当炮弹打完后，他命令“致远”号全速朝“吉野”号猛冲过去，决心与敌舰同归于尽，眼看就要追上了，却被日舰一枚鱼雷击中，舰上200多名官兵全部壮烈牺牲，邓世昌心中无比悲痛，纵身跳入大海之中。邓世昌舍身撞敌舰的大无畏精神，永远激励着后人：为了保卫祖国，不惜牺牲一切！5、观看霍元甲片段。（1） 学生提问；（2） 学生回答；（3） 教师补充：武林英杰霍元甲，是清末明初的天津人。他武艺超群，品德高尚，名扬海内外。他的武艺，吓跑了号称“天下第一大力士”的英国人奥皮音；他凭“迷踪拳”打败了日本柔道师。霍元甲以他高超的武艺，大长了中国人民的志气。大灭了外
6、国挑衅者的威风，他的爱国精神深受全国人民的爱戴。6、出示连线题，请把这些英雄和他们爱国爱民的事迹连起来。 苏武 收复台湾 大禹 精忠报国 岳飞 虎门销烟 郑成功 北海牧羊 林则徐 治水（由多名学生回答，教师出示正确答案）7、出示名言（1） 利于国者爱之，害于国者恶之。晏婴（2） 与民偕乐，故能乐也。 孟轲（3） 捐躯赴国难，视死忽如归。 曹植（4） 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 文天祥 （学生记录，并当堂背诵）六、总结1、同学们：通过这节课的学习，你学到了什么？2、学生畅所欲言。3、 教师小结：爱国主义是经历千百年巩固起来的对祖国的一种最深厚的感情。对我们来说，爱国主义一方面表现为热爱我们的大好河山，热爱我们辉煌灿烂的文明史，热爱我们勤劳勇敢的人民大众；另一方面则表现为对祖国前途命运的关心，对祖国的无比忠诚和为祖国的独立富强而不惜牺牲一切的献身精神。同学们生长在和平时期，要珍惜今天的幸福生活，在校好好学习，掌握科学文化知识；积极锻炼身体，将来为祖国效力，这也是爱国。